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人教版数学六年级上册《9 总复习》课后习题2.doc
分数乘、除法总复习练习题分数乘、除法总复习练习题 一、一、基本练习（教材基本练习（教材 115一一 116 页）页） 6、 地球上海洋面积是 36000 万平方千米， 占地球总面积的 12/17， 地球总面积是多少万平方千米？ 7、三个同学跳绳。小明跳了 120 个，小强跳的是小明跳的 5/8， 小亮跳的是小强跳的 2/3。小亮跳了多少个？ 8、 （1）五年级同学收集了 165 个易拉罐，六
2021-02-27发布
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3 页
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人教版数学六年级上册《比的基本性质》说课稿.doc
比的基本性质说课稿 一、学情分析 在认知经验中，学生已经理解了除法的意义与基本性质、分数的意义与基本 性质，以及分数与除法的关系等知识，掌握了分数乘、除法的计算方法，会解答 分数乘、除法实际问题且理解了比的意义。有了这些知识的储备，学生只要进行 知识的迁移、类比就可以自主探究出比的基本性质。学生理解并掌握比的基本性 质，不但能加深对商不变性质、分数的基本性质、比的意义、比和分数、比和除 法等知识的
2021-02-27发布
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人教版数学六年级上册《比的应用（按比分配）》教学反思.doc
用智慧之云，探美的奥秘用智慧之云，探美的奥秘 ““0.6180.618””实践反思实践反思 黄金比值是一个数字，但是却在生活的各个方面得到了最美妙的体现。这种 体现如果仅仅用纯讲授的方式很难让学生感受、理解其魅力，创造美则更是遥不 可及的事情。本节课充分运用信息技术手段，向学生展示这一比例的魅力。 1、云论坛，让交流变得高效。 通过云论坛进行了预习交流，为本课埋下极佳伏笔。论坛式的讨论交流，有
2021-02-27发布
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人教版数学六年级上册《分数乘小数》课后习题3.docx
小数乘分数练习题 1、在( )里填上“” “<”或“=” 。 5 4 1.4( ) 5 4 0.4 15 8 7.2（ ） 8 15 7.2 7 12 1（ ） 7 12 0.1 3.47 3 （ ）3 5 2 7 3 2、用合适的方法计算 39 18 1.3= 27 4 0.9= 5.18 1 = 88 7 4.4= 3、甲
2021-02-27发布
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人教版数学六年级上册《倒数的认识》教学反思.docx
倒数的教学反思 倒数这一节课内容很简单，它是在分数乘法计算的基础上迚行教学的，它主要 为分数除法做准备。本节课主要让学生理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。 学生必须学好这部分知识，才能更好地掌握后面的分数除法的计算和应用题。这节课 我设计的两个游戏贯穿了新授内容的始终。课的一开始我是让学生听音乐，找朋友， 通过找朋友的游戏理解“什么是互为好朋友”？从而真正理解“互为”的含义，为以 后学习
2021-02-27发布
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人教版数学六年级上册《★节约用水》导学案.doc
节约用水节约用水预习预习测量测量单单 一、复习旧知一、复习旧知 1、容积单位：升、毫升 1 升=1000 毫升 2、体积单位：立方米、立方分米、立方厘米 1 立方米=1000 立方分米=1000 升 1 立方分米=1000 立方厘米=1 升 1 立方米的水的重量是 1 吨。 1 升的水重量是 1 千克。 1 毫升水的重量是 1 克 3、课前测量不同水龙头漏水量统计表、课前测量不同水龙头漏水量统
2021-02-27发布
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人教版数学六年级上册《★节约用水》学习单1.doc
节约用水节约用水学习单学习单 1、、不同水龙头在（一定的时间）内漏水量统计表（表不同水龙头在（一定的时间）内漏水量统计表（表 2）） 1 小时 水龙头水龙头 水龙头水龙头 1 水龙头水龙头 2 水龙头水龙头 3 漏水量（漏水量（L）） 2、、根据以上表格（根据以上表格（1）的数据，制作统计图。）的数据，制作统计图。 漏水量漏水量/L 3 3、、 一个漏水水龙头漏水情况统计表一个
