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沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (10).doc
长度比较长度比较 教学目标:教学目标: 1.会用眼睛看出一端对齐的物体的长短,初步感知长度概念。 2.会将物体的一端对齐,比较物体的长短 3.初步会在方格纸上比较物体的长短。 4.通过动手操作,培养观察、操作等能力。 教学重点:教学重点: 学会将物体的一端对齐,比较物体的长短 教学难点:教学难点: 初步会在方格纸上比较物体的长短。 教学准备:教学准备:多媒体、绒线、铅笔、纸片 教学过程:教学过程
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《3 几时、几时半》PPT课件 (5).pptx
课前准备,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,,,分针,时针,,,7 时,,,8 时,7 时,,8 时,10 时,6 时,12时,,,11 时,,11 时,11时半,1 时半,11 时半,,3 时半,1 时半,,,,9时半,12 时半,,5 时半,4 时,,6 时半,小胖拨的对吗?,,9 时半,( ),,9 时半,( ),,小胖拨的对吗?,,6 时,( ),,6 时,( ),,,
2021-02-10发布
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2.89 MB
沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》教案 .docx
左与右左与右 教学设计教学设计 科目科目 数学 教 材 及教 材 及 版版 本本 上海(试用本) 课题课题 左与右 课时课时 1 课时 教学对象教学对象 一年级第二学期 学校学校 一、一、 教材内容分析教材内容分析 学生对空间方位的表征至少有三种形式: (1)自我中心的表征。即用主体自 身与目标物之间的位置关系来标明目标的具体位置。如学生背靠着物体,说物体 在他的后面。 (2)自然标志的
2021-02-12发布
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沪教版一年级下册数学《5.2 上 中 下 左 中 右》PPT课件 (共34页).ppt
,,一年级数学第二学期,,,任务一:1、请把橡皮放在上面, 把书放在中间, 把铅笔放在下面。,任务一:2、请把橡皮放在左面, 把铅笔放在中间, 把书放在右面。,,,,,,,,,上,中,下,左,右,中,上、中、下,左、中、右,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我想住在中间一层的中间一间。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
2021-02-20发布
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4.12 MB
沪教版一年级下册数学《5.2 上 中 下 左 中 右》PPT课件 (共12页) (1).ppt
上中下、左中右,,黄 慧,,,,,,,,,,我家住在上面一层。,我家住在上面一层右边的房间里。,,,,上,中,下,左,右,中,,,,,,小巧住在上面一层左边的房间里。,小亚住在下面一层右边的房间里。,,小丁丁住在上面一层右边的房间里。,,小胖住在中间一层左边的房间里。,小丁丁,小 胖,小 巧,小 亚,,,,,,,,,,,小淘气住在上面一层中间的房间里。,外婆住在中间一层中间的房间里。,亮亮住在中间
2021-02-20发布
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沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (3).doc
长 度 比 较长 度 比 较 教学内容:教学内容:上海市九年义务教育课本小学数学新教材第二学期 P5051 教学目标教学目标: 认知目标:能用视觉判断物体的长短,初步构建长短的概念,并掌握比较物体长短的方法。 能力目标:发展学生观察能力、动手操作能力和探究数学问题的能力。 情感目标:通过教学活动让学生体会到数学与生活的密切联系。 教学重点:教学重点:用一端对齐看另一端的方法比较物体的长短。
2021-02-23发布
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3.33 MB
沪教版一年级下册数学《4.4 两位数减两位数》教学设计(1).docx
