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五年级下册
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六年级下册
人教英语PEP · 五年级上册(新)
版本:
人教版PEP(新教材)
出版社:
人民教育出版社
Unit 1 Different friends
Part A
Part B
Part C
单元综合与测试
Unit 2 My feelings
Part A
Part B
Part C
单元综合与测试
Unit 3 Work and play
Part A
Part B
Part C
单元综合与测试
Unit 4 Healthy habits
Part A
Part B
Part C
单元综合与测试
Unit 5 Food we eat
Part A
Part B
Part C
单元综合与测试
Unit 6 Nature and us
Part A
Part B
Part C
单元综合与测试
本册综合
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2025秋-人教版五年级英语上册Unit 1 part B 第二课时教案(含板书设计与反思).doc
能听懂,会说,并认读本课时单词及词组,能听懂,会说句型,能够表演词汇课里的交际内容,能够根据实际情况用英语讨论人物,用英语准确询问并回答人物特征,教学光盘,单词卡片,教师图片,以开火车的方式复习已经学过的形容外貌和性格的词汇,如,教师指到某
2025-10-18发布
64 浏览
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 6The sixth period (第六课时)教案.doc
第六课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够在图片的帮助下读懂短文并补画自然公园的景物学生能够理解短文中,的意思学生能够按照意群朗读短文学生能够写出三个关于自然公园的问题及答案学生能够通过看图,学会从图片信息中推测考查点,做到有
2025-10-18发布
60 浏览
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 5The second period(第二课时)教案.doc
第二课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够听,说,读,写单词和词组,学生能够熟练地运用上述单词和词组介绍房间内物品学生能够在,滚雪球,游戏中正确运用核心词汇和句型教学重点学生能够听,说,读,写并熟练运用核心词汇及句型,教学难点
2025-10-18发布
64 浏览
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 4The sixth period (第六课时)教案.doc
第六课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够在图片的帮助下读懂电子邮件并完成判断正误的活动学生能够写出三个描述自己能或不能做什么的句子学生能够听前先看表格内容,推测考查点,然后有意识地去听材料,根据所听的信息进行判断,完成练习学
2025-10-18发布
57 浏览
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 6The third period (第三课时)教案.doc
第三课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够感知并掌握字母组合在单词中的发音规则学生能够拼读符合发音规则的单词学生能够根据单词读音写出符合该规则的单词教学重点学生能够掌握字母组合在单词中的发音规则,并能读准板块的例词,教学难点学
2025-10-18发布
57 浏览
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 6The fifth period (第五课时)教案.doc
第五课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够听,说,读,写单词,学生能够熟练运用上述单词描述自然公园里的景物学生能够观察板块的图片,运用句型,和,完成四个描述该图的句子教学重点学生能够听,说,读,写并熟练运用单词,教学难点学生能
2025-10-18发布
68 浏览
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 3The third period(第三课时)教案.doc
第三课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够通过听例词发音,观察例词结构中共有的特征,学习在单词中的发音规则学生能够根据的发音规则读出新单词,并能够根据发音拼写出符合规则的单词学生能够在单线上正确规范地书写句子教学重点学生能够掌
2025-10-18发布
84 浏览
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 5The first period(第一课时)教案.doc
教材分析本单元学习的主题是家居陈设及其位置,教学内容主要是围绕着几个孩子参观张鹏家的情景来展开,教学重点是能听,说,读,写句型,能听,说,读,写单词和词组,教学目标知识与能力目标,句型能够理解对话大意,按照正确的意群及语音,语调朗读对话,并
2025-10-18发布
73 浏览
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 3The fifth period(第五课时)教案.doc
第五课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够听,说,读,写五个描述食物味道及特征的单词,学生能够在语境中正确运用这五个单词描述食物或饮品,学生能够练习和巩固板块的词汇学生能够根据食物图片的提示描述自己最喜欢的食物,并能够描述这种
2025-10-18发布
53 浏览
6 页
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 1The fourth period(第四课时)教案.doc
