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沪教版一年级下册数学《5.3 长度比较》教案 (3).doc
长 度 比 较长 度 比 较 教学目标教学目标:1、通过操作逐步体验、感知并掌握比较物体长短的方法,初步感知长度概念。 2、在教学过程中培养学生观察、动手操作等能力。 3、通过教学活动让学生体会到数学与生活的密切联系。 教学重点:教学重点:用一端对齐看另一端的方法比较物体的长短。 用数大小相同的方格来比较物体的长短。 教学难点:教
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.4 度量》教案(2).doc
度量 【教学内容】 一年级下册 P52-55 【教学目标】 (一)知识与技能 1、认识长度单位:米、厘米 2、知道单位换算:1 米=100 厘米,1 厘米=10 毫米 3、会用尺度量物体的长度 (二)过程与方法 培养动手操作能力以及发现并解决数学问题的能力 (三)情感态度与价值观 体会数学来源于生活,培养对学习数学的热情和兴趣 【教学重点】 测量物体的长度 【教学难点】 测量物体的长度,单位的认识
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.5 线段》教案 (2).doc
线段线段 教学目标: 1、通过观察,初步认识线段,知道线段的特征。 2、会画线段、会量线段,会比较线段的长短。 3、培养学生的创新意识和实践能力,体会数学几何的美。 教学重点:认识线段,会量、会画线段。 教学难点:探究线段的特征。 教学准备:课件、练习单、直尺 教学过程: 一、激趣导入、初步感知 1.引题:从学校去小丁丁家有 3 条路,你想走哪条?为什么? 二、观察引导,认识线段 1、观察生活中的
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (2).doc
长度比较长度比较 教学内容:教学内容: 上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期 P50-51。 教学目标:教学目标: 1、能用视觉判断物体的长短(定性比较) ,初步构建长短的概念。 2、知道长度比较的各种方法,会用各种方法来进行物体的长度比较。 3、发展学生观察能力、动手操作能力和探究数学问题的能力。 4、通过学习学生体会到数学与生活的密切联系,体验学习的愉悦与知识价值。 教学重点:教学重点:
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (6).doc
1 长度比较长度比较 教学内容:教学内容:上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期第 50-51 页。 教学目标教学目标: : 1. 启动生活经验,通过视觉来判断物体的长短,体会数学与生活的密切联系。 2. 通过操作活动,逐步体验、提炼比较物体长短的方法,培养学生观察能力和语言表述能力。 3. 在讨论、合作、交流中,借助媒介进行长度的比较,体验学习的愉悦与知识的价值。
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (10).doc
长度比较长度比较 教学目标:教学目标: 1.会用眼睛看出一端对齐的物体的长短,初步感知长度概念。 2.会将物体的一端对齐,比较物体的长短 3.初步会在方格纸上比较物体的长短。 4.通过动手操作,培养观察、操作等能力。 教学重点:教学重点: 学会将物体的一端对齐,比较物体的长短 教学难点:教学难点: 初步会在方格纸上比较物体的长短。 教学准备:教学准备:多媒体、绒线、铅笔、纸片 教学过程:教学过程
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.3 长度比较》教案.doc
1 长度比较长度比较 课题 长度比较长度比较 课型 新授 教学 目标 1、会使用视觉直接比较出物体的长短,初步感知长度概念。 2、会使用直接比较的方法确定物体的长短。 3、初步会在方格纸上比较物体的长短。 教学重点 物体长短的直接比较。 教学难点 物体长短的间接比较。 教具准备 多媒体、彩纸 学具准备 彩纸 核心素养 关注:学数学、用数学的兴趣、观察能力、动手操作能力、相互合作学习的能力、思维的
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.4 度量》教案 .doc
度量度量 教学内容:教学内容:一年级第二学期 P52-55 教学目标:教学目标:1、会用不同的的方法度量物体的长度,并初步认识度量工具尺。 2、初步认识米尺、厘米尺,知道长度单位:毫米、厘米、米,感知 一毫米、 一厘米、 一米的长度。 知道 1 米=100 厘米, 1 厘米=10 毫米。 3、会用直尺去度量物体的长度。 教学重点:教学重点:1、长度单位毫米、厘米、米的认识。 2、
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.5 线段》教案.doc
线段线段 【教学背景分析】 (一)教学内容分析 线段是几何中最基本的概念, 引入的方法很多, 在小学低年级一般用 “这些都是。 。 。 ” 的方式引入。 可以通过手中的线到纸上的线段, 让学生通过直觉来认识线段, 并知道 “线 段是可以用直尺量出长度的” 。 (二)学情分析 量物体的长度,实际上就是用刻度尺量线段的长短。因此,在“量长度”这一单元 中,教材首先
2021-02-23发布
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(真题)2020年秋学期盐城市亭湖区小学二年级上册数学期末检测试卷.doc
三年级数学试题 第 页(共 4 页) 1 20202020 年秋学期盐城市亭湖区三年级期末检测年秋学期盐城市亭湖区三年级期末检测 数数 学学 试试 卷卷 亲爱的同学,通过一个学期的...
