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小学科学青岛版六三制六年级上册第一单元第3课《灭绝的生物》教学课件(2022).pptx
灭绝的生物,新青岛版科学六年级上册第一单元,目 录,霸王龙,霸王龙,体型和战斗力都不是一般恐龙比得上的,是肉食性恐龙,有着恐怖的掠食能力。,剑龙是一种体型巨大的食草性恐龙,它的背上有这块巨大的骨质板,在遇到危险动物的时候,它们会用带刺的尾巴
2022-09-06发布
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小学科学青岛版(六三制)四年级上册教学计划(2022).docx
四年级科学上册教学计划一学情分析本学期我任教四年级的科学课。通过四年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。不足之处:由于科学专职教师不够和活
2022-09-03发布
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小学科学青岛版六三制五年级上册第四单元第16课《火山喷发》课件(2022).pptx.ppt.pptx
16.火山喷发,土豆泥,番茄酱,铁盘,三脚架,酒精灯,活动一:研究火山喷发的成因,活动一:研究火山喷发的成因,实验方案1.在铁盘里放些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖个小洞。2.往洞里倒入一些番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口。3.把
2022-09-03发布
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小学科学青岛版六三制五年级上册第四单元第17课《地表的变化》课件(2022).pptx.ppt.pptx.ppt
地表受到什么因素的影响不断变化着,地表变化的因素,自然力量:地震火山风化板块运动等,人类活动:森林砍伐,建设家园等,拿破仑时代,奥地利的魏格纳于1912年提出 大陆漂移说。1968年法国地质学家在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上提出板块构
2022-09-03发布
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小学科学青岛版六三制五年级上册第五单元第19课《材料的漂浮能力》课件(2022).pptx.ppt.pptx
19.材料的漂浮能力,思考:1.船只是用哪些材料制造的,2.古人为什么选用木材做船的材料呢,活动一:探究水中漂浮的物体是用什么材料做成的。,把这些材料放入水中,观察:哪些物体漂浮在水面漂浮在水中的物体是用什么材料制成的记录在表格里。,木条,
2022-09-03发布
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小学科学青岛版六三制五年级上册第一单元第4课《彩虹的秘密》课件(2022).pptx.ppt
彩虹的秘密,请欣赏,温馨提示:观察彩虹出现的环境,猜想彩虹的形成原因,用三棱镜做光的色散实验:,实验要求:,每4人一组,组长指定人员到材料超市选择所需要的材料,做好实验记录。,温馨提示:,1组长做好实验分工;2小心使用实验材料,轻拿轻放,保
2022-09-03发布
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小学科学青岛版六三制五年级上册第四单元第13课《地球内部有什么》课件(2022).pptx.ppt.pptx
13.地球内部有什么,地球内部有什么,温泉地震海啸和火山等现象都说明地球并不像表面看到的一样平静,而是每时每刻都在不停地运动,正是这样缓慢的运动造成了火山和地震。海底的火山或地震又会引发海啸。由此还可以知道地球内部的温度是很高的,连岩石都成
2022-09-03发布
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小学科学青岛版六三制五年级上册第二单元第5课《雾和云》课件(2022).pptx.ppt.pptx
5.雾和云,一自然界中哪里有雾哪里有云,思考:你在什么时候见过雾雾是什么样子的生活中有没有类似雾一样的冒白气的现象,二雾是怎样形成的,思考:为什么A区域没有白气,而B区域有白气猜想:白气是怎样形成的,A,B,猜想假设,实验材料,盛有温水的烧
2022-09-03发布
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小学科学青岛版六三制五年级上册第三单元第9课《热传导》课件(2022).pptx.ppt.pptx
9.热传导,依据观察到的现象,猜想:倒入热水后,杯子是怎样变热的,思维导航:杯子外壁涂有温变材料,温变材料可以随着温变的变化,颜色发生变化。,思维导航:实验中怎样才能观察到温度的变化,实验材料,金属棒,金属片,方法一,方法二,方法三,温馨提
2022-09-03发布
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小学科学青岛版六三制五年级上册第四单元第17课《地表的变化》课件2(2022).pptx.ppt.pptx.ppt
17.地表的变化,活动准备,搜集自然因素和人为因素对地表产生影响的资料。,活动过程,活动一:水流对地表产生了哪些影响,活动过程,活动一:水流对地表产生了哪些影响,实验结论:水在地表流动的过程中塑造着地表形态。,活动过程,活动过程,还有哪些自
