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青岛版(六三制2024)科学一年级上册05《听一听》教学设计 .docx
观察有方法第2课时听一听教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够理解,听,是科学观察的一种重要方法,能够识别并区分不同声音的来源,高低,强弱等特征,2,过程与方法,通过听声音,辨声音的活动,引导学生运用耳朵这一感官进行主动观察,体验科学
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《6 摸一摸》课件.pptx
妈妈买了一个烤红薯,怎样知道它的冷热呢,摸一摸,皮肤的表面有什么,用皮肤接触物体,有什么发现,皮肤皮肤是我们的触觉器官触觉器官,通过皮肤,我们能感觉到物体的冷热,干湿,冷热,干湿,软硬,光滑粗糙软硬,光滑粗糙,还能产生痛和痒等感觉,2024
2024-09-20发布
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23.04 MB
青岛版(六三制2024)科学一年级上册4 看一看 (教学设计).docx
青岛版科学一年级上册第二单元看一看教学设计一,教学目标科学知识目标1,知道眼睛可以看到物体的颜色,形状等基本特征,2,理解观察的方法不同,结果可能会不同,3,识别眼睛的外部特征,并能用语言进行初步描述,科学探究目标1,能在教师的引导下,通过
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《12 玩小车》课件.pptx
我们玩小车的时候,怎样让它动起来呢,让小车动起来的方法有哪些,让小车动起来的方法有哪些,推或拉能让静止的小车运动起来推小车时,用的力大小不同有什么现象,推,拉小车都用到了力,推力和拉力推力和拉力是常见的力,力可以使小车动起来,怎样感受推力和
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册1.1《吹泡泡》同步分层作业.docx
1,1吹泡泡习题,含答案,基础作业,一,填空题1,制作泡泡水需要准备,和,2,泡泡通常是,形的,3,蜂蜜在制作泡泡水中的作用是,4,泡泡的颜色在阳光下是,的,5,可以增加泡泡水的黏稠度,二,选择题1,下列哪种材料不是制作泡泡水必需的,A,水
2024-09-20发布
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(新教材)青岛版(2025年)小学科学全册教案教学设计(共68页).docx
青岛版,2025年,小学科学二年级上册全册教案教学设计青岛版,2025年,科学二年级上册常见的植物教学设计课题1,1常见的植物课型新授课教学目标科学观念,1,了解柳树,冬青,蒲公英等常见植物的名称,知道可通过颜色,形状,气味等特征识别植物
2025-11-14发布
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青岛版(六三制2024版)科学一年级上册《11 玩彩泥》教学设计.doc
11玩彩泥小学科学学科一年级上册,青岛版本,教学设计课题名称玩彩泥教学目标1,知道力可以使物体的形状发生改变,并能举出生活中的例子,2,通过玩彩泥等一系列活动,探究力可以使物体的形状发生改变,3,通过玩彩泥等一系列活动,激发学生的探究兴趣
2025-09-20发布
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青岛版(六三制2024版)科学一年级上册《12 玩磁铁》课件.pptx
一物脾气怪,一物脾气怪,专把钢铁爱,专把钢铁爱,遇到就粘上,遇到就粘上,不扯分不开,不扯分不开,7玩磁铁仔细观察各种形状的磁铁,拿磁仔细观察各种形状的磁铁,拿磁铁时一定要轻拿轻放,铁时一定要轻拿轻放,条形磁铁条形磁铁环形磁铁环形磁铁蹄形磁铁
2025-09-20发布
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青岛版(六三制2024版)科学一年级上册《6 摸一摸》教学设计.doc
摸一摸小学科学学科一年级上册,青岛版本,教学设计课题名称摸一摸教学目标1,使学生感知物体的冷热,软硬,粗糙,光滑等特征,发展感知能力,2,使学生学习用语言表达自己的感觉,3,培养学生用手触摸感知物体的习惯,培养学生对科学探究的兴趣,教材分析
2025-09-20发布
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青岛版(六三制2024版)科学一年级上册《1.1 吹泡泡》教学设计.docx
青岛版,2024年,科学一年级上册吹泡泡教学设计课题1,1吹泡泡课型新授课教学目标科学观念,1,认识常见物体的基本外部特征,认识生活中常见的材料,科学思维,1,能在教师指导下,观察具体事物的构成要素,通过口述等方式描述事物的外在特征,探究实
2025-09-20发布