2021-02-27发布
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小学数学人教版一年级下册第二单元《20以内的退位减法》测试卷及答案.doc
1 一年级数学下册第二单元一年级数学下册第二单元测试卷测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、看谁算的又对又快。 （共一、看谁算的又对又快。 （共 8 8 分）分） 5+6= 9-8= 9+4= 7+9-6= 8+9= 5+8= 3+9= 14-4+2= 12-2= 1+9= 8-0= 2+7+6= 16-7= 18-10= 12+4=
2021-02-26发布
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小学数学人教版一年级下册第一单元《认识图形（二）》测试卷及答案.doc
1 一年级数学下册第一单元一年级数学下册第一单元测试卷测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、认一认，连一连。 （共一、认一认，连一连。 （共 5 5 分）分） 二、选一选，填一填。 （共二、选一选，填一填。 （共 1010 分）分） ______是长方形，_______是正方形，________是圆， _______是三角形，_______是平行四边形。 三、
2021-02-26发布
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人教版数学五年级下册《最大公因数》PPT课件2.ppt
最大公因数,,,学习目标 1.认识公因数和最大公因 数 2.会选择合适的方法 找两个数的最大公因数,,自学课本60页的例2，回答下列问题： 例2中怎样求18和27的最大公因数？还有其他方 法吗？,自学质疑,,,,,,,,,,,,,,,18,12,,2.求出下面每组数的最大公因数 4和8 12和36 1和7 8和9,训练拓展,,当两个数只有公因数1时，它们的最大公因数也是1。,当两个数是倍数关系时
2021-02-26发布
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4.85 MB
人教版数学五年级下册《长方体和正方体的体积》PPT课件3.ppt
长方体和正方体的体积,1、我能掌握长方体和正方体体积公式的推导过程。 2、我会运用公式正确计算长方体和正方体的体积。,学习目标,用棱长1cm的正方体摆出下面的图形，并说出出每个图形的体积。,(1) (2) ( ) ( ),3cm3,6cm3,,,,,,,,你能将上图（2）只移动一个小正方体拼成一个长方体吗？ 拼成后的长方体的体积是多少？长、宽、高分别是多少？,体积,6cm3,3cm,长,宽,
2021-02-26发布
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1.76 MB
人教版数学五年级下册《通分》PPT课件1.ppt
通 分,分数的意义和性质,一、创设情境，学习例4,,世界地图,你知道地球上的陆地多 还是海洋多吗?,,1. 大家都说海洋的面积多，能说说理由吗？ 陆地面积占地球总面积的 ，也就是把地球总面积平均分成10份，陆地面积占其中3份。 海洋面积占地球总面积的 ，是把地球总面积平均分成10份，海洋面积占其中的7份。 每份一样大，7份比3份多。, 是3个 ， 是7个 ，所以 ,2. 比较一下：,,,一、创设情
2021-02-26发布
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2.34 MB
人教版数学五年级下册《异分母分数加、减法》PPT课件1.ppt
第6单元 分数的加法和减法,五年级数学下 新课标人,2 异分母分数加、减法,复 习 准 备,返回目录,将下列各组分数通分。,4,1,和,5,3,20,5,和,20,12,5,2,和,3,1,15,6,和,15,5,8,3,和,4,1,8,3,和,8,2,6,5,和,10,3,30,25,和,30,9,学 习 新 知,计算下列各题。,2,7,+,3,7,5,8,-,2,8,9,10,-,3,10,=
2021-02-26发布
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9.33 MB
人教版数学五年级下册《长方体和正方体的表面积》PPT课件3.ppt
,,长方体和正方体的表面积,,闭上眼睛想一想，长方体展开后是怎样的图形。,,1.交流你打算怎么剪？ 2.长方体的6个面分别对应展开后图形的哪部分？（用“上、下、前、后、左、右”标明）,小组合作：,上,下,前,后,左,右,上,下,前,后,左,右,什麽叫长方体和正方体的表面积？,长方体或者正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。,日常生活和生产中，经常需要计算一些长方体或正方体的表面积。,二、探索新知,
