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2026春冀教版数学二年级下册《第五单元 三位数加减 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春冀教版数学二年级下册春冀教版数学二年级下册第五单元第五单元三位数加减三位数加减大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学二年级下册《第六单元 探索乐园 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春冀教版数学二年级下册春冀教版数学二年级下册第六单元第六单元探索乐园探索乐园大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学二年级下册《第四单元 分类(二) 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春冀教版数学二年级下册第四单元分类,二,大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学二年级下册《第六单元 探索乐园 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春冀教版数学二年级下册第六单元探索乐园大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学二年级下册《第一单元 有余数的除法 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春冀教版数学二年级下册春冀教版数学二年级下册第一单元第一单元有余数的除法有余数的除法大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学二年级下册《第三单元 生活中的大数 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春冀教版数学二年级下册春冀教版数学二年级下册第三单元第三单元生活中的大数生活中的大数大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学二年级下册《第二单元 测量(一) 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春冀教版数学二年级下册第二单元测量,一,大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-08-29发布
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冀教版数学二年级下册《认识七巧板并拼图》获奖PPT课件(1).ppt
认识七巧板并拼图,稻草人的故事,在稻田里有一个被施了魔法的稻草人, 他哪儿也不能去, 他最大的愿望就是能到外面去看看。 帮助他的方法是找出魔法锤子, 把钉住他脚的钉子敲碎。 然后被解救出来的稻草人在池塘边遇到了他的第一个朋友青蛙, 遇上了摘花的小姑娘, 他们成为好朋友,小姑娘邀请稻草人到她那金色的房子里去玩, 小狗高兴地跑出来迎接他们, 小姑娘的另一个好朋友小鸟也快乐地为他们带路。他们在金色的房子
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《连减和带小括号的混合运算》教学设计.docx
连减和带小括号的混合运算教学设计 学习内容:冀教版版小学数学二年级下册第 70--71 页。 教学分析: 三位数连减是在学习了百以内的连减运算,万以内(三 位数)的减法运算,竖式计算的基础上进行教学。同时它 也是后续学习三位数加减混合运算的基础。本节教材分 3 个层次编排。第一层次是教师启发学生根据图中的信息提 出问题。第二层次是探索解决问题的方法,列式计算。然 后归纳出连减计算的方法主要有两种:
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《解决实际问题》教学设计(1).docx
解决问题解决问题降价促销教学设计降价促销教学设计 教学内容:教学内容:教材第 74、75 页 教学目标:教学目标: 1. 结合具体情境,经历了解数学信息,利用已有知识解决简单实际问题的过 程。 2能够运用有关加减计算的知识解决简单实际问题。om 3感受数学与实际生活的密切联系,获得解决生活中的简单问题的经验。 教学重点教学重点: :在解决问题的过程中帮助学生梳理数量之间的关系.把握解题思路。 教学
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《退位减法》获奖教案(1).docx
退位减法 教学内容:冀教版数学二年级下册第 6061 页的三位数的 退位减法。 教学目标: 1、结合具体事例,经历自主尝试三位数减三位数退位减法的过 程。 2、学会三位数减三位数退位减法的笔算方法,能正确进行计算。 3、在自主尝试计算、交流算法的过程中,获得积极的情感体验, 增强学号数学的信心。 教学重点: 掌握三位数减三位数不连续退位减法的算法,并能正确计算。 教学难点: 掌握哪一位上不够减,向
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《几百几十的数加减整十数(进位、退位)》教学设计(1).docx
