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青岛版(2024六三制)科学三年级上册《1.1 昆虫》(课件含视频).pptx
三年级上册第一单元青岛版1情境,问题2探究,实践3反思,评价4拓展,迁移5回顾,练习科学观念,1,知道昆虫的身体分为头,胸,腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足,一般有两对翅,2,能识别常见昆虫与非昆虫,理解昆虫的共同特征,科学思维,1
2025-09-20发布
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49 页
113.23 MB
青岛版(2024六三制)科学三年级上册《2.9 制作量杯》(教学设计).docx
青岛版六三制,2025年,科学三年级上册制作量杯教学设计课题2,9制作量杯课型新授课教学目标科学观念,1,知道量杯是测量液体体积的工具,了解其刻度表示的含义,2,理解制作量杯的基本原理,以标准体积为基准,通过重复量取,标记刻度,确定不同体积
2025-09-20发布
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22.82 KB
青岛版(2024六三制)科学三年级上册《第二单元 物体的形态》(单元测试) A3版.docx
保密启用前2025,2026学年三年级科学上册单元素养测评卷,青岛版,第二单元物体的形态试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢
2025-09-20发布
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青岛版(2024六三制)科学三年级上册《3.10 哪杯水热》(教学设计).docx
青岛版,2024,科学三年级上册哪杯水热教学设计课题3,10哪杯水热课型新授课教学目标科学观念,理解物体的冷热程度用温度表示,知道温度的常用单位是摄氏度,认识常见温度计,了解其结构和工作原理,科学思维,通过实验探究,培养学生的观察,比较,分
2025-09-20发布
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青岛版(2024六三制)科学三年级上册《第四单元 水的三态变化》(单元测试) A3版.docx
保密启用前2025,2026学年三年级科学上册单元素养测评卷,青岛版,第四单元水的三态变化试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或
2025-09-20发布
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青岛版(2024六三制)科学三年级上册《第一单元动物王国》(单元测试) A3版.docx
保密启用前2025,2026学年三年级科学上册单元素养测评卷,青岛版,第一单元动物王国试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔
2025-09-20发布
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青岛版(2024六三制)科学三年级上册《第三单元 冷与热》(单元测试) A3版.docx
保密启用前2025,2026学年三年级科学上册单元素养测评卷,青岛版,第三单元冷与热试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答
2025-09-20发布
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青岛版(2024六三制)科学三年级上册《2.8 气体》(教学设计).docx
青岛版,2024年,科学三年级上册气体教学设计课题2,8气体课型新授课教学目标科学观念,1,知道气体没有确定的形状,会随容器形状变化,气体占据空间,但体积可以被压缩,气体有确定的质量,2,能对比固体,液体,气体的特征,理解三者的本质区别与联
2025-09-20发布
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青岛版(2024六三制)科学三年级上册《1.3 鸟》(课件含视频).pptx
三年级上册第一单元青岛版1情境,问题2探究,实践3反思,评价4拓展,迁移5回顾,练习科学观念,1,知道鸟类的共同特征,羽毛覆盖,有喙无齿,卵生,2,认识我国珍稀鸟类及其保护意义,理解鸟类在生态系统中的作用,科学思维,通过比较分析,区分鸟类与
2025-09-20发布
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129.41 MB
青岛版(2024六三制)科学三年级上册《1.5 制作动物分类图册》(教学设计).docx
青岛版,2024,科学三年级上册制作动物分类图册教学设计课题1,5制作动物分类图册课型新授课教学目标科学观念,1,知道地球上动物种类繁多,分类可帮助系统认识动物,2,了解动物分类的常见标准,如繁殖方式,生活环境,食性等,科学思维,1,能根据
2025-09-20发布
