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24人教统编版-小学六年级上册《第六单元同步教学类文阅读-18 古诗三首》.docx
类文阅读,18古诗三首钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤,注释,钱塘湖,即杭州西湖,水面初平,湖水才同堤岸齐平,即春水初涨,云脚低
2025-08-04发布
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24人教统编版-小学六年级上册《第一单元同步教学类文阅读-4 花之歌》.doc
类文阅读,4花之歌榕树泰戈尔喂,站立在池边的蓬头的榕树,你忘了那个小孩么他像那些鸟儿,曾经把巢筑在你枝头,又离开了你,你是否记得,他怎样坐在窗前,不解地看着你那虬结在一起,深入地下的树根,惊奇不已,女人们常到池塘边来给水罐汲满水,你那巨大的
2025-08-04发布
42 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第五单元交流平台与初试身手 》教案.doc
课题交流平台与初试身手主备教师,核心素养目标,文化自信,能根据所提供题目的中心意思,辨析生活素材,敢于交流沟通,语言运用,围绕要表达的中心思想,从不同的事例来写作,思维能力,梳理和回顾课文是如何围绕中心意思写的,交流围绕中心选材和表达的机会
2025-08-04发布
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24人教统编版-小学六年级上册《第四单元同步教学类文阅读-13 桥》.doc
类文阅读,13桥无悔奉献诉忠诚李思源作为一名老共产党员,黄维松始终坚持实事求是,解放思想的工作作风,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持自力更生,艰苦奋斗的创业精神,他坚定政治理想,立足本职工作,自觉做弘扬延安精神的忠实传承者,实践者,转
2025-08-04发布
30 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第三单元同步教学类文阅读-11 宇宙生命之谜》.doc
类文阅读,11宇宙生命之谜未知生命起源,节选,生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的,生命的构成元素如碳,氢,氧,氮,磷,硫等是来自,大爆炸,后元素的演化,资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球,在宇宙空间中广泛地存在着化学演化
2025-08-04发布
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24人教统编版-小学六年级上册《第七单元同步教学类文阅读-22 文言文二则》.doc
类文阅读,22文言文二则韩娥善歌昔韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食,既去,而余音绕梁欐,三日不绝,左右以其人弗去,过逆旅,逆旅人辱之,韩娥故曼声哀哭,一里老幼,悲愁垂涕相对,三日不食,遽而追之,娥还,复为曼声长歌,一里老幼,善悦抃舞,弗能
2025-08-04发布
55 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第八单元语文园地八 》教案.doc
课题语文园地八主备教师,核心素养目标,文化自信,对书法作品有基本的欣赏能力,语言运用,能从词语展开想象,写一段话,思维能力,回顾,梳理并运用之前学过的把握文章主要内容的方法,审美创造,走进鲁迅的精神世界,对民族精神和中国脊梁有自己的了解,课
2025-08-04发布
82 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第三单元10 竹节人 》说课稿.docx
竹节人说课稿竹节人是小学语文六年级上册第三单元的第一课,这一单元的训练项目有二,一是根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法,二是试着在写生活体验时,表达自己的看法,竹节人是现代作家范锡林的作品,文章以生动活泼的语言向我们介绍了作者儿时的一种
2025-08-04发布
49 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第四单元14 穷人 》说课稿.docx
14穷人说课稿一,说教材穷人选自六年级上课第四单元第14课,本篇课文主要讲述了在一个浪涌风吼的夜晚,渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时,出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿,待渔夫归来,正和她的想法一致这样的故事,课文精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理
2025-08-04发布
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24人教统编版-小学六年级上册《第一单元3 古诗词三首 》说课稿.docx
