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人教版五年级上册数学《梯形的面积》集体备课教案.doc
梯形的面积教学设计梯形的面积教学设计 教学目标:教学目标: 1通过操作、观察、比较等活动,自主探索梯形面积计 算公式,渗透转化的数学思想方法。 2能正确地应用公式计算梯形的面积,并能解决生活中 一些简单的实际问题。 教学重点:教学重点:探索并掌握梯形面积计算公式。 教学难点:教学难点:理解梯形面积计算公式的推导过程,体会转化的 思想。 教学准备:教学准备:课件。 教学过程:教学过程
2021-02-26发布
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人教版五年级上册数学《解决问题》精品课教案.doc
“用小数除法解决实际问题”教学设计“用小数除法解决实际问题”教学设计 教学内容:教学内容:新人教版五年级上册数学教材第 39 页例 10。 教学目标:教学目标: 知识和技能:知识和技能: 1、 学会分析问题中数量之间的关系,会正确解决问 题。 2、 掌握“进一”法、 “去尾”法的意义,体会“进一” 法、 “去尾”法和“四舍五入”法这三种取近似数 方法之间的区别。学会根据实际情况取商的近似 数,会正
2021-02-26发布
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人教版五年级上册数学《方程的意义》集体备课教案.doc
方程的意义 教学设计 教学内容内容:人教版小学数学五年级上册第 6263 页内容, 教学目标教学目标: 1、 理解和掌握方程的意义, 弄清楚方程和等式两个概念的关系。 2、培养学生认真的观察、思考分析问题的能力。 3、通过自主的探究、合作交流等教学活动,激发学生的兴趣,培养合作意 识。 教学重点教学重点:理解和掌握方程的意义。 教学难点教学难点:弄清方程和等式的异同。 教学过程:教学过程
2021-02-26发布
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人教版五年级上册数学《7 数学广角──植树问题》精品课教学设计.doc
植树问题植树问题 教学内容:人教版五年级上册第七单元“数学广角”例 1:线段上的 植树问题(两端要栽)。 教学目标: 1经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程,掌握种树棵数与间 隔数之间的关系。 2会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。 3体会数学知识和实际生活的密切联系,激发学生学习兴趣。 4培养学生的探索能力、操作能力和解决实际问题的能力。 教学重点:理解种树棵数与间隔数之
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《组合图形的面积》公开课教案.doc
组合图形的面积组合图形的面积 一、一、学习学习目标:目标: 1、在自主探索的活动中,理解用多种方法计算组合图形面积。 2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正 确的解答。 3、能运用所学的知识,解决生活中组合图形的实际问题。 教学重点:探索组合图形面积的计算方法。 教学难点:根据组合图形的条件,有效地选择计算方法。 教学过程: 二、二、自主探索自主探索: 1、温故知新: 课件出示
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《整理和复习》教学设计.doc
五年级数学上册简易方程整理与复习教学设计 教育理论指导 本课时是在掌握了方程整章内容的基础上,主要是对方程展开复习和整理,让孩子对方程有更深的了解。整堂课都是在 学生的参与下完成的,让学生真正了解数学的奥妙,同时让学生知道生活中有很多复杂的事也像数学一样是可以简单化 的。 教学内容与教学方法梳理 回忆什么是方程?方程的解,以及方程在实际生活中运用重要性。 通过教师的提醒以及学生自主的探讨相结合。
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《一个数除以小数》公开课教学设计.doc
一个数除以小数一个数除以小数 教学目标教学目标:1、理解除数是小数的除法的算理。 2、掌握一个数除以小数的计算方法,并能计算。 3、 在自主探索,合作交流的过程中培养学生的分析、转 化及归纳的能力。 教学重点教学重点: :理解算理,掌握算法。理解算理,掌握算法。 教学难点教学难点:当被除数、除数的小数位数不同时,以除数作为标准转化 为除数是整数的除法。 一、复习准备 。 出示课件,这里有几道
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《商的近似数》获奖教学设计.doc
商的近似数教学设计商的近似数教学设计 学习内容:新人教版五年级上册数学教材 P32 例 6 及练习八第 1、2、3 题。 学习目标: 1、能理解商的近似数的意义 2、掌握小数除法计算中用“四舍五入”法求商的近似数的一般方法。 3、培养学生在实际生活中灵活运用数学知识的能力,能根据实际情况求近似数。 学习重点:掌握小数除法计算中用“四舍五入”法求商的近似数的一般方法。 学习难点:根据题意要求灵活
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《解方程》优秀教学设计.doc
小学数学导学案小学数学导学案 课题:课题:解方程 学习目标:学习目标: 经历解方程的过程,理解方程的解和解方程的意义。 教学重点:教学重点: 运用等式的性质解方程。 教学难点:教学难点: 会等式的性质解方程。 教教 学学 流流 程程 二次设计二次设计 一.、情景创设,专项训练 1.下面哪些式子是方程? (1)5x1=11 (2)83=5 (3)6x (4)3x15<
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《★掷一掷》集体备课教学设计.doc
1 掷一掷掷一掷教学设计教学设计 教学内容:教学内容: 人教版义务教育实验教科书五年级上册第 50-51 页掷一掷 教学目标教学目标: 1通过活动,引导学生综合运用已学过组合、统计、可能性、找规律等有 关知识,探讨事件发生的可能性大小,了解所学知识间的联系,体会数学知识在 解决问题中的运用。 2在活动中,培养学生提出问题、分析和解决问题的能力,以及合作交流 的能力。 3通过本次活动,使学生亲身经
