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小学数学五年级上册概念填空专项练习题8.docx
1 五年级数学五年级数学上册上册概念填空练习题概念填空练习题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1、3.2481.26 的积里有( )位小数。 2、把 3.08 的小数点向左移动一位,再向右移动两位,结果是( ) 。 3、811 的商保留两位小数约是( ) ;保留一位小数约是( ) ;保留 整数约是( ) 。 4、当梯形的上底逐渐缩小到一点时,梯形就转化成(
2021-01-11发布
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小学数学人教版五年级下册第三单元《长方体和正方体》测试题6.doc
1 五五年级年级数学数学下下册册第三单元测第三单元测试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填一填。一、填一填。( (每空每空 1 1 分,共分,共 2525 分分) ) 1. 1.02dm=( ) cm 3.4m=( ) dm ( ) mL=0.36L 2090cm=( )L 6.5m=( )m( )dm 2. 0.5=( ) 4=( ) 3在括号里
2021-04-06发布
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人教版数学六年级下册《圆柱的认识》PPT课件3.ppt
,第1课时 圆柱的认识,小学六年级下册,教学目标及重、难点,【教学目标】 1认识圆柱的底面、侧面和高,掌握圆柱的基本特征, 发展学生的空间观念。 2让学生经历探索圆柱基本特征的过程,提高学生观察、操作、分析和概括的能力。 3通过学生自主研究,使学生掌握研究立体几何的一般方法,丰富其学习数学的积极体验。,,,---------平面图形,长方形,正方形,,,-------立体图形,这些物体的形状有什么
2021-02-27发布
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人教版六年级数学下册《3 圆柱的表面积》PPT课件 (2).ppt
圆柱的表面积,人教版六年级下册数学,主题一:圆柱的表面积计算公式推导?,1.圆柱表面积是指(说说你的理解),2.怎么求圆柱的侧面积?,,圆柱侧面展开图,圆柱的侧面积( )(),思考:根据圆柱与它展开图的关系,你发现侧面积可以怎样算?(说说你的想法),3.怎么求圆柱的表面积?,圆柱的表面积( )+(),圆柱的表面积;(说说你的理解),发现:圆柱表面积底面周长(高+底面半径)。,S表=S侧+2S底=c
2021-02-02发布
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北师大版数学一年级下册《美丽的田园》课后习题2.docx
一、在里填数。 二、按规律在里填数。 1.(6,2)(7,3)(8,4)(9,5)(,) 2.(2,4)(3,6)(4,8)(5,10)(,) 三、在里填上合适的数,使每条线上三个数的和分别等于 11,12。
2021-02-28发布
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北师大版数学二年级上册《快乐的动物》学习单2.doc
学学 习习 单单 班级: 姓名: 一、列式解决问题: 6 里面有几个 3? 10 里面有几个 2? 15 里面有几个 5? 二 三、空白圆的个数是涂色部分的几倍?涂一涂,算一算 量 列式计算: 列式计算 : 列式计算: 列式计算: 列式计算
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《儿童乐园》教学设计1.doc
1 儿童乐园教学设计儿童乐园教学设计 一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 (北师大版)二年级上 册第三单元 数一数与乘法 第 14、15 页。 二、教学目标 1知识与能力目标:会把相同加数的连加算式改写为乘法算 式,知道它各部分的名称、读法,并应用加法计算简单的乘法算式 的结果。 2过程与方法目标:结合“儿童乐园”这一现实的生活情境, 逐步发展学生发现问题、提出问题和解决问
2021-03-01发布
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北师大版数学四年级下册《蚕丝》教学素材1.doc
蚕丝这节课是在学生学习小数的意义、小数加减法和小数乘法的基础上进行学习的。学 生已经能进行小数乘法的计算, 本节课是让学生进一步理解小数乘法的相关问题, 探索小数 乘法的竖式计算方法。 为此,我在这节课的设计中依然利用直观模型帮助学生学习这部分知识。设计了四个活动。 第一个活动是结合学生实际, 让学生独立解决小数乘法的实际问题。 第二个活动是借助于直 观模型进行运算,探索算法,从而让学生感受到整数
2021-03-03发布
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北师大版数学五年级下册《长方体的认识》课后习题1.doc
长方体的认识前置性作业 第 小组 姓名: 一、一、活动一(长方体和正方体各部分名称)活动一(长方体和正方体各部分名称) 观察收集到的长方体和正方体,分别摸几摸,其中都发现: 在长方体或者正方体中,表面 (填“平平的” 、 “凸凸的”等词) 部分称为 ;两个 相交的边叫做 ;而三条 相交 的点叫做 。 二、二、活动二(长方体和正方体的特征)活动二(长方体和正方体的特征)
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《体积单位的换算》教学设计2.doc
北师大版小学数学五年级下册 体积单位的换算 教学目标 1.结合实践活动,认识体积、容积单位之间的进率,会进行体 积、容积单位之间的换算。 2.在观察、操作的过程中发展空间观念。 学情分析 学生已经初步认识了体积与容积的概念,并掌握了一定 的长度、面积单位之间的进率,在学习了长方体的体积之后, 学生很容易就能理解,一个物体的体积的大小,就是看这个 物体包含了多少了体积单位。单位之间的换算就是看这个体
2021-03-04发布