课题:两位数减两位数(不退位)课题:两位数减两位数(不退位) 教学目标: 1、理解和掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法,并能正确地进行计算。 2、培养算法思维、提倡算法多样化。 教学重点和难点: 1、理解和掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。 2、算法多样化。 3、用语言完整、正确阐述算法。 教学准备:磁性圆片、媒体、一些文具。 教学过程: 教学环节 教 师 活 动 学生活动 一、复习 1
2021-02-03发布
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沪教版一年级下册数学《4.5连加、连减及加减混合》教案(3).doc
教学设计 教材版本:沪教版九年义务教育课本一年级第二学期 课 题: 连减 学情分析: 学生在一年级第一学期时已经学过了连减, 知道了连减算式的特点和运算顺 序,在前一课已经学了连加 ,知道了如何用竖式计算连加,这些内容都对本 节课的学习做了铺垫。因此,在教授这一课时,我放手让学生自己独立列式并尝 试用竖式来进行计算。从连加的竖式计算到连减的竖式计算,培养学生对计算方 法的迁移能力。 单元分析:
2021-02-07发布
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36.68 KB
沪教版一年级下册数学《3 几时、几时半》PPT课件 (9).ppt
台钟,挂钟,闹钟,数字钟,表,时间,说出钟面上的时间。,6时,说出钟面上的时间。,,12时半,12时30分,钟面,钟面上短而粗的叫时针。,钟面上长而细的叫分针。,5,,画一画,填出钟面上所缺的数字,再把时针涂成红色,把分针涂成蓝色 。,填一填,小明的一天,7 时,7 :0 0,起床,9 时,9:00,学习,11 时,11: 0 0,吃饭,8 时,8 : 0 0,睡觉,,,,,分针指着12,,你是怎
2021-02-05发布
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28 页
2.98 MB
沪教版一年级下册数学《5 左与右》教学设计 (5).doc
左与右左与右 教学内容:教学内容:上海市九年义务教育课本小学数学第二册 P46-47 教学目标:教学目标: 知识与技能:知识与技能:1、能说出自身躯干上的左右位置关系。 2、能说出以自我为参照中心的左右位置 3、能说出其他物体为参照中心的左右位置。 过程与方法:过程与方法:培养学生的观察能力、判断能力。 情感态度与价值观:情感态度与价值观:对学生进行安全教育。 教学重难点:教学重难点: 从以自我
2021-02-10发布
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沪教版一年级下册数学《5.2 上 中 下 左 中 右》教案.docx
上、中、下,左、中、右上、中、下,左、中、右 教学目标:教学目标: 1、结合情境,用“上、中、下、左、中、右”等方位词准确描述物体的位置。 2、经历观察、操作、交流等过程,初步理解空间物体位置关系的相对性。 3、体会数学与日常生活的密切联系,激发学习兴趣。 教学重点:教学重点:用上、中、下、左、中、右表达物体的位置。 教学难点:教学难点:初步理解物体位置关系的相对性。 教学准备:教学准备:多媒体、
2021-02-12发布
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24.28 KB
沪教版一年级下册数学《5 左与右》教案(1).docx
左与右 教学目标: 1、 能说出自身躯干上的左右位置关系。 2、 能说出以自我为参照物中心的左右位置。 3、 能说出以其他物体为参照中心的左右位置。 4、 在具体活动中,体验左、右的位置顺序,能确定物体的左右顺序。 5、让同学们充分感受到数学就在身边,并在丰富多彩的教学活动中获得积极的 情感体验。 教学重点: 1、 左右的认识与区分 2、 以自身为中心区分左右 3、从以自我为参照中心确定左右位置过
2021-02-19发布
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8 页
19.8 KB
沪教版一年级下册数学《5.2 上 中 下 左 中 右》PPT课件 (共18页) (1).ppt
听口令,做动作,游戏,,,,,,,,,,,,谁住在小丁丁的下面?,,(小胖、外婆、亮亮、小玲、康康、小亚),,,,,,,,,,,,,谁住在小丁丁的左面小巧的右面?,(小淘气、外婆、康康),,,,,,判断题(用手势表示),,(1)小巧和小丁丁住在小淘气隔壁的房间里。,(),,,,,,,(2)小胖住在中间一层的中间一间。,(),,,判断题(用手势表示),谁住在 里?,这些孩子住在哪儿?涂上颜色,,猜一
2021-02-20发布
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4.67 MB
沪教版一年级下册数学《4连加、连减及加减混合》教学设计 (1).docx
