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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第七单元-语文园地七 》优质版教案.doc
课题语文园地七主备教师,核心素养目标,文化自信,积累成语和古诗,培养良好的阅读习惯,语言运用,通过正确认读形容人物高尚品质的词语,提高语言运用的能力,能体会陈述句和反问句的不同语气,并在具体的情境中运用,思维能力,学习概括课文主要内容的方法
2025-07-29发布
114 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第三单元-习作:写观察日记 》优质版教案.doc
课题习作,写观察日记主备教师,核心素养目标,文化自信,培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯,语言运用,指导学生依据本单元所学课文,说一说观察中发生的事,思维能力,让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记,审美创造,培养孩子们
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第八单元-26 西门豹治邺 》优质版教案.doc
课题26西门豹治邺主备教师,核心素养目标,文化自信,感受西门豹为老百姓做好事,办实事的人物形象,学习西门豹反对迷信,尊重科学的品质,语言运用,借助提示,分角色朗读,圈画关键句,小组合作等方式,激发学生的概括能力和表达能力,思维能力,默读课文
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第四单元-语文园地四 》优质版教案.doc
课题语文园地四主备教师,核心素养目标,文化自信,对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理,语言运用,借助拼音识记与花卉有关的词语,进行语言表达和逻辑思维训练,思维能力,积累表现人物特点的成语,激发学生积累,运用成语的兴趣,审美创造,在读句
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第七单元-23 梅兰芳蓄须 》优质版教案.doc
课题23,梅兰芳蓄须主备教师,核心素养目标,文化自信,感受梅兰芳视民族存亡,国家利益高于一切的崇高精神品质,增强学生爱国情感,语言运用,通过借助资料,情境体验,批注阅读,联系上下文等方法,感受梅兰芳高超的表演艺术和高尚的民族气节,思维能力
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第三单元-10 爬山虎的脚 》优质版教案.doc
课题10爬山虎的脚主备教师,核心素养目标,文化自信,感受语言文字及作品的独特价值,能结合自己的阅读经验,理解课文内容,语言运用,抓住关键词句体会爬山虎脚的样子以及爬山虎是怎样一步步往上爬的,积累好词佳句,提高语言表现力和创造力,思维能力,感
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第四单元-15 女娲补天 》优质版教案.doc
课题15,女娲补天主备教师,核心素养目标,文化自信,能正确,流利,有感情地朗读课文,语言运用,体会课文夸张语言的用法,感受故事的神奇,思维能力,能迁移运用前面精读课文的学习方法,引导学生发挥想象,把握课文主要内容,审美创造,了解女娲为了拯救
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第六单元-20 陀螺 》优质版教案.doc
课题20陀螺主备教师,核心素养目标,文化自信,感受作者对童年生活的怀念和对生活的热爱之情,语言运用,正确,流利地朗读课文,理清文章思路,指导学生通过品读抒情,议论的语句解读文章主旨,学习从情感,含义,修辞等方面赏析文章的语言,思维能力,能在
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第七单元-习作:写信 》优质版教案.doc
课题习作,写信主备教师,核心素养目标,文化自信,懂得书信的应用意义,能够在书信中互通信息,交流情感,语言运用,感知书信内容特点,明确书信格式要求,熟练掌握书信的格式,规范写作,做到内容清楚,表达得体,思维能力,通过创设真实的情境将内容叙述清
2025-07-29发布
144 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第五单元-习作例文 》优质版教案.doc
课题习作例文主备教师,核心素养目标,文化自信,例文引路,指导学生明确写作对象和目的,激发写作和交流的兴趣,语言运用,在谈话交流,梳理顺序,随堂练笔的过程中学会迁移表达,思维能力,通过学习两篇习作例文,进一步体会作者是如何把事情发展过程中的重
2025-07-29发布
64 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第二单元-5 一个豆荚里的五粒豆 》优质版教案.doc
