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人教版小学四年级科学上册《第一单元 多样的动物》大单元整体教学设计.docx
人教版小学四年级科学上册第一单元多样的动物大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学
2024-08-17发布
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人教版小学四年级科学上册《第三单元 加热与冷却》大单元整体教学设计.docx
人教版小学四年级科学上册第三单元加热与冷却大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学
2024-08-17发布
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人教版小学四年级科学上册《第六单元 制作乐器》大单元整体教学设计.docx
人教版小学四年级科学上册第六单元制作乐器大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难
2024-08-17发布
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人教版小学二年级科学上册《第三单元 推和拉》大单元整体教学设计.docx
人教版小学二年级科学上册第三单元推和拉大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点
2024-08-17发布
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人教版小学三年级科学上册《第四单元 我们的呼吸》大单元整体教学设计.docx
人教版小学三年级科学上册第四单元我们的呼吸大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学
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人教版小学四年级科学上册《第四单元 地球上的水》大单元整体教学设计.docx
人教版小学四年级科学上册第四单元地球上的水大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学
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人教版小学一年级科学上册《第三单元 家中的物品》大单元整体教学设计.docx
人教版小学一年级科学上册第三单元家中的物品大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学
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人教版小学二年级科学上册《第四单元 制作小船》大单元整体教学设计.docx
人教版小学二年级科学上册第四单元制作小船大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难
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人教版小学三年级科学上册《第五单元 小小建筑师》大单元整体教学设计.docx
人教版小学三年级科学上册第五单元小小建筑师大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学
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人教版小学四年级科学上册《第五单元 声音》大单元整体教学设计.docx
人教版小学四年级科学上册第五单元声音大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八
2024-08-17发布
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人教版小学一年级科学上册《第四单元 制作小物品》大单元整体教学设计.docx
人教版小学一年级科学上册第四单元制作小物品大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学
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人教版小学一年级科学上册《第一单元 走近科学》大单元整体教学设计.docx
人教版小学一年级科学上册第一单元走近科学大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难
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人教版小学一年级科学上册《第二单元 家养小动物》大单元整体教学设计.docx
人教版小学一年级科学上册第二单元家养小动物大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学
2024-08-17发布
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小学五年级上册《科学》期末复习提纲汇总【全册】.docx
小学五年级上科学期末复习提纲汇总,全册,一,有关光的思考1,因为有了光,我们才能看到周围的一切2,通产我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为光源,又如打开的手电筒,点燃的蜡烛,正在发光的灯泡,发光鱼,萤火虫等,熄灭的蜡烛,没打开的手电筒
2023-12-21发布
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2023年教科版六年级上册科学知识点精简版.doc
nbsp,2023年最新整理全册nbsp,总复习专用新教科版六上科学知识点10新教科版科学六年级上册知识点总结第一单元微小世界第一课放大镜特点,中央,厚,边缘,薄,的,透明,物体,功能,能把图像,放大,显现人眼看不清的,细微,之处,使我们获
2023-09-10发布
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新教科版科学六年级上册科学《 地球的公转与四季变化》教案(文本+表格式)2篇教学设计.docx
新教科版六年级上册科学教案文本表格式教学设计2篇2.6地球的公转与四季变化教案第一篇课题放大镜单元二单元学科科学年级六年级教材分析本课是六年级上册地球的运动单元的第6课。本课基于课程标准的地球每年自西向东围绕太阳公转,形成四季等有规律的自然
2022-11-19发布
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新教科版科学六年级上册科学《昼夜交替现象》教案(文本+表格式)2篇(教学设计).docx
新教科版六年级上册科学教案文本表格式教学设计2篇2.2昼夜交替现象教案第一篇课题放大镜单元二单元学科科学年级六年级教材分析本课是六年级上册地球的运动单元的第2课。昼夜交替现象的形成与太阳光的照射,地球是不透明的球体,地球自转三个因素有关。太
2022-11-19发布
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新教科版科学六年级上册科学《昼夜和四季变化对生物的影响》教案(教学设计)+学习任务单+课后练习.docx
新教科版科学六年级上册教案学习任务单课后练习昼夜和四季变化对生物的影响教学设计课程基本信息课例编号14学科科学 年级 六年级 学期 第一学期课题7.昼夜和四季变化对生物的影响教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标:科学概念目标1
2022-11-19发布
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新教科版科学六年级上册科学《微生物与健康》教案(教学设计)+学习任务单+课后练习.docx
新教科版科学六年级上册教案学习任务单课后练习7微生物与健康教学设计课程基本信息课例编号7学科科学年级六学期第一学期课题微生物与健康教科书书名:科学出版社:教育科学出版社出版日期:2020年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标
2022-11-19发布
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新教科版科学六年级上册科学《怎样放得更大》教案(文本+表格式)2篇(教学设计).docx
新教科版六年级上册科学教案文本表格式教学设计2篇1. 2怎样放得更大教学目标:科学知识目标1 .知道两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。2 .知道两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。3 .了解显微镜是人类认识微
2022-11-19发布
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