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《小数乘整数》教学反思.docx
小数乘整数教学反思小数乘整数教学反思 这节课是小数乘整数的第一课时,主要是让学生理解小数乘整数的意义, 掌握小数乗整数的计算法则,培养学生主动获取新知的能力。为了能让学生轻 松的掌握新知,我努力的做到了以下几点: 一、复习了整数乘法的意义及整数乘法中由因数变化引起积的变化规律, 为学生学习“小数乘整数”做好了铺垫,尤其是掌握了积的变化规律,为学习 小数乗整数的算理有很大的帮助。 二、创设了一个“
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《平行四边形的面积》教学素材.docx
平行四边形的面积教学素材 教师:瞧!校园门口,你在哪些物体上看到了我们学过的平面图形? 请大家看校园门口的这两个花坛,哪一个大呢?要比较花坛的大小,其实就是比较它 们的什么?你会算哪个花坛的面积?怎样计算?那平行四边形的面积怎样计算呢? 引导学生回顾用面积单位测量图形面积的方法。 引导学生观察:观察这个表格,你发现了什么? 大家发现它们有什么相同之处?为什么要沿着平行四边形
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《积的近似数》教学素材.docx
积的近似数教学素材积的近似数教学素材 积的近似数是义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级 上册第一单元的内容,取小数乘法积的近似值是在前面取小数的近 似值的基础上进行教学的,所用的方法同取小数的近似值一样,不 同的是小数乘法要在计算完后对乘积用“四舍五入”法保留一定的 数位。 取小数乘法积的近似值与小数乘法的估算有相同的地方也 有不同的地方,相同的是都是找一个接近于准确值的近
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《组合图形的面积》学习单1.doc
时时 间间 月 日 学学 科科 数学 年年 级级 五年 课课 题题 组合图形的面积 姓姓 名名 学学 习习 内内 容容 教教 师师 导导 学学 学学 习习 活活 动动 一、新知探究:一、新知探究: (一)(一)出出示示例例((1 1) :) : 这个图形的面积是多少平方米?这个图形的面积是多少平方米? (二)(二)出出示示例例(2):(2):
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《整理和复习》课后习题5.doc
小数除法的整理和复习课堂练习卡小数除法的整理和复习课堂练习卡 (1)练习一:把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 16.80.25= ( ) 25 6.840.72= ( ) ( ) 3.061.2= ( ) 12 491.05= ( ) ( ) (2)练习二:列竖式计算。 1.084.5= 5.47.5= 2.481.2= 验算: 验算: (3)练习三:
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《用计算器探索规律》课后习题.doc
12、用计算器计算前三题,找出规律,直接写出后三题的得数。 1234.5679 9= 1234.567918= 1234.567927= 1234.567936= 1234.567945= 1234.567954=
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《实际问题与方程》课后习题2.doc
列方程解决实际问题的练习题列方程解决实际问题的练习题 训练 1 列方程求比一个数的几倍少几的数是多少的实际问题列方程求比一个数的几倍少几的数是多少的实际问题 1. 学校今年栽梧桐树 128 棵,比樟树棵数的 3 倍少 22 棵。学校今年栽樟树 多少棵? 2. 学校饲养小组今年养兔子 25 只,比去年养的只数的 3 倍少 8 只,去年养 兔子多少只? 3张林和李涛收集邮票,张林收集了 126
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《解决问题》课后习题1.doc
1 / 2 解决问题解决问题基础基础习题习题 1. 1. 结合生活实际,求出下面各题的近似值,并填在括号里结合生活实际,求出下面各题的近似值,并填在括号里。。 (1)一块布料可以做 5.8 件同样的衣服,实际做了( )件。 (2)一堆水泥,一辆汽车需要 5.4 次运完,实际要运( )次。 (3)亮亮的零花钱可以买 7.9 支钢笔,实际可以买( )支钢笔。 2.2. 礼品店的阿姨用一根50m的丝
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《解决问题(不规则图形的面积)》学习单1.doc
学习学习报告报告单单 一、新知探究一、新知探究 例例 5:: 图中每个小方格的面积是图中每个小方格的面积是 1cm2 ,请你估计这片叶子的面积。,请你估计这片叶子的面积。 阅读与理解:阅读与理解: 每个小方格的面积是 1cm2。。 要求的问题:估计这片树叶的面积。 分析与解答:分析与解答: (1)方格纸上整格的有 格,不满一格的有 格。这片叶子的面积大约是 cm2。 我是这样估算的
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《方程的意义》教学反思.doc
方程的意义教学反思 上周我们学习了人教版四下数学的第一节------方程的意义。 本节内容是在学生初步学习了用 字母表示数的基础上学习的。 与前面其他知识联系不太大。 本节课如果用书上现有的程序教 学,跨度太大,学生很难理解,安排的也比较乱,调理我自以为不太清晰。于是我打破了教 材的安排,按自己的思路教学,既发挥了学生的主体作用,也贴近了学生的实际,学生多数 理解较好,自以为教学效果理想。 一、得
2021-02-26发布
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