课题5一个豆荚里的五粒豆主备教师,核心素养目标,文化自信,体会童话魅力,提高文化自信,感受中华文化的博大精深,语言运用,通过多种形式的朗读,准确把握五粒豌豆的语言和内心活动,体会它们各自的性格特点,思维能力,培养学生在阅读中积极思考的习惯
2025-07-29发布
98 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第六单元-语文园地六 》优质版教案.doc
课题语文园地六主备教师,核心素养目标,文化自信,引导学生做个生活的有心人,在生活中主动识字,语言运用,认识蔬菜名称,正确理解并知道在什么情况下使用,打头阵,挑大梁,等惯用语,思维能力,教给学生一边阅读一边批注的学习方法,围绕重点词语写一段话
2025-07-29发布
114 浏览
9 页
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第四单元-14 普罗米修斯 》优质版教案.doc
课题14普罗米修斯主备教师,核心素养目标,文化自信,感受语言文字及作品的独特价值,语言运用,按照事情起因,经过,结果的顺序讲述普罗米修斯,盗,火种的故事,思维能力,能和同学交流故事中最触动自己的情节,审美创造,学习普罗米修斯英勇无畏,舍己为
2025-07-29发布
378 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第七单元-22 为中华之崛起而读书 》优质版教案.doc
课题22为中华之崛起而读书主备教师,核心素养目标,文化自信,借助品读,中华不振,和对周恩来心理的揣摩以及自己读书目的的书写,激发学生的爱国情感和树立远大志向,报效国家的情怀,语言运用,正确,流利地朗读课文,归纳课文讲述的三件事,并连起来说清
2025-07-29发布
104 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第二单元-语文园地二 》优质版教案.doc
课题语文园地二主备教师,核心素养目标,文化自信,感受语言文字的独特价值,认识中华文化的丰厚博大,汲取智慧,弘扬中国传统文化,语言运用,能借助形声字的构字规律,体会排比句和设问句的表达效果,思维能力,能结合阅读体验,培养学生积极提问,敢问,善
2025-07-29发布
132 浏览
7 页
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第八单元-口语交际:讲历史人物故事 》优质版教案.doc
课题口语交际,讲历史人物故事主备教师,核心素养目标,文化自信,从个性化的故事讲述中,感受历史人物的高贵品质和无穷智慧,领略传统文化的魅力,语言运用,借助卡片提示的重要信息,讲自己最喜欢的历史人物故事,并使用恰当的语气和肢体语言,把故事讲述生
2025-07-29发布
96 浏览
6 页
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第三单元-11 蟋蟀的住宅 》优质版教案.doc
课题11蟋蟀的住宅主备教师,核心素养目标,文化自信,能正确,流利,有感情地朗读课文,语言运用,体会作者拟人的手法和生动形象的语言表达,抓住重点词句,理解课文内容,从不同的角度思考,并能自己提出问题,思维能力,了解蟋蟀住宅的特点,读懂,蟋蟀的
2025-07-29发布
88 浏览
12 页
156.5 KB
【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第六单元-习作:记一次游戏 》优质版教案.doc
课题习作,记一次游戏主备教师,核心素养目标,文化自信,通过寓教于乐的方式,激发学生的习作兴趣,鼓励学生在游戏中按先后顺序,细致观察,进行个性化体验,语言运用,用修改符号改正习作中的错别字和不通顺的句子,并在交流中进一步修改,完善自己的习作
2025-07-29发布
116 浏览
17 页
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第二单元-7 呼风唤雨的世纪 》优质版教案.doc
课题7呼风唤雨的世纪主备教师,核心素养目标,文化自信,通过深入理解课文内容,学习科幻小品文的表达方法及其独特价值,了解人类文明优秀成果,语言运用,通过多种形式的朗读,体会语言简洁,条理清楚的表达特点,能联系生活实际,谈出自己的阅读感受,思维
2025-07-29发布
105 浏览
13 页
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第七单元-21 古诗三首 》优质版教案.doc
课题21古诗三首主备教师,核心素养目标,文化自信,领略不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采,感受,天下兴亡,匹夫有责,的家国情怀,语言运用,有感情地朗读古诗,理解诗句的意思,体会古诗表达的思想感情,思维能力,通过古诗中关键字词的解释
2025-07-29发布
138 浏览
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