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北师大版数学五年级上册《图形中的规律》PPT课件2.ppt
,小学数学五年级上册（北师大版）,,,,活动要求：,1.观察：画线表示出你的观察方法； 2.发现：你发现了什么规律？ 3.表示：用算式表示你发现的规律。,,11,22,33,44,,,,11,22,33,44,,,,,,,,,,1,1+2+1,1+2+3+2+1,1+2+3+4+3+2+1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,1+3,1+3+5,1+3+5+7,36=（ ）（ ）
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《谁先走》教学设计1.doc
谁先走教学设计谁先走教学设计 教学内容：教学内容： 北师版五年级数学上册第七单元可能性第 1 课时谁先走 （课 本 101 到 102 页） 教学目标教学目标 : : 1、通过游戏活动，体会游戏的公平性，能正确判断一些游戏规则是 否公平。 2、会设计简单、公平的游戏规则。 学情分析学情分析 : : 五年级学生对事件发生的可能性有一定的生活经验， 而且在以前 的数学课中已通过“抛硬币”、“摸球”
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《练习二》教学设计2.docx
练习二练习二 教材分析教材分析：： 本单元的主要内容是， 小数除法的计算， 其知识点有小数除整数、 小数除以小数、小数乘除法的计算取值的近似值、循环小数的认识及 小数的混合运算， 用小数除法和小数混合运算解决生活中的简单问题。 本节课的重点是小数除法的计算的练习，第 1 题，先让学生用不计算 的方法去观察，一个大于一的小数，分别去乘除以同一个小数，从中 发现小数乘除法的计算特点， 加深学生对小数乘
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《除得尽吗》教学设计1.doc
除得尽吗教学设计除得尽吗教学设计 （北师大版 五年级 数学 上册 第一单元 ） 教学内容：北师大版数学五年级上册第 15-16 页。 教材简析： 在学习本课之前，学生已经系统学习了除数是整数的除法、除数 是小数的除法以及用小数除法解决实际问题。本课中，教材创设了蜘 蛛和蜗牛两动物谁爬得快的情境， 让学生在解决问题的过程中发现某 些除法中余数和商的特点，从而进一步探索它们的规律，在这一过程
2021-03-04发布
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北师大版数学四年级下册《生日》教学设计6.doc
生日教学设计 教学目标： 1.在具体的统计活动中，学会数据的调查、收集和整理，并根据数据回 答问题。 2.进一步体会统计的必要性，并乐于与同伴交流。 3.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 4、知道四季的划分，以及自己生日所在的季节。 5、让学生体会统计在生活中的重要作用，从而激发学习数学的兴趣。 教学思想: 初步渗透统计思想和方法,提高学生解决实际问题的能力。培养学生的 协作精神和创新
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《优化》教学设计1.doc
- 1 - 优化教学设计优化教学设计 教学目标： 1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题 的策略，提高学生解决问题的能力。 2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法 来解决实际问题。 3、使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验，逐渐 养成科学合理安排时间的良好习惯。 学情分析： 本班部分学生在数学基本知识、技能等方面能达到学习目标，乐 于参与活动。但
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《方程》教学设计1.doc
方程方程教学设计教学设计 一、教材内容分析 本课是北京师范大学出版社出版，义务教育课程标准实验教科书数学四年 级上册第五单元认识方程第 3 课。方程是刻画现实世界中相等关系的模型。对它 的学习首要方面是能根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现 实世界的一个有效的数学模型。为了体现这一点，教材不是通过一个例子就引入 方程，而是设置了多方面的问题情境，通过对几个实例的讨论，如利用天平平衡
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《比大小》教学设计3.docx
小学数学四年级下册比大小教案小学数学四年级下册比大小教案 教学内容：教学内容： 北师大版小学数学四年级下册第 910 页。 教学目标：教学目标： 知识技能： 会比较两个小数的大小，会将几个小数按大小顺序排列。 数学思考与问题决 在比较小数大小的过程中，培养推理能力。 情感态度 体会数学和生活的联系，教师要向学生渗透具体问题，具体分析 的思想，通过多样化的探究，提高学生学习数学的兴趣。 重点：重点
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《奥运中的数学》教学设计1.doc
奥运中的数学奥运中的数学 教学目标： 1、通过实践活动，综合运用所学的知识和方法，解决有关的实际问题。 2、通过解决体育赛场上的有关问题，体会数学和体育之间的联系，进一步体会 数学的应用价值。 3、激发学习数学的兴趣，培养民族自豪感。 教学重难点 重点：能够综合运用所学知识解决数学问题，感受数学与生活的密切联系。 难点：在实际应用中，体现思维的灵活性和算法的多样化。 教学过程 一、由视频导入，激发
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《街心广场》学习单5.doc
北师大版四年级数学下册 教师寄语：每天进步一小步，日积月累跨大步！ 街心广场学习活动单 学校 ( ) 班级： （ ） 姓名： ( ) 活动一：活动一： 先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。 活动二：积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？ 算一算，想一想。算一算，想一想。 1.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。 街心广场 花坛 地砖 面积/平
