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2024统编版小学语文六年级上册第五单元17《盼》 教案.doc
17盼教学设计,核心素养,文化自信,在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱,建议父母改进方法,语言应用,整体感知课文内容,把握故事情节,厘清行文思路,感受小主人公因新雨衣而产生的,盼,思维能力,学习通过人物动作描写,人物语言描写,人物神态描
2025-08-03发布
209 浏览
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2024统编版小学语文六年级上册第四单元13《桥》 教案.doc
13桥教学设计,核心素养,文化自信,感受老汉的沉稳镇定,高风亮节,语言应用,能联系上下文和自己的积累,推想文中有关词语的意思,体会其表达效果思维能力,在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法,在交流和讨论中
2025-08-03发布
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2024统编版小学语文六年级上册第三单元12《故宫博物院》 教案.doc
12故宫博物院教学设计,核心素养,文化自信,开阔眼界,激发对祖国传统建筑艺术的自豪感,语言应用,根据不同的阅读任务选择对应的阅读材料,思维能力,了解事物说明文常用的说明顺序空间顺序,感受材料一详略得当地说明事物的写法,审美创造,了解故宫博物
2025-08-03发布
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2024统编版小学语文六年级上册第七单元24《京剧趣谈》 教案.doc
展厅二,琴声如天籁,奏出最美曲,23月光曲,核心素养,文化自信,体会京剧的魅力,接受京剧非物质文化遗产的熏陶,语言应用,有感情地朗读课文,了解京剧有哪些奥秘及艺术特色,体会课文表达的条理性,思维能力,通过语文文字展开想象,体会用具体事例表现
2025-08-03发布
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2024统编版小学语文六年级上册第七单元《单元导读+22文言文二则》 教案.doc
部编版六年级上册第七单元大单元教学设计一,单元分析,本单元围绕人文主题,艺术之美,组织选文,编排了两篇精读课文文言文二则月光曲,一篇略读课文京剧趣谈,口语交际聊聊书法,习作我的拿手好戏,语文园地中,词句段运用,编排了一组与传统戏曲有关的词语
2025-08-03发布
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2024统编版小学语文六年级上册第六单元《语文园地六》 教案.doc
语文园地六,教学目标,1,能结合自己的阅读体验,总结理解古诗词的方法,2,能运用抓住关键句的方法,把握一段话的主要观点,3,能阅读非连续性文本,提取有价值的信息,4,正确诵读,五行,五谷,五音,五彩,初步理解其意思,教学重难点,1,能结合自
2025-08-03发布
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2024统编版小学语文六年级上册第二单元8《灯光》 教案.doc
8灯光教学设计,核心素养,文化自信,培育学生热爱祖国语文的思想感情,语言应用,正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,思维能力,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力,审美创造,提高学生
2025-08-03发布
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2024统编版小学语文六年级上册第二单元《口语交际:演讲》 教案.doc
口语交际,演讲,核心素养,文化自信,与人交流能尊重和理解对方,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见,语言应用,培养学生勇于表达,专注倾听及临场发挥的口语交际能力,思维能力,培养分析能力,理解能力和语言表达能力,锻炼理性思维与思辨能力,审美创造
2025-08-03发布
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2024统编版小学语文六年级上册第八单元《习作:有你真好》 教案.doc
找到,你,习作,有你,真好,教学设计,教学目标,1,能选择一个人,通过事情写出自己对这个人的情感,2,能通过对印象深刻的场景的描述,把事情写具体,教学重难点,能选择一个人,表达自己对这个人的情感,第1课时活动一,交流分享,难忘,有你,同学们
2025-08-03发布
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2024统编版小学语文六年级上册第一单元《语文园地一》 教案.doc
语文园地一,教学目标,1,结合自己的阅读体验,总结,从所读的内容想开去,的方法,2,认识并体会排比句的特点和作用,3,认识分号,并能说出分号的用法,4,了解人名和路牌上的地名的拼写规则,5,背诵积累过故人庄,教学重难点,结合本单元学习经验
2025-08-03发布
68 浏览