2021-02-26发布
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3.17 MB
人教版数学五年级下册《★ 探索图形》PPT课件1.ppt
人教版数学五年级下册第三单元,探索图形,6个面 （都是完全相同的正方形） 12条棱 （长度都相等） 8个顶点,,,,1cm,如果要拼成棱长为2cm的正方体，需要几个这样的小正方体？,,,,棱长9厘米,想象一下：每个小正方体会有几个面涂上红色？,,棱长2厘米,,棱长3厘米,观察并思考：,1.找一找，每种涂色情况的小正方体 分别在大正方体的什么位置？ 2.数一数，每种涂色情况的小正方体 各有几个？,
2021-02-26发布
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人教版数学五年级下册《因数和倍数》PPT课件1.ppt
因数与倍数,人教版小学数学五年级下册第二单元,情境导入,运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人。,9436（人）,4936（人）,新知探究,5735（人）,7535（人）,新知探究,9436,9和4是36的因数，36是9和4的倍数。,5735,5和7是35的因数，35是5和7的倍数，。,新知探究,根据算式说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。,25375,2051
2021-02-26发布
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5.02 MB
人教版数学五年级下册《最大公因数》教学设计2.doc
最大公因数最大公因数 教学内容：教学内容：五年级下册第 7980 页。 教材分析：教材分析： 一是例题创设了一个铺地砖的问题情境，由实际生活抽象出概念，而不是利 用直观教具和学具引入概念。这样处理的好处是便于揭示数学与现实世界的联 系， 有利于学生理解公因数和最大公因数概念的现实意义，也有利于培养学生的 数学抽象能力。当然，从一开始就出现公因数和最大公因数的应用问题，问题解 决与概念引入结合在一
2021-02-26发布
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48.5 KB
人教版数学五年级下册《约分》教学设计2.docx
约 分教学设计 教学内容教学内容 教材第 65 页例 4。 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。 过程与方法过程与方法 经历最简分数的认识和约分的过程，体验知识迁移、推理应用 、 抽象概括的学习方法。 情感态度与价值观情感态度与价值观 在学习过程中，沟通数学知识之间的密切联系，激发学生的学习 兴趣，体验发现知识的乐趣，增强学习的信心
2021-02-26发布
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5 页
15.85 KB
人教版数学五年级下册《同分母分数加、减法》PPT课件2.ppt
,,再见！,同分母分数加、减法(一）,复习：,（1） 的分数单位是（ ）。,（2） 里面有（ ）个 。,（3） 是100个（ ），也就是 （ ）,,9,1,(4),把单位“1”平均分成9份，表示这样的4份的数是（ ）,小红：生日快乐！,,,,,,,,,,,,3,8,个,,,,,2,8,个,,,,,,,（ ）个 加上（ ）个 是（ ）个 ，就是（ ）。,3,1,4,,计算的结果,能约分
2021-02-26发布
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1.14 MB
人教版数学五年级下册《整理和复习》教学设计1.docx
五年级下册异分母分数加减法教学设计及反思 教学内容： 人教版小学数学五年级下册第 110 页、 111 页例1。 教学目标： 1让学生探索并掌握异分母分数的加、减计算方法，能正确计算简单的异分 母分数加、减法，并能用来解决一些简单的实际问题。 2让学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受转化思想在解决新的计 算问题中的价值，发展数学思考。 3、让学生在交流的过程中体验成功的喜悦，增强学生自主
2021-02-26发布
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