第四课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够根据核心句型和关键词的提示听懂对话,完成听对话选单词活动学生能够在图片和教师的帮助下理解板块对话的大意学生能够按照正确的意群及语音,语调朗读并表演对话学生能够根据人物的体貌及性格特征在
2025-10-18发布
52 浏览
6 页
218.5 KB
25秋-人教版五年级英语上册Unit 4The fourth period (第四课时) 教案.doc
第四课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够借助图片,听前预测对话内容,听时抓住关键信息,能够听懂简短对话,提高听的能力学生能够对新句型在听觉上有所感知,并完成听录音选择正确选项的活动学生能够理解对话大意学生能够按照正确的语音
2025-10-18发布
95 浏览
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 6The fourth period (第四课时)教案.doc
第四课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够通过阅读板块的内容,对听力部分的重点内容进行预测学生能够听懂简短对话,抓住关键信息,提高听的能力并完成本板块的听力任务学生能够在听的过程中完成对新句型的初步感知,为板块的学习做好准备学
2025-10-18发布
64 浏览
9 页
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25秋-人教版五年级英语上册Recycle 1The second period(第二课时)教案.doc
第二课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够完成第页的练习,复习巩固第单元的核心语言学生能够自主阅读并理解陈杰的日记,能选择匹配的主题词学生能够通过找单词朋友的任务,总结归纳前三个单元的语音知识学生能够通过连词成句活动复习第单元
2025-10-18发布
58 浏览
7 页
121 KB
25秋-人教版五年级英语上册Unit 3The second period(第二课时)教案.doc
第二课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够听,说,读,写五个食物饮品类单词和词组,学生能够在语境中正确运用这五个单词和词组模拟点餐并填写菜单,学生能够在语境中正确运用这五个单词及词组,在模拟点餐对话时,能够写出相应食物和饮品的
2025-10-18发布
51 浏览
7 页
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 6The second period(第二课时)教案.doc
第二课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够听,说,读,写单词,学生能够熟练运用上述单词就自然公园展开问答学生能够自己动手设计一个自然公园并在空白处画一个简单的示意图,然后在同桌之间就示意图展开问答教学重点学生能够听,说,读,写
2025-10-18发布
64 浏览
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 5The third period(第三课时)教案.doc
第三课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够掌握在单词中的发音规则学生能够读出符合发音规则的单词学生能够根据读音拼写出符合发音规则的单词教学重点学生能够掌握在单词中的发音规则,能读准板块的例词,完成本部分的练习,教学难点学生能够
2025-10-18发布
63 浏览
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2025秋-人教版五年级英语上册Unit 6 Part A 第一课时教案(含板书设计与反思).doc
能听,说,认,读单词,和词组,能听懂,会读句子,能完成部分的听力任务,提高学生口语交际能力,培养学生热爱大自然之情,能听,说,认,读单词,和词组,能在日常交际中用英语询问,某处是否有某物,并作相应的肯否定的回答,即,完成部分的听力任务,能在
2025-10-18发布
91 浏览
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 2The sixth period(第六课时)教案.doc
第六课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够在图片的帮助下读懂吴一凡和机器人的对话,完成判断信息正误的活动学生能够根据提供的信息模仿对话,补全新的对话学生能够听前通过看图及题目要求熟悉听的任务,听时注意听关键词句,养成良好的听的
2025-10-18发布
61 浏览
10 页
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 5The sixth period(第六课时)教案.doc
第六课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够在图片的帮助下读懂电子邮件并选出正确的房间图学生能够正确写出三个描述自己房间的句子学生能够从图片信息中推测考查点,做到有意识地听录音并完成听后任务学生能够在教师的帮助下完成连线步骤,重
2025-10-18发布
61 浏览
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25秋-人教版五年级英语上册Unit 5The fifth period(第五课时)教案.doc
第五课时,教学内容与目标课时教学内容课时教学目标学生能够听,说,读,写核心词汇,学生能够熟练运用核心词汇描述人物或物品的相对位置关系学生能够操练和巩固部分的核心词汇及结构学生能够正确描述图中人物或物品的位置教学重点,学生能够听,说,读,写单
2025-10-18发布
69 浏览
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