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2024统编版小学语文六年级上册第五单元16《夏天里的成长》 教案.doc
第五单元大单元教学设计一,设计构想,单元主题语文要素生活情境任务教学内容以立意为宗,不以能文为本体会文章是怎样围绕中心意思来写的,从不同方面或选取不同事例表达中心意思,生活处处有真意任务一,深深领悟生活的真意,2课时,课文,夏天里的成长任务
2025-08-03发布
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2024统编版小学语文六年级上册第四单元《语文园地四》 教案.doc
语文园地四,教学目标,1,回顾,交流理解小说中人物形象的方法,2,感受小说情节对塑造人物形象所起的作用,并通过朗读体会人物形象,3,通过阅读片段体会人物复杂的内心世界,并仿照示例,试着写出自己忐忑不安或犹豫不决时的心理活动,4,朗读并背诵回
2025-08-03发布
62 浏览
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2024统编版小学语文六年级上册第三单元11《宇宙生命之谜》 教案.doc
11宇宙生命之谜教学设计,核心素养,文化自信,带着问题自主阅读,研读,宇宙中,除了地球外,其他星球上是否也有生命存在,交流阅读方法,语言应用,熟读,发达,理论,恒星,类似,等28个词语,会写,谜,嫦娥,尚,摄,倾,等12个生字,思维能力,学
2025-08-03发布
85 浏览
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2024统编版小学语文六年级上册第七单元23《月光曲》 教案.doc
展厅二,琴声如天籁,奏出最美曲,23月光曲,核心素养,文化自信,在丰富的想象,优美的文字中,受到美的熏陶,感受音乐艺术的魅力,语言应用,多种方式的自读,品读,分角色读,师生合作读等,让学生在读中加深对月光曲的理解和体验,思维能力,体会作者在
2025-08-03发布
82 浏览
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2024统编版小学语文六年级上册第六单元21《三黑和土地》 教案.doc
21,三黑和土地,核心素养,文化自信,感受翻身农民三黑重获土地的喜悦心情,对土地的无比热爱之情以及有了土地后对美好生活的憧憬和向往,语言应用,与人交流能尊重和理解对方,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见,表达有条理,语气,语调适当,思维能力
2025-08-03发布
166 浏览
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2024统编版小学语文六年级上册第六单元《习作:学写倡议书》 教案.doc
习作,学写倡议书,教学目标,1,能就自己关心的问题写一份倡议书,2,写倡议书能做到格式正确,内容清楚,教学重难点,能就自己关心的问题写一份倡议书,第五站,对环境问题的思考一,情境导入同学们,前面的四站都体现了人与自然的相互依存,但在生活中
2025-08-03发布
74 浏览
3 页
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2024统编版小学语文六年级上册第二单元7《开国大典》 教案.doc
7开国大典教学设计,核心素养,文化自信,感受中国人民为新中国诞生而激动,自豪的心情,语言应用,体会描写场面浩大的句子,思维能力,了解点面描写的手法,审美创造,培养爱国主义精神,教学目标,1会写,政,府,等12个字,会写,政府,外宾,等19个
2025-08-03发布
87 浏览
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2024统编版小学语文六年级上册第八单元28《有的人——纪念鲁迅有感》 教案.doc
任务三,知鲁迅其事28,有的人纪念鲁迅有感,核心素养,文化自信,培养鲜明的爱憎感情,懂得为人民的人将获得永生,与人民为敌的人必然灭亡的道理,语言应用,有感情地诵诗歌,感悟本诗包含的深刻哲理,懂得,生,与,死,在本诗中的特殊含义,思维能力,了
2025-08-03发布
52 浏览
3 页
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2024统编版小学语文六年级上册第八单元《第八单元导读+25少年闰土》 教案.doc
部编版六年级上册第八单元大单元一,单元分析统编教材六上第八单元以,走进鲁迅,为主题,语文要素是,借助相关资料,理解课文主要内容,习作要求为,通过事情写一个人,表达出自己的情感,本单元选用一组与其相关的文章,旨在通过不同的视角,运用不同的表现
2025-08-03发布
121 浏览
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2024统编版小学语文六年级上册第一单元4《花之歌》 教案.doc
4,花之歌,核心素养,文化自信,了解散文诗,从诗歌中感悟诗歌语言的魅力,语言应用,学会诗歌中的写作手法,学会在写作中运用,思维能力,理解作者用第一人称的表达,审美创造,学会借物表达自己的思考,从花中探讨人生,教学目标,1,朗读课文,感受语言
2025-08-03发布
62 浏览
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