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《看一看》教学素材2.docx
观察物体（看一看）教案设计 教学目标：教学目标： 1、观察立体图形（最多用 4 个大小相同的正方体搭成），能正确辨 认从正面、上面和侧面看到的不同形状。并能在方格纸上画出看到的 图形。 2、初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，培养观察、想象能 力。 课前准备 ： 小正方体 方格纸 多媒体课件 教学过程教学过程 一、一、 创设情境创设情境 1、 师：平时经常听到同学们背诵古诗，那么你们会背苏轼的
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《奥运中的数学》学习单1.doc
田径：田径： 思考：谁是第一名、谁是第二名、谁是第三名？为什么？思考：谁是第一名、谁是第二名、谁是第三名？为什么？ 1.算一算：冠军、亚军和第三名运动员的成绩，分别相差多少秒？算一算：冠军、亚军和第三名运动员的成绩，分别相差多少秒？ 试一试：用线段图表示出他们之间的大小关系？你发现了什么？试一试：用线段图表示出他们之间的大小关系？你发现了什么？ 小结：时间差越小结：时间差越 ，距离
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《秋游》PPT课件1.ppt
北师大版 四年级上册 第六单元 除法,复习巩固,1、先说说把除数看做几十来试商，再计算 7031= 35147= 2、括号里最大填几？ 20（ ）85 73 （ ） 165 50 （ ）408 32 （ ）150,4,2,8,4,,,,,,19224 ( ),,,,,,19224 ( ),192,24,9,216,0,20,8,192,8,辆,答：需要8辆车。,9,,,,,,1844
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《练习二》教学设计1.doc
练习二 教学目标：教学目标： 1、系统整理本单元知识，沟通各知识之间的联系。 2、通过练习，进一步巩固对线的认识，相交与垂直，平移与平 行，旋转与角及角的度量的有关知识，并能熟练运用。 3、在运用数学知识解决问题的过程中，进一步体会数学和生活 的联系，提高学生学习数学的兴趣。 教学重点：教学重点：能自主整理知识，形成思维导图。 教学难点：教学难点：能综合运用线与角的有关知识解决问题。 教学过程：教
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《线的认识》课后习题1.docx
1、判断下面哪些是直线、哪些是射线、哪些是线段？为什么？ 2. 说一说图中的直线、射线、线段。
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《加法交换律和乘法交换律》课后习题1.doc
章节： 加法交换律和乘法交换律练习题 一、判断（对的打“”，错的打“”） 19999 改写成乘法算式是 49。 （ ） 272547（254）只用了乘法结合律。 （ ） 3求和只能用加法计算。 （ ） 4 236 这个算式中 2 和 3 分别叫做积 6 的因数。 （ ） 5几个数相乘，改变它们原来的运算顺序它们的积不变。 （ ） 二、运用乘法的交换律或结合律，在下面的横线上填上恰当的 数
2021-03-03发布
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北师大版数学三年级下册《吃西瓜》PPT课件1.ppt
吃 西 瓜,北师大版三年级数学下册,,,学习目标 1.探索同分母分数加减法的计算方法 2.我会运用同分母分数加减法的运算方法解决一些简单的实际问题,,,(1) 大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?,+,=,=,(2)大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?,-,=,怎样计算分母相同的分数的加减法？,计算同分母分数相加（减)法， 分母不变，分子相加（减）。,,同分母分数相加减， 分母不变，分子相加减。
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级下册《练习二》PPT课件1.ppt
北师大版 三年级下册 第一单元 除法,练习二,说一说，再列式计算,我排在第 个，应坐第（ ）辆缆车。,,黑板报只能写8行，平均每行写多少个字呢？,,每篇稿件共2页， 每页120个字。,游乐广场有96只鸽子，平均每个鸽子笼每层有多少只鸽子？,每张游戏券相当于20元钱，可以用来购买奖品。 我有 （ ）元钱。 1）买10支钢笔需要多少元？ 2）剩下的钱可以买几支圆珠笔？ 3）用100元买奖品，还可以怎么
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级下册《轴对称（一）》教学设计1.docx
轴对称（一）教学设计轴对称（一）教学设计 教学内容：北师大版三年级数学下册第 23-24 页。 教材分析： 本单元是学生学习空间与图形知识的基础，这部分内 容对于帮助学生建立空间概念，培养学生的空间想象力有 着重要的作用。对称是生活中普遍存在的一种现象，在认 识轴对称图形的过程中，让学生通过观察、思考、探索了 解“对称”“轴对称”等概念，并初步体会对称图形的性 质。 学情分析： 三年级的孩子年龄较
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北师大版数学三年级下册《讲故事》说课稿1.docx
说 课 一、 说教材分析： 本节课是鼓励学生通过画图的方法分析数量关系，列出乘除法 混合运算的算式，解决较复杂的实际问题。教科书首先创设了淘气在 语文课上“讲故事”的情景，并提出三个问题。第一个问题是用画图 或列表的方法表示实际问题中的数量和数量关系； 第二个问题是通过 分步或综合列式与计算，解决实际问题；第三个问题是进一步熟悉通 过画图方式分析数量关系，提高分析和解决问题的能力。
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