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冀人版(2024)科学三年级上册《1.1 我们的身体 第一课时》(分层作业).docx
1,1我们的身体习题,含答案,基础作业,一,填空题1我们每天需要的能量来自所吃的,它为我们提供各种营养,2剧烈运动后我们的心跳会,呼吸会,3一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的,4人体的呼吸器官包括鼻腔,气管,支气管和,5人体
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《第一单元奇妙的身体》(单元测试) A4版.docx
保密启用前2025,2026学年三年级科学上册单元素养测评卷,冀人版,第一单元奇妙的身体试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《第二单元 多样的材料》(单元测试及答案).docx
学年三年级科学上册单元素养测评卷,冀人版,第二单元多样的材料,答案解析,题号答案题号答案,详解,天然材料是直接来源于自然界的材料,未经深度加工,木材来自树木,属于天然材料,塑料由石油化工产品制成,不锈钢是金属合金,均为人造材料,故选,详解
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《2.6 材料的用途 第一课时》教学设计.docx
冀人版,2024年,科学三年级上册材料的用途教学设计课题2,6材料的用途课型新授课教学目标科学观念,认识常见材料,知道不同材料的典型用途,科学思维,结合生活实例归纳,同一种材料多种用途,不同材料同一用途,的规律,提升归纳与迁移思维能力,探究
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《2.4 材料的来源 第二课时》教学设计.docx
冀人版,2024年,科学三年级上册材料的来源教学设计课题2,4材料的来源课型新授课教学目标科学观念,学生能够清晰区分天然材料和人造材料,认识常见的天然材料和人造材料,并了解其来源,科学思维,通过观察,比较,分析不同材料的特征和来源,培养学生
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《1.1 我们的身体 第一课时》教学设计.docx
冀人版,2024年,科学三年级上册我们的身体教学设计课题1,1我们的身体课型新授课教学目标科学观念,学生能够认识到我们的身体由头,颈,躯干,四肢四部分组成,了解身体各部分的功能,知道身体的各个部分在完成不同活动时相互协调,共同作用,初步建立
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《第三单元 各种各样的能》(知识清单).docx
第三单元各种各样的能,知识清单,第一部分,知识巩固第7课身边的能1,能有各种不同的形式,小车由于运动而具有的能叫做动能,除此之外,还有声能,光能,电能,热能等,2,能量无处不在,能量有不同表现形式,世间万物的运作都需要能量,例如,U型管里滚
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《第三单元 各种各样的能》(单元测试及答案).docx
学年三年级科学上册单元素养测评卷,冀人版,第三单元各种各样的能,答案解析,题号答案题号答案,详解,影子的变化与光源角度,物体位置有关,改变照射角度,或物体摆放,会改变影子的形状或大小,属于有效方法,关闭手电筒,会使光源消失,影子随之消失,但
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《第二单元 多样的材料》(单元测试) A3版.docx
保密启用前2025,2026学年三年级科学上册单元素养测评卷,冀人版,第二单元多样的材料试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢
2025-09-21发布
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大象版(2024)学校科学一年级上册全册全套教案设计(合集共111页).docx
2024年版大象版科学一年级上册第一单元感官兄弟1辨别真假水果教学设计单元感官兄弟课题1,辨别真假水果课时1设计学校电话核心概念1物质的结构与性质5生命系统的构成层次学习内容1,1物质具有一定的特性与功能5,5人体由多个系统组成内容要求1
2025-09-17发布
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大象版(2024)科学一年级下册《体验单元:冷热与温度》课件.pptx
冷热与冷热与温度温度2024年新版大象版体验单元冷热与温度lnrywnd问题与猜想桌子上有四杯水,你打算怎样比较它们的冷热,1234活动一只只用眼睛眼睛观察,你能按由冷到热的顺序给它们排序吗,1234活动二摸一摸摸一摸,你能按由冷到热的顺序
