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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《24.3正多边形和圆 》教案.doc
243正多边形和圆1了解正多边形和圆的有关概念2理解并掌握正多边形半径和边长,边心距,中心角之间的关系3会应用正多边形和圆的有关知识画正多边形一,情境导入如图,要拧开一个边长为6cm的正六边形螺帽,扳手张开的开口至少是多少,你能想办法知道吗
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《24.1.4圆周角 》教案.doc
241,4圆周角1掌握圆周角定理及其推论并能应用其进行简单的计算与证明2掌握圆内接多边形的有关概念及性质3在探索过程中,体会观察,猜想的思维方法,在定理的证明过程中,体会化归和分类讨论的数学思想和归纳的方法一,情境导入你喜欢看足球比赛吗,你
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《23.2.3关于原点对称的点的坐标 》教案.doc
232,3关于原点对称的点的坐标1掌握两点关于原点对称时,横,纵坐标的关系2利用对称性质,在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形3进一步体会数形结合的思想一,情境导入ABC关于原点O对称的三角形的三个顶点坐标分别为,2,3,1,4,5,2
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《22.3第2课时商品利润最大问题 》教案.doc
第2课时商品利润最大问题1经历数学建模的基本过程,能分析实际问题中变量之间的二次函数关系2会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值3能应用二次函数的性质解决商品销售过程中的最大利润问题一,情境导入红光旅社有100张床位,每床每日收费10元
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《22.1.3第3课时二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 》教案.doc
第课时二次函数,的图象和性质会用描点法画出,的图象掌握形如,的二次函数图象的性质,并会应用理解二次函数,与,之间的联系一,情境导入对于二次函数,的图象,你能说出它的顶点坐标,对称轴和开口方向吗,你能再说出一个和这个函数图象的顶点坐标,对称轴
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《21.3 第3课时几何图形与一元二次方程 》教案.doc
第3课时几何图形与一元二次方程1掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题2继续探究实际问题中的数量关系,列出一元二次方程解应用题3通过探究体会列方程的实质,提高灵活处理问题的能力一,情境导入如图,在长为10cm,宽为8cm的
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《21.2.2公式法 》教案.doc
212,2公式法1知道一元二次方程根的判别式的概念2会用判别式判断一元二次方程的根的情况及根据一元二次方程的根的情况确定字母的取值范围3经历求根公式的推导过程并会用公式法解简单的一元二次方程一,情境导入老师写了4个一元二次方程让同学们判断它
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《25.2第2课时用树状图求概率2 互动》教案.doc
第2课时用树状图求概率教学目标1让学生在具体情境中了解概率的意义,运用画树状图来计算简单事件发生的概率,2通过实验获得事件发生的频率,知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值,3通过实例进一步丰富对概率的认识,并能解决一些实际问题
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《24.4第1课时弧长和扇形面积4 互动》教案.doc
24,4弧长和扇形面积,第1课时,教学内容1n的圆心角所对的弧长L,2扇形的概念,3圆心角为n的扇形面积是S扇形,4应用以上内容解决一些具体题目教学目标了解扇形的概念,理解n的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用通过复习
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《24.2.2第3课时切线长定理2 互动》教案.doc
第3课时切线长定理教学目标,1,了解切线长定义,掌握切线长定理,并利用它进行有关计算,2,在运用切线长定理的解题过程中,进一步渗透方程的思想,熟悉用代数的方法解几何题,教学重点,理解切线长定理,教学难点,灵活应用切线长定理解决问题,教学过程
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《25.3用频率估计概率 》教案.doc
253用频率估计概率1理解试验次数较大时试验频率趋于稳定这一规律2结合具体情境掌握如何用频率估计概率3通过概率计算进一步比较概率与频率之间的关系一,情境导入养鱼专业户为了估计他承包的鱼塘里有多少条鱼,假设这个鱼塘里养的是同一种鱼,先捕上10
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《24.1.1圆3 互动》教案.doc
24,1圆的有关性质24,1,1圆教学目标1,知识与技能,本节课使学生理解圆的定义,2,过程与方法,掌握点和圆的三种位置关系使学生会利用点到圆心的距离和圆的半径之间的数量关系判定点和圆的位置关系,3,情感态度与价值观,初步会运用圆的定义证明
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《24.4第2课时圆锥的侧面积和全面积 》教案.doc
第2课时圆锥的侧面积和全面积1经历圆锥侧面积的探索过程2会求圆锥的侧面积和全面积,并能解决一些简单的实际问题一,情境导入扇子是引风用品,夏令必备之物中国扇文化有着深厚的文化底蕴,与竹文化,道教文化有着密切关系历来中国有,制扇王国,之称观察可
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《23.2.1中心对称2 互动》教案.doc
23,2中心对称,1,教学内容两个图形关于这个点对称或中心对称,对称中心,关于中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题教学目标了解中心对称,对称中心,关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题复习运用旋转知识作图,旋转角度变化
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《24.2.2第1课时直线和圆的位置关系 》教案.doc
242,2直线和圆的位置关系第1课时直线和圆的位置关系1了解直线和圆的不同位置关系2了解直线与圆的不同位置关系时的有关概念3能运用直线与圆的位置关系解决实际问题一,情境导入你看过日出吗,如果把海平面看做一条直线,太阳看做一个圆,在日出过程中
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《22.2二次函数与一元二次方程4 互动》教案.doc
二次函数与一元二次方程,教学目标,知识与能力,复习巩固用函数,的图象求方程,的解,方法与过程,让学生体验函数,和,的交点的横坐标是方程,的解的探索过程,掌握用函数,和,图象交点的方法求方程,的解,情感,态度与价值观,提高学生综合解题能力,渗
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《24.1.1圆 》教案.doc
241圆的有关性质241,1圆1认识圆,理解圆的本质属性2认识弦,弧,半圆,优弧,劣弧,同心圆,等圆,等弧等与圆有关的概念,并了解它们之间的区别和联系3利用圆的有关概念进行简单的证明和计算一,情境导入在我们日常生活中常常可以看到有许多圆形物
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《23.1图形的旋转 》教案.doc
231图形的旋转1掌握旋转的概念,了解旋转中心,旋转角,旋转方向,对应点的概念及其应用2掌握旋转的性质,应用概念及性质解决一些实际问题3会利用简单的旋转作图一,情境导入飞行中的飞机的螺旋桨,高速运转中的电风扇等均属于旋转现象你还能举出类似现
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《22.1.3第1课时二次函数y=ax2+k的图象和性质2 互动》教案.doc
二次函数,的图象和性质第课时二次函数,的图象和性质教学目标,使学生能利用描点法正确作出函数,的图象,让学生经历二次函数,性质探究的过程,理解二次函数,的性质及它与函数,的关系,重点难点,会用描点法画出二次函数,的图象,理解二次函数,的性质
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《22.1.4第2课时用待定系数法求二次函数的解析式 》教案.doc
第2课时用待定系数法求二次函数的解析式1通过对用待定系数法求二次函数解析式的探究,掌握求解析式的方法2会根据不同的条件,利用待定系数法求二次函数的函数关系式,在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用一,情境导入某广场中心标志性建筑处有
2025-09-02发布
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