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青岛版(六三制2024版)科学一年级上册《11 玩彩泥》课件.ppt
欣赏童年,在历史年代,很多农村儿童都是玩,泥巴,长大的,而作为社会发展的产物,橡皮泥作为现代玩具代替了那,泥巴,橡皮泥是彩泥的前身,自从1956年问世以来,橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具,最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色,但随后的几年里橡皮泥
2025-09-20发布
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4.08 MB
青岛版(六三制2024版)科学一年级上册《1.1+吹泡泡》(教学课件).pptx
1,吹泡泡青岛版一年级上册第一单元目录01情境问题02探究实践03拓展迁移04巩固练习01情境问题同学们,今天我们要一起探索一个既神奇又好玩的科学现象吹泡泡,你们喜欢吹泡泡吗,那么,接下来就让我们一起动手,用科学的眼睛去发现泡泡的奥秘吧,0
2025-09-20发布
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422.01 MB
青岛版(六三制2024版)科学一年级上册《10 玩小车》教学设计.doc
10玩小车小学科学学科一年级上册,青岛版本,教学设计课题名称10玩小车教学目标1,知道推或拉能让物体运动起来,知道推力和拉力是生活中常见的力,2,通过小组探究活动,了解推力和拉力有大小和方向,3,能如实的描述自己的实验现象,愿意进行探究活动
2025-09-20发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册01《吹泡泡》教学设计.docx
一年级上册科学一,教学目标1,知识与技能,学生能够理解气体到液体状态的转化过程,了解泡泡的形成原理,并掌握通过混合溶液制作泡泡液的方法,2,过程与方法,通过游戏活动和实验操作,培养学生的观察能力,动手能力和合作能力,引导学生经历,提出问题猜
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册《1.1 吹泡泡》(教学设计).docx
青岛版,2024年,科学一年级上册吹泡泡教学设计课题1,1吹泡泡课型新授课教学目标科学观念,1,认识常见物体的基本外部特征,认识生活中常见的材料,科学思维,1,能在教师指导下,观察具体事物的构成要素,通过口述等方式描述事物的外在特征,探究实
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册1.2《让它们立起来》(教学设计).docx
青岛版,2024年,科学一年级上册让它们立起来教学设计课题1,2让它们立起来课型新授课教学目标科学观念,1,认识常见物体的基本外部特征,认识生活中常见的材料,2,知道简单的制作问题,科学思维,1,初步具有从不同角度提出观点的意识,能突破对常
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册《2.4 看一看》(教学设计).docx
青岛版,2024年,科学一年级上册看一看教学设计课题2,4看一看课型新授课教学目标科学观念,1,了解眼睛的基本结构和功能,知道眼睛是视觉器官,2,知道眼睛可以识别物体的颜色,形状,厚薄,远近,大小等,科学思维,1,学会按照一定的顺序观察物体
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册1.3 我的小问号(教学设计).docx
青岛版,2024年,科学一年级上册我的小问号教学设计课题1,3我的小问号课型新授课教学目标科学观念,1,感知生活中有许多科学问题,科学思维,1,初步具有从不同角度提出观点的意识,能突破对常见物品功能的思维定势,利用发散思维,重组思维等方法
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册《11 玩磁铁》(课件).pptx
冰箱贴为什么能贴在冰箱上,常见的磁铁有哪些形状,条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁球星磁铁柱形磁铁纺锤形磁铁万一玩磁铁,有什么发现,隔着一段距离,磁铁能将小铁车吸引过来吗,隔着课本,磁铁能吸住回形针吗,借助磁铁把回形针取出来,你有哪些办法,可以直接或
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册《2.5 听一听》(教学设计).docx
青岛版,2024年,科学一年级上册听一听教学设计课题2,5听一听课型新授课教学目标科学观念,1,认识耳朵的基本结构和功能2,了解声音的产生和传播科学思维,1,通过观察和实验,培养学生的观察能力和分析能力2,引导学生思考声音的来源和传播方式探
2025-09-18发布
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