三位数加减两位数的进、退位口算三位数加减两位数的进、退位口算 教学目标教学目标 知识和技能 学会口算几百几十(进位加,退位减) 。经历与同学交流各自算法的过程,体验 算法的多样化。 过程与方法 结合解决问题的过程,让学生通过尝试和交流探索新知。 情感、态度和价值观 在解决问题的过程中感受数学在生活中的广泛应用。 重点重点 学会口算几百几十(进位加,退位减) 。 难点难点 体验算法的多样化。 教学设
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《10个百是一千数位(1课时)》课件PPT(1).ppt
数位的认识和数的写法,冀教版二年级下册3单元第2课时,数一数,10个一,1个十,10个十,1个百,1个千,10个百,写出计数器上的数,并读一读。,写作:,写作:,读作:,503,读作:,460,五百零三,四百六十,读数和写数要从高位到低位,1.读出下面各数。,308 512 817 450 1000,2.写出下面各数。,五百二十七( ),七百四十( ),四百三十六( ),二百零六( ),527,7
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《1000以内数的大小比较(1课时)》优质课优秀PPT课件(1).ppt
知识回顾,在()里填上“”、“<”或“=” 6( )20 66( )62 100( )89 75( )57,比一比,如何想?,,1000以内数的大小比较,我能正确比较出1000以内数的大小,,学习目标:,认真看课本32页内容 ,回答下列问题: 1、哪种书最多,哪种书最少? 2、比大小: 1000 632 1000 499 你是怎样比较它们的大小的? 3、 632 499 它们都是几位数
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《计算估计简单事情的经过时间》优质课PPT课件(1).ppt
计算经过的时间,冀教版小学数学二年级下册,计算经过的时间,聪聪玩碰碰车用了多长时间?,计算经过的时间,9时30分,9时45分,,经过了 多长时间,计算经过的时间,方法一:数数法,9时30分,9时45分,,15分,计算经过的时间,方法二:计算法,结束时刻开始时刻,9时45分9时30分,15分,计算经过的时间,聪聪在公园玩了多长时间?,计算经过的时间,9时10分,10时30分,,经过了 多长时间,计算
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《认识1时=60分体验1分钟》获奖PPT课件(1).ppt
认 识 时 、分,冀教版小学数学二年级下册,兄弟三人齐上路, 有快有慢不停步, 走了三百六十日, 没有走出玻璃铺。 打一物( ),表,早上 6时半,起床穿衣服,晚上9时刚过,睡觉,晚上 6时刚过,看电视,中午 12时刚过,吃午饭,下午 不到5时,打羽毛球,上午8时,上课,1,2,3,4,5,6,把上面六件事情按照发生的时间排序,并讲给同学听。,认识时、分,时针,最短最粗,分针,较短较粗,秒针,最
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《解决实际问题》教学反思.docx
教学反思:教学反思: 1.重视情境的创设 “数学源于生活”。课堂上再现了学生熟悉的生活情境,使 学生体会数学与生活的联系,有利于激发学生的学习兴趣,也便于学生积极调 动已有的生活经验和知识解决问题。情境的创设也能促进学生对运算顺序的理 解。 2.利用生活经验,促进学生感悟与理解运算顺序规定的必要性与合理性 使学 生在解决实际问题中初步体会,逐渐学会,学习思辨,掌握技能。 3.突出算理,分清运算顺序
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《用算盘表示数(1课时)》课后习题.docx
认识算盘认识算盘--用算盘表示数习题用算盘表示数习题 一、写数,并读一读。 ( ) ( ) ( ) 二、读出下面各数,再在算盘上拨出来。 324 298 800 607 540 759 三、填空。 (1)算盘上拨珠一般用( )指、( )指和( )指,用()指把 上珠向下拨和向上拨,用()指把下珠向上拨,用()指把下珠 向上拨。 (2)算盘上的定位。算盘上从右边起往左数第
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《认识厘米并测量》课后习题.doc
认识厘米作业单认识厘米作业单 姓名:姓名: 1,, 先估一估先估一估, 再用直尺量一量。再用直尺量一量。 2,,他们的成绩各是多少厘米呢?用直尺量一量、画一画。他们的成绩各是多少厘米呢?用直尺量一量、画一画。 ( ) ( ) ( 我的成绩是 10 厘米,请你画出这条线段 ) 三号 二号 一号 跳过这个小水坑的运动员跳过这个小水坑的运动员
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《有余数除法的简单应用》学习单.docx
学习单 班级: 姓名: 按照下面的规律摆小旗,这样摆下去,第 16 面小旗应该是什么颜色? 第 10 面 学习单 班级: 姓名: 按照下面的规律摆小旗,这样摆下去,第 16 面小旗应该是什么颜色? 第 10 面
2021-03-13发布
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