2021-01-07发布
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沪教版三年级上册数学《2.2 用一位数乘(一位数和两位数相乘)》PPT课件 (共21页).pptx
一位数与两位数相乘,,,每箱42元,你能提出什么数学问题?,,,,,3箱,,一共需要付多少钱?,342=,箱数,每箱的元数, = 总元数,每箱42元,,要求: 1、在简图上圈一圈 2、尝试在练习纸上写出计算过程 并算出结果,方法越多越好。,42+42+42=,340=120,,,,你最喜欢哪种计算方法, 为什么?,,,,,,,,,,,,,342=,32=6,120+6=126,126,126,
2021-02-09发布
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沪教版三年级上册数学《4.5 用一位数除(单价 总量总价)》PPT课件 (共23页).ppt
教学内容: 九年义务教育小学数学 第五册P54-55,,根据乘除法关系来推算:,37=21 ( )3=( ) ( )( )=( ),67=42 ( )( )=( ) ( )( )=( ),21,7,21,7,3,42,7,6,42,6,7,商品价格,5元,10元,15元,3元,20元,16元,小巧共用去几元?,53=15(元),算式:,5元,小胖共用去几元?,103=30(元),算式:,10元,小
2021-02-09发布
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沪教版三年级上册数学《5.1 几何小实践(千米的认识)》PPT课件 (共19页).ppt
千米的认识,三年级第一学期,反义词游戏:,短,矮,低,窄,薄,这些词用来表示,长度,填一填:填上合适的单位名称。,小胖身高142( );,厘米,橡皮厚12( );,教室宽6( )。,毫米,米,读一读下列数据:,嘉定到上海约:36000米;,上海到北京约:1050000米。,问题1:你认为这些数的读、写怎样?,=36千米,=1050千米,下面的标识表示什么意思?,,下面的标识表示什么意思?,每小时行
2021-02-09发布
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沪教版三年级上册数学《3.1 时间的初步认识三(年月日)》PPT课件 (共20页).ppt
,,,,,年,月,日,,,,合作探究: 一年有几个月? 哪几个月是天的? 哪几个月是天的? 二月有多少天? 一年有多少天?,1,6,3,4,,日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31,5,9,2,,日 一 二 三 四 五 六
2021-02-09发布
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沪教版三年级上册数学《3.1 时间的初步认识三(年月日)》PPT课件 (共20页).pptx
填上合适的单位:,小胖从家走到学校需要15( ),小明每天大约睡9( ),小亚跳绳15下用了10( ),小巧出生于2007( )6( )30( ),分钟,小时,秒,年 月 日,,10,,,,,2016 年,2013 年 年历,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2013 年 年历,,,,,,,,,,,,,,,,,,一年实际是365天5小时48分46秒,每四年多出23小时15
2021-02-09发布
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沪教版三年级上册数学《2.3 用一位数乘(一位数乘三位数)》PPT课件 (共21页).ppt
3007=,08+3=,口算:,690=,96+7 =,67890=,,,,,,,,,,,,,,,540,2100,61,3,0,先估一估,再竖式计算:,268= 估:因为26在( )和( )之 间,所以268的积在( ) 和( )之间,更接近于 ( )。,,20,30,160,240,240,208,先估一估,再竖式计算:,1268= 估:因为126在( )和( )之 间,所以1268的
2021-02-09发布
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沪教版三年级上册数学《3.1 时间的初步认识三(年月日)》PPT课件 (共28页).ppt
九年制义务教育数学课本,年、月、日,新中国是什么时候成立的?,1949年10月1日,世博会是什么时候开幕的?,2010年5月1日,,1月,2月,3月,4月,5月,6月,7月,8月,9月,10月,11月,12月,31,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,28,29,在左手的拳头上从一月数到七月,在右手的拳头上从八月数到十二月。凡是数到凸起的地方,那个月就是大月,数到凹下去的地
2021-02-09发布
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沪教版三年级下册数学《4-1 整体与部分》ppt课件▏(2).pptx
,,整体与部分,,盲人摸象,,,把这个圆形看成一个整体,请你涂出它的一部分。,,,,,中国,,,,崇明,,把(中国)看成一个整体,(上海)是这个整体的一部分。,把(上海)看成一个整体,(崇明)是这个整体的一部分。,,,崇明,,把(上海)看成一个整体,(崇明)是这个整体的一部分。,崇明区实验小学,,把(崇明)看成一个整体,(实小)是这个整体的一部分。,想一想,( )个图形是整体 ( )是它的部分
2021-05-05发布
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2024青岛版小学一年级数学上册《第二单元走进花果山——6~10数的认识和加减法》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2024青岛版小学一年级数学上册第二单元走进花果山610数的认识和加减法大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙
2025-11-08发布
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2024青岛版小学一年级数学上册《第六单元我爱冰雪运动——总复习》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2024青岛版小学一年级数学上册第六单元我爱冰雪运动总复习大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教
2025-11-08发布
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