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青岛版小学五年级数学上册《第五单元生活中的多边形——多边形的面积》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1青岛版小学五年级数学上册青岛版小学五年级数学上册第五单元生活中的多边第五单元生活中的多边形形多边形的面积大单元整体教学设计多边形的面积大单元整体教学设计20222022课课标标学校,天方乘风学校,天方乘风指导教师,张元方指导教师,张元方一
2025-11-08发布
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青岛版小学五年级数学上册《第三单元游三峡——小数除法》大单元整体教学设计[2022课标].docx
青岛版小学五年级数学上册第三单元游三峡小数除法大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大
2025-11-08发布
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青岛版小学五年级数学上册《第二单元图案美——-对称、平移与旋转》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1青岛版小学五年级数学上册第二单元图案美青岛版小学五年级数学上册第二单元图案美,对称对称,平移与旋转平移与旋转大单元整体教学设计大单元整体教学设计20222022课标课标学校,天方乘风学校,天方乘风指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分
2025-11-08发布
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青岛版小学五年级数学上册《第一单元今天我当家——小数乘法》大单元整体教学设计[2022课标].docx
青岛版小学五年级数学上册第一单元今天我当家小数乘法大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七
2025-11-08发布
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青岛版小学五年级数学上册《第三单元游三峡——小数除法》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1青岛版小学五年级数学上册青岛版小学五年级数学上册第三单元游三峡第三单元游三峡小小数除法大单元整体教学设计数除法大单元整体教学设计20222022课标课标学校,天方乘风学校,天方乘风指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容
2025-11-08发布
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青岛版小学五年级数学上册《第六单元团体操表演——因数与倍数》大单元整体教学设计[2022课标].docx
青岛版小学五年级数学上册第六单元团体操表演因数与倍数大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点
2025-11-08发布
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青岛版五年级下册数学《异分母分数加减法》课件.pptx
异分母分数加减法异分母分数加减法,教学目标,1,结合具体情景,会比较异分母分数的大小,理解通分的意义,能正确地进行通分,2经历探索异分母分数大小比较的过程,体验异分母分数大小比较策略的多样性,能运用类比迁移的方法探索新知,从而培养学生的数感
2025-10-02发布
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青岛版五年级数学下册第五单元信息窗 1《《异分母分数的大小比较》》(课件).pptx
异分母分数的大小比较异分母分数的大小比较青岛版小学数学五年级下册,教学目标,1,结合具体情景,会比较异分母分数的大小,理解通分的意义,能正确地进行通分,2经历探索异分母分数大小比较的过程,体验异分母分数大小比较策略的多样性,能运用类比迁移的
2025-10-02发布
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青岛版五年级下册数学《分数的基本性质》(课件).pptx
分数的基本性质分数的基本性质每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几,每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几,214284214284,被除数被除数除数除数除数除数被除数被除数被除数和除数同时乘或除以相同的数被除数和除数同时乘或除以相同的
2025-05-08发布
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青岛版五年级下册数学《分数的意义》(课件).pptx
看作单位,把看作单位,把看作单位,把平均分看作单位,把看作单位,把看作单位,把把看作单位,把看作单位,把看作单位,看作单位,把当作单位,把个把单位,平均分成份把单位,平均分成份把单位,平均分成份把单位,平均分成份把单位,平均分成份平均分的份
2025-05-08发布
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青岛版五年级下册数学《异分母分数加减法》(课件).pptx
异分母分数加减法分数加减法,二,第五章导入新课,计算下列各题,导入新课,将下列各组分数通分,和和和,从图中,你知道了哪些数学信息,根据这些信息,你能提出什么问题,导入新课探究新知空气质量等级为优和良的天数占全月天数的几分之几,像这样分母不同
2025-03-25发布
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青岛版五年级下册数学《通分》(课件).pptx
5,1通分分数加减法,二,第五章导入新课你能提出什么问题,1,生活垃圾中废纸和玻璃,哪类多,2,生活垃圾中塑料和菜叶果皮,哪类多,探究新知生活垃圾中废纸和玻璃,哪类多,比较和的大小就知道了,225125同分母分数比大小,分子大的就大,125
2025-03-25发布
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青岛版五年级下册数学《用数对确定位置》(课件).pptx
4,1用数对确定位置方向与位置第四章导入新课小强在什么位置呢,探究新知确定位置时,竖排叫作列,横排叫作行,确定第几列一般从左向右数,确定第几行一般从前往后数,第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行探究新知现在,你
2025-03-25发布
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2.01 MB
青岛版六年级上学期数学《比的认识》课件.pptx
认识比从图中,你知道了从图中,你知道了哪些数学信息,哪些数学信息,6666cm25cm160160cm8888cm赵凡的头部长与身长有怎样的关系呢,赵凡的头部长与身长有怎样的关系呢,头部长是身长的几分之几,头部长是身长的几分之几,身长是头部
2026-08-12发布
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青岛版六年级数学上册第四单元信息窗1《比的认识》(课件).pptx
比的认识青岛版小学数学六年级上册青岛版小学数学六年级上册头部长头部长2525厘米厘米身长身长160160厘米厘米你能用算式表示出头你能用算式表示出头部长与身长的倍数关系吗,部长与身长的倍数关系吗,头部长头部长25厘米厘米身长身长160厘米厘
2025-10-02发布
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青岛版数学六年级上册《圆的周长》(课件).pptx
圆的周长圜,yun,丘坛俗称祭天台,共有三层,上层圆台直径30米,中层直径50米,下层直径70米,你能提出什么数学问题,祭天台上,中,下层的周长分别是多少米,什么是周长,怎么量,怎么算,圆的周长怎么量,圆的周长怎么算,圆的周长是什么,曲线图
2025-03-29发布
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2026秋青岛版数学六年级上册《第五单元 中国的世界遗产—解决问题 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
120262026秋青岛版数学六年级上册秋青岛版数学六年级上册第五单元第五单元中国的世界遗产中国的世界遗产解决问题解决问题大单元整体大单元整体教学设计教学设计20222022课标课标20252025修改修改学校,学校,d,yc2360d,y
2026-08-29发布
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2026秋青岛版数学六年级上册《第一单元 小手艺展示—分数乘法 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋青岛版数学六年级上册第一单元小手艺展示分数乘法大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念
2026-08-29发布
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2026秋青岛版数学六年级上册《第三单元 劳动实践长学问—比 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋青岛版数学六年级上册第三单元劳动实践长学问比大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设
2026-08-29发布
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2026秋青岛版数学六年级上册《第五单元 中国的世界遗产—解决问题 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋青岛版数学六年级上册第五单元中国的世界遗产解决问题大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大
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