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冀人版科学三年级上册《3.8 倾听生音》第一课时(教学课件).pptx
核心素养核心素养科学观念,知道声音由物体振动产生,了解声音可通过固体,液体,空气传播,认识不同动物的发声方式,能完成简单实验操作,制定观察计划,学会小组合作探究,提高实践操作能力,保持对声音世界的好奇心,培养热爱科学,勇于探索的学习态度,同
2026-06-30发布
38 浏览
2.93 MB
(教科版)科学三年级上册《3.4 相同距离比快慢》课件.pptx
聚焦运动距离相同时,怎样比较运动的快慢呢,探索1比较动物运动的快慢探索1比较动物运动的快慢你是依据什么给动物进行排名的,探索1比较动物运动的快慢物体运动相同的距离比较时间时间长运动慢时间短运动快探索2在两条轨道上比较小球运动的快慢如何比较两
2026-06-30发布
32 浏览
141.12 MB
教科版科学三年级上册《2.2水珠从哪里来》课件1.pptx
思考,回南天时玻璃窗上的水珠从哪里来,思考,回南天时玻璃窗上的水珠从哪里来,水珠来自哪里,水珠来自哪里,思考,玻璃杯外壁的水珠从哪里来,思考,玻璃杯外壁的水珠从哪里来,水珠来自哪里,水珠来自哪里,猜想1,水蒸气从杯口溢出猜想2,水从杯壁渗出
2026-06-28发布
50 浏览
15.76 MB
教科版科学三年级上册《2.1水到哪里去了》课件.pptx
列举生活中水列举生活中水,消失消失,的现象,的现象,黑板上的水消失了黑板上的水消失了湿衣服晾干了湿衣服晾干了水洼的水会变干涸水洼的水会变干涸煮食物时,锅里的水越来越少煮食物时,锅里的水越来越少生活中水生活中水,消失消失,的现象的现象水慢慢变
2026-06-28发布
44 浏览
102.2 MB
教科版科学三年级上册《2.2水珠从哪里来》课件.pptx
2,水珠从哪里来教育科学出版社第二单元第二课思考,玻璃窗上的水珠来自哪里,聚焦,水珠来自哪里,聚焦,水珠来自哪里,猜测,猜测,玻璃杯外壁的水珠从哪里来,聚焦,水珠来自哪里,聚焦,水珠来自哪里,小组交流,水珠来自于小组交流,水珠来自于,聚焦
2026-06-28发布
35 浏览
13.51 MB
苏教版科学三年级上册《1土壤里面有什么》课件.pptx
教学重点,教学重点,发现土壤是由多种物质组成的,教学难点,教学难点,做实验,认识土壤的主要成分,模块一,土地是地球重要的资源土壤土壤是地球陆地表面能是地球陆地表面能生长植物生长植物的疏的疏松表层,由松表层,由岩石碎屑岩石碎屑和和腐烂的动植物
2026-06-28发布
35 浏览
152.5 MB
教科版科学一年级上册1.1《我们知道的植物》课件.pptx
小朋友们,大自然就像一个装满神奇植物的魔法宝盒,里面住着数不清的植物居民,今天,我们要开启有趣的,植物发现之旅,一起化身勇敢细心的小探险家,走进神奇的植物王国,寻找可爱的植物居民,揭开它们的小秘密,谁能成为最厉害的植物小管家呢,大家准备好出
2026-06-27发布
31 浏览
182.85 MB
教科版科学三年级上册1.5观测风课件.pptx
聚焦风看不见,摸不着,怎样测量和描述呢,到室外观察风旗2分钟,记录风力和风向,NoImage到开阔的地方观测风风力等级表风力风旗的样子无风风旗不动微风风旗微动大风风旗展开飘动风向袋是一种轻软且显眼的空袋状物,通过随风向摆动来直观指示风向,风
2026-06-27发布
36 浏览
55.93 MB
苏教版科学三年级上册《15热气球》课件.pptx
第15课热气球第四单元空气的性质,苏教版,三年级上学习目标01科学观念,知道同体积的热空气比冷空气轻,热空气会上升,冷空气会下沉,空气流动是热气球上升下降的原因,科学思维,能通过实验现象推理热空气和冷空气的性质,能运用类比推理解释热气球上升
2026-06-27发布
53 浏览
65.8 MB
青岛版(五四制)科学三年级上册1土壤的成分课件.pptx
土壤的成分欢迎来到科学课堂,欢迎来到科学课堂,谁赋予了玉米生长的力量,谁赋予了玉米生长的力量,光光水水肥肥土壤土壤谁赋予了玉米生长的力量,谁赋予了玉米生长的力量,采集土壤时,用什么采集土壤时,用什么方法方法,观察到土壤中,观察到土壤中有什么
2026-06-27发布
39 浏览
70.8 MB
