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湘科版(2024)一年级科学下册《3.10自制泡泡液》教案.docx
湘科版一年级下册溶解单元10,自制泡泡液教学设计及反思单元溶解课题10,自制泡泡液课时1核心概念学习内容及要求12,3科学,技术,工程相互影响与促进1,2年级学会使用锤子,安全剪力,放大镜等简单工具,应用身边的材料和工具,制作简单的手工作品
2025-09-18发布
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湘科版(2024)一年级科学下册《1.2 天气的影响》(教案+课件).rar
湘科版(2024)一年级科学下册《1.2 天气的影响》(教案+课件).rar
2025-09-18发布
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40.05 MB
湘科版(2024)一年级科学下册《2.5比较水的多少》教案.docx
湘科版一年级下册水和空气单元5,比较水的多少教学设计及反思单元水和空气课题5,比较水的多少课时1核心概念学习内容及要求12,3科学,技术,工程相互影响与促进1,2年级初步体验利用工具可以更好地进行观察与测量,教学目标科学观念,对客观事物的总
2025-09-18发布
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湘科版(2024)一年级科学下册《2.6 哪里有空气》(教案+课件).rar
湘科版(2024)一年级科学下册《2.6 哪里有空气》(教案+课件).rar
2025-09-18发布
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7.66 MB
湘科版(2024)三年级科学上册《1.2 空气有质量吗》(分层作业).docx
1,2空气有质量吗习题,含答案,基础作业,一,选择题1,我们在科学课上称西瓜时,电子秤上显示的数字,3千克,指的是西瓜的,A,大小B,体积C,质量D,味道2,科学家伽利略通过一个巧妙的实验,最早证明了空气是有质量的,他在实验中主要使用的工具
2025-09-18发布
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三年级科学上册新教材解读课件(湘科版).pptx
三年级上册科学教材,湘科版,三年级上册科学教材,湘科版,教学教学解析解析汇报人,时间,目录目录CONTENTS0101新教材新教材内容脉络梳理内容脉络梳理0202新旧教材内容对比新旧教材内容对比0303新教材单元教学建议新教材单元教学建议0
2025-09-18发布
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湘科版(2024)三年级科学上册《1.2 空气有质量吗》(教学课件).pptx
核心素养核心素养0101情境情境问题问题情境与问题称一称,可以知道物品的质量是多少,情境与问题质量,是物质的量的量度,表示物体含有物质量,是物质的量的量度,表示物体含有物质的多少,质的多少,千克,千克,kgkg,和克,和克,gg,是常用的质
2025-09-18发布
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湘科版(2024)三年级科学上册《1.1 空气占据空间吗》(分层作业).docx
1,1空气占据空间吗习题,含答案,基础作业,一,选择题1,粉笔放在粉笔盒里,水倒在杯子里,它们都,的,A,有颜色B,有味道C,占据空间D,会流动2,在,灌水入瓶,实验中,我们用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口后,水无法流进瓶子里,主要是因为,A,漏
2025-09-18发布
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湘科版(2024)一年级科学上册《11.剪纸花边》(教学设计).docx
湘科版,2024,小学科学一年级上册11剪纸花边教案及反思教材分析剪纸花边这一课是湘科版小学科学一年级上册中的一节,旨在通过剪纸活动培养学生的动手能力和审美情感,本课教材通过引导学生观察和模仿各种花边图案,激发学生对剪纸艺术的兴趣,学生在剪
2025-09-18发布
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湘科版(2024)一年级科学上册《9 纸》课件.pptx
认识生活中各种各样的纸,了解不同的纸具有不同的特点,逐步将纸的功能和特性建立起联系,根据需求比较不同纸的外在特征并进行选择,能够根据问题提出假设,具有提供证据的意识,能利用多种感官或简单工具观察不同纸的外部形态特征,进行简单的比较和选择,不
2025-09-18发布
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23.65 MB
湘科版(2024)一年级科学上册《8 生活中的材料》教学设计.docx