课课 题题 连减 执教者执教者 教学内容教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期 P41 教材分析教材分析 连减是一年级下第四单元的一节课,在这节课之前学生已经学习了两位数加减 一位数和两位数加减两位数的内容,通过这几节课的学习学生已经掌握了两位 数加减一位数和两位数的基本算法,所以连减是在此基础上需要学生掌握的两 步计算,整个运算均与学生紧密相关的生活实际情景中进行。 学情分析学
2021-02-10发布
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4 页
39.21 KB
沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (4).doc
长度比较教案 - 1 - 长度比较长度比较 教学内容:教学内容:上海市九年制义务教育课本小学数学第二册第 50-51 页。 教学目标教学目标: : 1、利用生活经验,初步感知长度概念。 2、通过动手操作,探究出直接比较出物体长短的方法一端对齐,看另一端。 并能正确运用此方法进行长度比较。 3、通过数格子,初步学会在方格纸上间接比较物体的长短。 4、经历一系列数学活动,培养观察能力、动手操作能力、语
2021-02-21发布
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沪教版一年级下册数学《5 左与右》PPT课件 (共16页).ppt
表扬我们自己,看看你的两只手。,左 右,左右手是好朋友。,左、右手分别可以做什么?,右手写字,左 手压本子。,我举手发 言用右手。,左与右,伸出左手摆一摆,伸出右手摆一摆; 拍拍你的左肩,拍拍你的右肩; 摸摸左耳朵,摸摸右耳朵; 左手摸左耳,右手摸右耳。 ,小小机器人,找找我们的同学,面对面,握握手,他举的是哪只手?,这是右手。,,碰巧小胖也在过马路, 那么这些东西在小胖的左边还是右边呢?,,,,
2021-02-20发布
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2.73 MB
沪教版一年级下册数学《3 几时、几时半》PPT课件 (6).ppt
时间的初步认识(一),,,时针短,走得慢;分针长;走得快。,5时,8时,3时,分针指向12, 时针指向几,就是几时。,,,拨出7时、11时。,我来拨一拨,12 时,6 时,9时半,,7时半,11时半,2时半,分针指向6, 时针走过几,就是几时半。,,,拨出4时半、8时半。,我来拨一拨,12 时半,6 时半,6 时,9 时半,3 时,11 时半,6 时半,,,,,,连一连,5时,4时,4时半,,()
2021-02-05发布
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沪教版一年级下册数学《5.2 上 中 下 左 中 右》教案 (1).docx
课题 上中下 左中右 学科 数学 第 二册 教材第 五 单元 教研组课题 小学数学课堂师生互动 中有效问答策略的研究 本堂课研讨主题 教会学生如何用规范的 数学语言完整表述 教材分析 : 上中下、左中右这节课是一年级第二学期第五单元几何知识关于 方位的认识的第二节课,前面学生学会了认识自己和他人的左与右,属 于一维空间,这节课是在一维空间的基础上增加到二维空间的认识,即 上中下,左中右。本节教
2021-02-12发布
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沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》教案 (5).doc
1 左左 与与 右右 教材分析:教材分析: 左与右这节课是上海市九年义务教育课本一年级第二学期第 五单元几何小实践中的内容。教材通过让学生说出自身躯干上的左右位置,然后 让学生以自我为参照中心来确定左右位置, 最后学习根据其他物体为参照物来确 定左右位置。通过这一循序渐进的过程来认识事物的位置关系,让学生亲身体验 生活和学习环境中的方位,也体会到空间方位与生活的密切联系,从而建立初步 的空间观念
2021-02-07发布
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沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》PPT课件 (共14页).ppt
右手,,,左手,左手 右手,左眼,右眼,右脚,左脚,找找身上的好朋友,,我是小小机器人,3、举起左手,4、抬起右脚,2、用左手摸左耳,5、用右手摸左耳,1、抬起左脚,想一想:,左,右,,,想一想:,左,右,,,脚,,,耳,,左,右,,左边?,右边?,小红,想一想:,小胖的左边是( )。,小胖的右边是()。,小丁丁、小红,小巧,小丁丁,小胖,小巧,,左,右,小丁丁向左看到什么?向右看到什么?,
2021-02-20发布
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