2025-09-17发布
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大象版(2024)科学一年级下册《水的特征》课件.pptx
册册次,一年级次,一年级下册,大象版,下册,大象版,课课节,节,第第单元第单元第课课水的特征观察观察比较酸奶与水,说一说它们有什么观察比较酸奶与水,说一说它们有什么不同,不同,水水酸奶酸奶水水酸奶酸奶观察观察扇闻法,记录,交流水是一种没有颜
2025-09-17发布
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大象版(2024)科学一年级下册《3.3 识别植物》课件.pptx
识别植物识别植物年新版大象版第三单元认识身边的植物这是什么植物,有什么特征,这是什么植物,有什么特征,荷花荷花柳树柳树讨论,如何识别陌生植物讨论,如何识别陌生植物查阅查阅植物图鉴植物图鉴应用软件应用软件识别识别问老师或问老师或其他人其他人观
2025-09-17发布
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大象版(2024)科学一年级下册《2.1空瓶不空》课件.pptx
2024年新版大象版第二单元空气11空瓶不空空瓶不空水喝完了,空瓶子里还有东西吗,水喝完了,空瓶子里还有东西吗,利用空矿泉水瓶,水槽和水,气球,扎孔瓶盖等工具,利用空矿泉水瓶,水槽和水,气球,扎孔瓶盖等工具,探究空瓶子里是否有东西,探究空瓶
2025-09-17发布
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大象版(2024)科学一年级下册3.1《认识小麦》教学设计.docx
2024年版大象版科学一年级下册第三单元认识身边的植物1,认识小麦教学设计单元认识身边的植物课题1,认识小麦课时1核心概念5生命系统的构成层次学习内容5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物内容要求5,2低,3,说出周围常见植物的
2025-09-17发布
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大象版(2024)科学一年级下册《反思单元:从肉眼到“天眼”》课件.pptx
从肉眼到从肉眼到,天眼天眼,2024年新版大象版反思单元从肉眼到,天眼,cnruyndotinyn创设情境,聚焦话题说一说,鸽子长什么样,创设情境,聚焦话题思考,肉眼一般情况下可以看清多远的鸽子,创设情境,聚焦话题交流,怎样才能看清更远处的
2025-09-17发布
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大象版(2024)科学一年级下册《4.2隔空吸铁》教学设计.docx
2024年版大象版科学一年级下册第四单元神奇的磁铁2,隔空吸铁教学设计单元神奇的磁铁课题2,隔空吸铁课时1核心概念3物质的运动与相互作用学习内容3,2电磁相互作用内容要求3,2低,4,知道磁铁可以直接或隔着一段距离对铁,镍等材料产生吸引作用
2025-09-17发布
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大象版(2024)科学一年级下册《4.2隔空吸铁》课件.pptx
大象版春季问题问题与猜想与猜想曲别针小鱼为什么悬在瓶子里,问题问题与猜想与猜想说出你的猜想探究与探究与结论结论让磁铁慢慢靠近曲别针,观察磁铁在多远的地方能把曲别针吸上,标注出位置,起点起点探究与探究与结论结论比一比,各组的实验有什么相同的现
2025-09-17发布
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大象版(2024)科学一年级下册《3.2 常见植物的特征》课件.pptx
常见植物的特征常见植物的特征年新版大象版第三单元认识身边的植物蒲公英蒲公英玉米玉米小贴士要学会抓住植物的主要特征,菊花菊花小贴士要学会抓住植物的主要特征,银杏银杏草莓泡桐想一想,观察什么,怎么观察,想一想,观察什么,怎么观察,说一说,你观察
2025-09-17发布
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大象版(2024)科学一年级下册《1.2 运水比赛》教学设计.docx
2,运水比赛,课标要求,内容要求,1,2低,4,观察并描述水的颜色,状态,气味等特征,科学观念目标,观察并描述水的形状,状态,科学思维目标,初步分清观点与事实,根据问题提出假设,具有提供证据的意识,探究实践目标,具有简单交流,反思评价探究过
2025-09-17发布
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