2022-09-03发布
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小学科学青岛版(六三制)五年级上册第二单元《水循环》教案(共4课)(2022新版).docx
第二单元 水循环5.雾和云教材分析本节课以学生的生活经验为引领,认识雾和云,接下来让学生经历观察猜想实验验证的过程,探究雾和云是怎样形成的,最后通过交流探讨,感受雾和云与人类生活的密切关系。教材由三部分组成:第一部分导入部分,通过出示浮云不
2022-09-03发布
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小学科学青岛版(六三制)五年级上册第三单元《热的传递》教案(共3课)(2022新版).docx
第三单元 热的传递9.热传导教材分析热或者可以说热能在我们生活中随处可见,盛热水的杯子会变热,做饭时锅盖会变热,锅把会变热,这些都是学生非常熟悉的现象,但它们是怎样变热的本课引领学生认识热是怎样在固体中传递的,不同材料传热的本领不一样,培养
2022-09-03发布
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小学科学青岛版(六三制)五年级上册全册知识点(分单元编排)(2022).docx
五年级科学上册知识点第一单元 光1.初升的太阳多彩的霓虹斑斓的渔火.光与我们的生活息息相关,让我们的世界绚丽多彩。2.有些物体自身发光,如太阳正在发光的台灯等。发光的物体叫作光源。有些物体自身不发光,如月球镜子等,这些物体不是光源。 3.自
2022-09-03发布
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小学科学青岛版六三制五年级上册第三单元第10课《热对流》课件(2022).pptx.ppt.pptx
10.热对流,在试管上部加热温变液体,你有什么发现,观察煮稀饭时小米粒的运动,猜测热在水中是怎样传递的,输入文本内容,要加热一杯水,怎样组装这些材料呢,在水中加入哪种材料做参照物更容易看清水的运动,沙子 木屑 红墨水,温馨提示:,加热时,不
2022-09-03发布
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小学科学青岛版(六三制)五年级上册教学计划(2022).docx
五年级科学上册教学计划一指导思想以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。二教材分析本册教材由光
2022-09-03发布
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小学科学青岛版(六三制)五年级上册第六单元《创新与发明》教案(共3课)(2022新版).docx
第六单元 创新与发明23.生物的启示 教材分析本课以学生研究葱叶的典型生活经验为切入点,通过构建模型,搜集有关仿生学的信息资料,使学生了解什么是仿生,怎样进行仿生,知道人们在生物的启示下进行的发明创造,培养学生亲近自然的情感和勇于创新的科学
2022-09-03发布
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小学科学青岛版六三制五年级上册第一单元第3课《潜望镜的秘密》课件(2022).pptx
3.潜望镜的秘密,导课,1.蹲在桌下,想办法看到桌子上的东西。2.在游戏的过程中,谁都不能站起来。3.可以利用手中的工具。,隔桌找物游戏,1.蹲在桌下,想办法看到桌子上的东西。2.在游戏的过程中,谁都不能站起来。3.可以利用手中的工具。,潜
2022-09-03发布
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小学科学青岛版六三制五年级上册第六单元第23课《生物的启示》课件(2022).pptx.ppt.pptx
23.生物的启示,葱叶为什么不易弯曲,观察葱叶的形状结构,1.不改变葱叶形状,你能把葱叶吹弯吗2.把葱叶压扁,再试试看。,思考:你有什么发现,实验探究:研究圆筒结构的性能,1.相同的两张纸,都卷成圆筒形,其中一个压成平板形。2.分别在两个结
2022-09-03发布
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小学科学青岛版(六三制)五年级上册第一单元《光》教案(共4课)(2022新版).docx
第一单元 光1.认识光教材分析本节课以学生的生活经验为引领,认识光源,接下来让学生经历观察猜想实验验证的过程,认识光是沿直线传播的,最后通过交流探讨,感受光与生活的密切关系。教材由三部分组成:第一部分活动准备,从思考光来自哪里引入本节课的学
2022-09-03发布
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小学科学青岛版六三制六年级上册第一单元第1课《细胞》课件2(2022).ppt.pptx
细胞,植物动物人,从外表看是很不相同的,那么它们的身体是否有什么相同的地方呢,认识细胞,制作细胞模型,交流一下我们收集的资料。,我知道草履虫是由一个细胞构成的。,草履虫,第1课细胞,细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物
2022-09-03发布
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