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2024-2025学年人教版九年级数学上册《21.2.2 配方法(2)》教案(当堂训练附答案).doc
21,2,2配方法第2课时教学内容给出配方法的概念,然后运用配方法解一元二次方程教学目标了解配方法的概念,掌握运用配方法解一元二次方程的步骤通过复习上一节课的解题方法,给出配方法的概念,然后运用配方法解决一些具体题目重难点关键1重点,讲清配
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《25.1 随机事件》教案(当堂训练附答案).doc
第二十五章概率课题,25,1随机事件教学目标,知识技能目标了解必然发生的事件,不可能发生的事件,随机事件的特点,数学思考目标学生经历体验,操作,观察,归纳,总结的过程,发展学生从纷繁复杂的表象中,提炼出本质特征并加以抽象概括的能力,解决问题
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《24.2 圆和圆的位置关系》教案(当堂训练附答案).doc
3,6圆和圆的位置关系教学目标,一,教学知识点1了解圆与圆之间的几种位置关系2了解两圆外切,内切与两圆圆心距d,半径R和r的数量关系的联系,二,能力训练要求1经历探索两个圆之间位置关系的过程,训练学生的探索能力2通过平移实验直观地探索圆和圆
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《23.3 课题学习 图案设计》教案(当堂训练附答案).doc
23,3课题学习图案设计教学内容课题学习图案设计教学目标利用平移,轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计,设计出称心如意的图案通过复习平移,轴对称,旋转的知识,然后利用这些知识让学生开动脑筋,敝开胸怀大胆联想,设计出一幅幅美丽
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《23.1 图形的旋转(3)》教案(当堂训练附答案).doc
23,1图形的旋转,3,第三课时教学内容选择不同的旋转中心或不同的旋转角,设计出不同的美丽的图案教学目标理解选择不同的旋转中心,不同的旋转角度,会出现不同的效果,掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案复习图形旋转的基本性质,着重强调旋转中
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《22.2 用函数观点看一元二次方程(2)》教案(当堂训练附答案).doc
用函数的观点看一元二次方程,教学目标,复习巩固用函数,的图象求方程,的解,让学生体验函数,和,的交点的横坐标是方程,的解的探索过程,掌握用函数,和,图象交点的方法求方程,的解,重点难点,重点,用函数图象法求方程的解以及提高学生综合解题能力是
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《22.1 二次函数的图象和性质(4)》教案(当堂训练附答案).doc
二次函数,教学目标,使学生能利用描点法画出二次函数,的图象,让学生经历二次函数,性质探究的过程,理解函数,的性质,理解二次函数,的图象与二次函数,的图象的关系,重点难点,重点,会用描点法画出二次函数,的图象,理解二次函数,的性质,理解二次函
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《21.3 实际问题与一元二次方程(3)》教案(当堂训练附答案).doc
21,3实际问题与一元二次方程,3,教学内容根据面积与面积之间的关系建立一元二次方程的数学模型并解决这类问题教学目标掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题利用提问的方法复习几种特殊图形的面积公式来引入新课,解决新课中的问题
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《21.2.2 配方法(1)》教案(当堂训练附答案).doc
21,2,2配方法第1课时教学内容间接即通过变形运用开平方法降次解方程教学目标理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程,并能熟练应用它解决一些具体问题通过复习可直接化成,2,p,p0,或,m,n,2,p,p0,的一元二次方程的解法,引入不能
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《25.3 利用频率估计概率》教案(当堂训练附答案).doc
253利用频率估计概率疑难分析,1当试验的可能结果不是有限个,或各种结果发生的可能性不相等时,一般用统计频率的方法来估计概率2利用频率估计概率的数学依据是大数定律,当试验次数很大时,随机事件A出现的频率,稳定地在某个数值P附近摆动这个稳定值
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《25.2 列举法求概率》教案(当堂训练附答案).doc
课题,25,2列举法求概率教学目标,知识与技能目标学习用列表法,画树形图法计算概率,并通过比较概率大小作出合理的决策,过程与方法目标经历实验,列表,统计,运算,设计等活动,学生在具体情境中分析事件,计算其发生的概率,渗透数形结合,分类讨论
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《24.4 弧长和扇形的面积》教案(当堂训练附答案).doc
3,7弧长及扇形的面积教学目标,一,教学知识点1经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程,2了解弧长计算公式及扇形面积计算公式,并会应用公式解决问题,二,能力训练要求1经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程,培养学生的探索能力2了
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《24.2 直线和圆的位置关系(2)》教案(当堂训练附答案).doc
3,5,2直线和圆的位置关系,2,教学目标,一,教学知识点1能判定一条直线是否为圆的切线2会过圆上一点画圆的切线3会作三角形的内切圆,二,能力训练要求1通过判定一条直线是否为圆的切线,训练学生的推理判断能力2会过圆上一点画圆的切线,训练学生
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《24.1 圆(3)》教案(当堂训练附答案).doc
24,1圆,第3课时,教学内容1圆周角的概念2圆周角定理,在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弦所对的圆心角的一半推论,半圆,或直径,所对的圆周角是直角,90的圆周角所对的弦是直径及其它们的应用教学目标1了解圆周角的概念2
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《24.1 圆(2)》教案(当堂训练附答案).doc
24,1圆,第2课时,教学内容1圆心角的概念2有关弧,弦,圆心角关系的定理,在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等3定理的推论,在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦相等在同圆或等圆中,如果两条
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《23.2 中心对称(3)》教案(当堂训练附答案).doc
23,2中心对称,3,第三课时教学内容1中心对称图形的概念2对称中心的概念及其它们的运用教学目标了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念,掌握这两个概念的应用复习两个图形关于中心对称的有关概念,利用这个所学知识探索一个图形是中心
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《23.2 中心对称(2)》教案(当堂训练附答案).doc
23,2中心对称,2,第二课时教学内容1关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分2关于中心对称的两个图形是全等图形教学目标理解关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分,理解
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《23.1 图形的旋转(1)》教案(当堂训练附答案).doc
第二十三章旋转单元要点分析教学内容1主要内容,图形的旋转及其有关概念,包括旋转,旋转中心,旋转角图形旋转的有关性质,对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角,旋转前,后的图形全等通过不同形式的旋转,设计图案中心对
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《22.3 实际问题与二次函数(2)》教案(当堂训练附答案).doc
22,3实际问题与二次函数,2,教学目标,1复习用待定系数法由已知图象上三个点的坐标求二次函数的关系式,2使学生掌握已知抛物线的顶点坐标或对称轴等条件求出函数的关系式,重点难点,根据不同条件选择不同的方法求二次函数的关系式是教学的重点,也是
2025-09-02发布
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2024-2025学年人教版九年级数学上册《22.1 二次函数的图象和性质(7)》教案(当堂训练附答案).doc
22,1二次函数,7,教学目标,1能根据实际问题列出函数关系式,2使学生能根据问题的实际情况,确定函数自变量,的取值范围,3通过建立二次函数的数学模型解决实际问题,培养学生分析问题,解决问题的能力,提高学生用数学的意识,重点难点,根据实际问
2025-09-02发布
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