人教鄂教版科学二年级上册《第4课 水》课件1.pptx
人教鄂教版科学二年级上册人教鄂教版科学二年级上册4,4,水水新知导入雨后,树叶上挂满了水珠,说一说,水有什么特点,新知导入新知讲解一,认识水各小组面前都摆放了一杯干净的饮用水,我们可以用哪些方法来探究水的样子,新知讲解鼻子闻眼睛看舌头尝用手
2026-06-21发布
46 浏览
16.69 MB
教科版科学四年级上册《2.2 呼吸与健康生活》课件1.pptx
2,2呼吸与健康生活聚焦,你有过这样的体验吗,运动之后呼吸有什么变化呢,探索,为了比较运动前和运动后的呼吸变化,我们要先测量什么,测量运动前,安静时的呼吸次数,怎样让我们得到的数据更准确,闭上眼睛,把手指放在鼻孔下数呼吸次数,多测量几次,3
2026-06-08发布
34 浏览
9.63 MB
教科版科学六年级上册《2.1 我们的地球模型》课件1.pptx
2,12,1我们的地球模型我们的地球模型教科版教科版六年级上册六年级上册你知道地球的形状是怎样你知道地球的形状是怎样的吗,它是怎么运动的,的吗,它是怎么运动的,聚聚焦焦地球是一个围绕着太阳转的约为地球是一个围绕着太阳转的约为46亿岁的球体亿
2026-06-08发布
39 浏览
8.27 MB
教科版科学一年级上册1《.我们的身体》课件.pptx
我们的身体我们的身体思考人的身体被分成了几部分呢,我们还发现了什么呢,跟着老师的口令一起动动你的身体吧,实践活动实践活动和同学试试看,能听到什么声音实践活动实践活动1,为什么会听到咕噜咕噜的声音呢,2,为什么会听到呼吸的声音呢,思考思考咕噜
2026-06-07发布
36 浏览
21.78 MB
大象版科学三年级上册《2.5我们来制造风》(课件).pptx
核心素养核心素养科学观念,知道人类为了满足生产,生活的需要,发明了一些工具来制造风,科学思维,观察并描述制造风的方法,能基于风现象外在特征展开想象,突破生活中常见问题的思维定势,提出有一定新颖性和合理性的观点,探究实践,能发现作品的不足并进
2026-06-07发布
47 浏览
62.08 MB
教科版科学二年级上册《1.4设计小房子》课件.pptx
小学科学教科版二年级上册明确任务同学们好,我们是小泥人,我们好想拥有属于自己的小房子,你们能为我们建造一个小房子吗,明确任务我们的要求要求是用至少两种材料,建一座比较稳固,明亮,通风的小房子,树屋躲避地面威胁,安全在水上生活,方便养鱼随时可
2026-06-07发布
34 浏览
28.99 MB
大象版科学三年级上册《3.2 鸡和鸟类》(课件).pptx
核心素养核心素养科学观念,能描述常见动物的特征,认识鸟类的共同特征,科学思维,能通过观察,比较动物的特征,概括某一类动物的共同特征,探究实践,能运用感官和恰当的工具,观察并描述动物的特征,并运用比较,概括等方法认识某一动物的共同特征,态度责
2026-06-05发布
33 浏览
70.32 MB
教科版科学二年级上册《2.1地球家园有什么》(课件).pptx
教科版二年级上册第二单元第二单元1,1,地球家园有什么地球家园有什么教师,时间,地球很大很大,有许多我们没有去过的地方,你知道地球上有什么吗,聚焦平原海洋沙漠雪山聚焦观察地球仪,你发现了什么,找一找我国在哪里,并描述我国的特点,仔细观察这些
2026-06-05发布
25 浏览
82.86 MB
(教科版)科学三年级上册《3.2 各种各样的运动》课件.pptx
2,2,各种各样的运动各种各样的运动聚焦聚焦生活中有哪些物体在运动,它们是怎样运动的,探索探索1观察物体的运动观察物体的运动让物体运动起来,观察并记录它们是怎样运动的,探索探索1观察物体的运动观察物体的运动让小车运动起来,观察并记录它是怎样
2026-06-05发布
34 浏览
100.64 MB
教科版科学三年级上册《5 冰熔化了》课件.pptx
教科版科学三年级上册教科版科学三年级上册你见过冰熔化的现象或景观吗,如果给冰加热,会看到什么现象,1,说一说我们平时见过的冰熔化的现象,太阳照射结冰的湖面冰块熔化冰棍熔化你有什么方法可以让冰块熔化,2,冰块熔化实验,用吸管对着冰块吹气用吸管
2026-06-05发布
38 浏览
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