湘科版,2024,小学科学一年级上册8生活中的材料教案及反思教材分析,一,教材概述生活中的材料是湘科版小学科学一年级上册的一课,旨在让学生了解和认识生活中常见的材料,本课通过观察和实验,引导学生发现不同材料的特性,如硬度,柔韧性,透明度等
2025-09-18发布
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1.56 MB
湘科版(2024)一年级科学上册《3.8 生活中的材料》(教学课件).pptx
认识,辨认生活中的常见材料,知道不同材料具有不同的特性和用途,知道生活中的物品通常是由多种材料制成,并能举例说明,能口述不同材料的外在特征,学着使用材料概念图分类整理物品,能发现更多其他的材料,通过观察,比较,归纳,分类等方法,了解常见材料
2025-09-18发布
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26.59 MB
湘科版(2024)一年级科学上册《7 大自然中的发现第2课时》教学设计.docx
大自然中的发现教学设计,第2课时,课程科学类型新授课一,教学目标通过本节课的学习,学生将进一步了解大自然中的常见事物和现象,培养他们观察,思考和表达的能力,并增强对大自然的热爱和保护意识,学生将学会用简单的语言描述观察到的现象,并激发对新生
2025-09-18发布
52 浏览
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湘科版(2024)一年级科学上册《1.2 找相同和不同》课件.pptx
第2课找相同和不同教学目标认识物体和人的外部特征,0102运用比较的方法,找出被比较物体的不同和相同,03经历多个观察,比较,描述的活动过程,尝试用多种观察方法观察物体,从不同的角度对物体进行比较,科学观念04勇于尝试新的比较方法,初步形成
2025-09-18发布
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2.71 MB
湘科版(2024)一年级科学上册《7 大自然中的发现》课件.pptx
能够识别并区分至少3种有生命和无生命的物品,知道放大镜的使用方法,知道放大镜为科学观察带来便利,能够准确描述至少3种不同物品的主要特征,能根据外部特征对采集到的物品进行分类,能利用多种感官及借助放大镜等工具观察采集的物品,并描述观察到的细节
2025-09-18发布
62 浏览
25 页
42.21 MB
湘科版(2024)一年级科学上册《5 初识大自然第二课时》教学设计.docx
初识大自然教学设计,第2课时,课程科学类型新授课一,教学目标,1,巩固学生对大自然基本元素的认识,包括动物,植物,山水以及自然现象,2,培养学生的观察能力和想象力,通过观察和想象进一步理解大自然的奥秘,3,激发学生对大自然的好奇心,培养热爱
2025-09-18发布
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湘科版(2024)一年级科学上册《13 组装小车》教学设计.docx
湘科版,2024,小学科学一年级上册13组装小车教案及反思教材分析,一,教材概述本课教材组装小车旨在通过实践活动,让学生了解基本的机械组装原理和过程,课程内容包括认识小车的各个部件,学习如何将这些部件组装成一个可以运动的小车,学生将通过动手
2025-09-18发布
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11 页
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湘科版(2024)一年级科学上册《3 给物体分类》课件.pptx
能观察和描述物体的颜色,形状,大小,轻重,高矮等外部特征,理解分类是将相似或具有共同特征的物体归为一类的过程,并知道分类需要依据确定的标准,能通过观察颜色,形状等外部特征,对日常生活中的常见物体进行分类,在观察比较的基础上,分别经历给定标准
2025-09-18发布
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22.94 MB
湘科版(2024)一年级科学上册《11.剪纸花边》(教学设计第一课时).docx
剪纸花边教学设计,第1课时,课程科学类型新授课一,教学目标1,知识与技能,学习简单的花边图案基本知识和剪花边的方法,掌握对折剪纸的技巧,2,过程与方法,通过欣赏,实践,评价等过程,培养学生的观察,动手,思考和创新能力,3,情感态度价值观,激
2025-09-18发布
105 浏览
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湘科版(2024)一年级科学上册《2 找相同和不同》教案 第2课时.docx
找相同和不同教学设计,第2课时,课程科学类型新授课一,教学目标1,知识与技能,学生能够运用多种观察方法,如看,摸,闻等,来发现物体的相同点和不同点,学生能够用准确的词汇描述物体的特征,如颜色,形状,大小,质地等,2,过程与方法,经历多个观察
2025-09-18发布
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