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北师大版数学六年级下册《数的运算》PPT课件1.ppt
运算律,六年级下册总复习,,星期天,笑笑陪妈妈到菜市买菜,妈妈买了12.7元的西红柿和5.3元的辣椒,妈妈付给卖菜的阿姨20元,笑笑马上在头脑中列出算式20-12.7-5.3,正准备要依次从左往右计算时,卖菜的阿姨已经找回了2元钱。你知道卖菜的阿姨为什么算的这么快吗?,20-12.7-5.3 =20-(12.7+5.3) =20-18 =2,减法的性质 a-b-c=a-(b+c),观察下面算式,想
2021-03-05发布
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苏教版数学一年级下册《4.加、减法实际问题复习》课后习题.doc
一、一、停车场开走停车场开走 17 辆车,还剩辆车,还剩 10 辆。辆。 根据这两个条件,你会提一个加法问题吗?根据这两个条件,你会提一个加法问题吗? 1.停车场开走停车场开走 17 辆车,还剩辆车,还剩 10 辆,停车场原来有多少辆车?辆,停车场原来有多少辆车? (继续完成下面问题)(继续完成下面问题) 2.停车场原来有停车场原来有 27 辆车,开走辆车,开走 17 辆,还剩多少辆?辆,还剩
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《2.100以内的加、减法(口算)及其 应用复习》PPT课件2.ppt
口算两位数加减整十数 和一位数(复习),口算,估一估,八十多,五十多,六十多,二十多,五十多,四十多,算一算,比一比,,6,13,20,27,6,+7,+7,+7,+7,13,20,27,44,68,51,75,14,8,21,15,14,-6,-6,-6,-6,8,21,15,44,62,38,56,50,51,19,21,50,+1,+2,+3,+4,51,19,21,34,78,37,82
2021-03-06发布
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1.03 MB
苏教版数学三年级上册《5.练习一》PPT课件1.ppt
,苏教版小学数学三年级上册,练 习 一,1、本单元我们已经学习了哪些内容? 2、哪些内容你学得比较好? 3、哪些内容你还感到有困难?,交流提纲:,1、,403,4003,590,5900,7006,6700,120,450,4200,1200,4500,4200,几十乘几和几百乘几,先算几乘几,再在得数后面添上一个0或者两个0。,拍手游戏1,(1)教师拍表示一倍的次数。 (2)一名同学有节奏地拍出
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级上册《● 运动与身体变化》学习单.doc
第第 小组小组 表表 1 姓姓 名名 运动前运动前/次次 运动后运动后/次次 休息后休息后/次次 平均数平均数 表表 2 姓姓 名名 运动前运动前/次次 运动后运动后/次次 休息后休息后/次次 平均数平均数 表表 3 姓姓 名名 运动前运动前/次次 运动后运动后/次次 休息后休息后/次次 平均数平均数 表表 4 姓姓 名名 运动前运动前/次次 运动后运动后
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《4、统计天地》教学设计2.docx
苏教版五年级数学下册第四单元 球的反弹高度球的反弹高度 教学目标:教学目标: 在用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过程中加深对分数的有关知识 的理解。 在活动过程中与他人合作完成实践活动,增强合作意识,提高合作能力。 感受到做实验数据,进行数学处理是研究问题的一种科学方法,感受数学结 论的严谨性,逐步培养实事求是的科学态度。 学情分析学情分析:这项活动的实践性较强,需要学生在合作中完成,教
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、三角形的三边关系》课后习题.docx
三角形任意两边之和大于第三边评测练习 1、下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形?为 什么? 2 cm 4 cm 6 cm 5 cm 2 cm 5 cm 6 cm 2 cm 5 cm 2、从学校到少年宫有几条路线?走哪一条路最近? 电影院 学校 少年宫 邮局 3、判断:下面每组三根小棒可以围成一个三角形吗? 6cm 3cm 5cm ( ) 2cm 4cm 6cm ( ) 4
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、旋转》课后习题.docx
图形的旋转作业纸 姓名 1画出线段旋转后的图形。 绕点 A 逆时针旋转 90 2. 画出三角形旋转后的图形。 绕点 A 逆时针旋转 90 3. 画出长方形绕点 A 顺时针旋转 90 后的图形。
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、旋转》教学设计1.doc
图形的旋转教学设计图形的旋转教学设计 教学内容:教学内容:苏教版四年级数学下册第 3 页例 2、例 3 内容。 教学目标:教学目标: 1、让学生认识图形的旋转,认识按顺时针或逆时针方向旋转 90 的含义, 能在方格纸上把简单图形旋转 90。 2、让学生通过学习活动,进一步增强空间观念,发展形象思维。 3、让学生在认识旋转的过程中,产生对图形与变化的兴趣,并进一步感受 旋转在生活里的应用。 教学难
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、认识含有万级和个级的数》教学设计1.docx
认识含有亿级和万级的数认识含有亿级和万级的数 教学目标:教学目标: 1 理解含有亿级和万级数的意义,掌握含有亿级和万级的数的组 成。 2 会读、写含有亿级和万级的数。 3 培养学生学习大数目的兴趣和认识大数目的信心,增强应用意 识,提高应用能力。让学生感知较大的数与生活的联系,形成一定 的数感,并感受我国的经济、社会发展的巨大成就。 学情分析:学情分析:在掌握含有万级和个级的数,整亿数的读、写法
2021-03-09发布
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