说课稿古诗词三首说课稿我今天说课的题目是六年级上册第一单元的课文古诗词三首,下面我将从教材,教学目标,教学方法,教学过程,板书设计这五个方面来对本课进行说明,一,说教材1,教材分析,古诗词三首是第一单元的一篇课文,本组教材以,触摸自然,为专
2025-08-04发布
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24人教统编版-小学六年级上册《第六单元口语交际:意见不同怎么办 》教案.doc
课题口语交际,意见不同怎么办主备教师,核心素养目标,文化自信,懂得在大家意见不同时,要通过协商解决问题,语言运用,讨论问题时能够态度平和,有理有据地讲出自己的看法,思维能力,学习运用讨论问题时应该遵循的原则,审美创造,学会尊重他人,培养认真
2025-08-04发布
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24人教统编版-小学六年级上册《第七单元口语交际:聊聊书法 》教案.doc
课题口语交际,聊聊书法主备教师,核心素养目标,文化自信,书法是中国文化的独特表现艺术,被誉为,无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐,语言运用,有条理地表达,如分点说明,思维能力,能说清楚就自己练习书法时的感受和收获,审美创造,能对感兴趣的
2025-08-04发布
62 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第三单元语文园地三 》教案.doc
课题语文园地三主备教师,核心素养目标,文化自信,积累古诗词春日,感受诗中蕴含的哲理,语言运用,学习细节描写方法,写出人入迷时的情景,思维能力,能通过人物的语言,动作,心理活动,小说生动的故事情节,典型的环境描写等,感受人物形象,审美创造,感
2025-08-04发布
121 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第四单元快乐读书吧:笑与泪经历与成长 》教案.doc
课题快乐读书吧,笑与泪,经历与成长主备教师,核心素养目标,文化自信,能产生阅读童年小英雄雨来爱的教育的兴趣,语言运用,能与同学交流阅读心得,体会成长的快乐,思维能力,能通过人物的语言,动作,心理活动,小说生动的故事情节,典型的环境描写等,感
2025-08-04发布
59 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第四单元语文园地四 》教案.doc
课题语文园地四主备教师,核心素养目标,文化自信,学习古诗,感受中华古诗词的文化魅力,理解诗句的意思,想象,感悟诗中所描绘的优美意境,丰富古诗词的积累,语言运用,学习巩固描写人物复杂的心理活动,丰富对心理描写的认知,思维能力,了解句子中的关键
2025-08-04发布
91 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第二单元口语交际:演讲 》教案.doc
课题口语交际,演讲主备教师,核心素养目标,文化自信,演讲时要注意语气,语调适当,姿态大方,语言运用,培养围绕主题选择,处理文本的能力,提高安排,组织写作素材的能力,展开小组讨论,集体交流,对写作训练进行交流,进而提高写作水平,思维能力,明确
2025-08-04发布
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24人教统编版-小学六年级上册《第六单元同步教学类文阅读-21 三黑和土地(1)》.docx
类文阅读,21三黑和土地泥土最珍贵两个欧洲人来到埃塞俄比亚,他们到处奔波,绘制地图,皇帝知道后,就派了一个向导去帮忙,欧洲人结束工作后,向导回到首都,报告皇帝说,陛下,欧洲人把见到的一切都画到地图上,他们到过尼罗河发源地塔那湖,然后顺流而下
2025-08-04发布
62 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第一单元同步教学类文阅读-2 丁香结(2)》.doc
类文阅读,2丁香结马缨花,节选,季羡林曾经有很长的一段时间,我孤零零一个人住在一个很深的大院子里,从外面走进去,越走越静,自己的脚步声越听越清楚,仿佛从闹市走向深山,等到脚步声成为空谷足音的时候,我住的地方就到了,院子不小,都是方砖铺地,三
2025-08-04发布
55 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第七单元语文园地七 》教案.doc
课题语文园地七主备教师,核心素养目标,文化自信,自主独立阅读,理解知识点并学习运用,语言运用,围绕,如何做课堂笔记,展开交流,教材中出示三个例子,启示可以将重点内容,疑问之处,想法和感受作为课堂笔记的要素,思维能力,学习运用合适的语言把要说
2025-08-04发布
89 浏览
5 页
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24人教统编版-小学六年级上册《第六单元语文园地六 》教案.doc
课题语文园地六主备教师,核心素养目标,文化自信,了解,五行,五谷,五音,五彩,大致内容,感受中华文化的博大精深,语言运用,掌握梳理,归纳古诗词的学习方法,借助注释理解难懂的词语,思维能力,通过抓关键句,理解所表达的主要观点,审美创造,能借助
2025-08-04发布
108 浏览
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