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青岛版(2024六三制)科学三年级上册《2.6 液体》(教学设计).docx
青岛版,2024,科学三年级上册液体教学设计课题2,6液体课型新授课教学目标科学观念,1,知道液体的基本特征,能流动,无固定形状,有确定体积和质量,2,理解水平面的概念,了解气泡水平仪等工具的应用原理,科学思维,1,通过观察,实验比较液体特
2025-09-20发布
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青岛版(2024六三制)科学三年级上册《1.2 鱼》(课件含视频).pptx
三年级上册第一单元青岛版1情境,问题2探究,实践3反思,评价4拓展,迁移5回顾,练习科学观念,1,知道鱼类的共同特征,生活在水中,用鳃呼吸,有鳞片和鳍,2,了解我国珍稀鱼类的生存现状,科学思维,通过比较分析,区分鱼类与非鱼类,归纳总结鱼类的
2025-09-20发布
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98.65 MB
小学科学青岛版六三制三年级下册第三单元《生活中的材料》教案(共4课)(2020新版).doc
第三单元 生活中的材料7.玻璃教材分析玻璃是青岛版小学科学六三学制三年级下册生活中的材料单元的第一课时。本课主要以玻璃为切入点,使学生了解玻璃等透明材料在生活中的应用,从而引导学生认识到人们会利用材料的优点进行合理的加工与制作,可以针对材料
2022-03-09发布
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小学科学青岛版六三制三年级下册第四单元《植物的繁殖》教案(共4课)(2020新版).doc
第四单元 植物的繁殖11.植物的花教材分析植物的花是青岛版小学科学六三学制三年级下册植物的繁殖单元的第一课时。在上个学期,同学们已经学习了植物的生活,认识理解了植物的组成植物根的作用茎的作用叶的蒸腾作用,而本学期是上一学期的延续,继续学习花
2022-03-09发布
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小学科学青岛版六三制三年级下册第二单元《混合与分离》教案(共3课)(2020新版).doc
第二单元 混合与分离4.怎样加快溶解教材分析怎样加快溶解是青岛版小学科学六三学制三年级下册混合与分离单元的第一课时。本节课主要引导学生借助已有生活经验,探寻加快物质溶解的方法,让学生经历猜测实验分析得出结论的探究过程。指导学生运用对比实验的
2022-03-09发布
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小学科学青岛版六三制三年级下册第五单元《常见的力》教案(共3课)(2020新版).doc
第五单元 常见的力15.浮与沉教材分析浮与沉是青岛版小学科学六三学制三年级下册常见的力单元的第一课时。本节课以小船能浮在水面上为线索,探究浮的特点,然后延伸到浮与沉建立起联系,让学生明白浮与沉是怎么回事。教材由三部分组成:第一部分活动准备,
2022-03-09发布
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小学科学青岛版六三制三年级下册第一单元《太阳与影子》教案(共3课)(2020新版).doc
第一单元 太阳与影子1.影子教材分析影子是青岛版小学科学六三学制三年级下册太阳与影子单元的第一课时。教科书创设了在阳光下或灯光下,我们一般会看到自己的影子。的情境,提示本节课的探究活动和影子有关,阳光或灯光下,将影子的形成和光联系在一起,为
2022-03-09发布
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小学科学青岛版六三制三年级下册第七单元《设计与发明》教案(共3课)(2020新版).doc
第七单元 设计与发明21.走近工程师教材分析走近工程师是青岛版小学科学六三学制三年级下册设计与发明单元的第一课时。本节课指导学生先通过了解中国天眼工程,再进一步认识了解工程师,认识到工程的建造需要工程师的智慧,通过了解认识更多的工程和工程师
2022-03-09发布
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小学科学青岛版六三制三年级下册第六单元《消化与呼吸》教案(共3课)(2020新版).doc
第六单元 消化与呼吸18.食物的营养教材分析食物的营养是青岛版小学科学六三学制三年级下册消化与呼吸单元的第一课时。本课引导学生在对食物有了大量感性认识的基础上,增加对事物的理性认识。通过开展一些简单的检测食物营养的实验,让学生认识到不同的食
2022-03-09发布
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小学科学青岛版六三制三年级下册全册教案(共23课)(2020新版).doc
青岛版三年级科学下册教学设计六三制 2020新版第一单元 太阳与影子1.影子教材分析影子是青岛版小学科学六三学制三年级下册太阳与影子单元的第一课时。教科书创设了在阳光下或灯光下,我们一般会看到自己的影子。的情境,提示本节课的探究活动和影子有
2022-03-09发布
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