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(必考)六语、小升初典型题急速训练和真题闯关:易错字(一).doc
作者甄珠,暗藏记号,转载出版必究 小升初必考典型题急速训练和真题闯关小升初必考典型题急速训练和真题闯关易错字(上)易错字(上) 2020 年高考、中考新政策:扩大考试范围,小学知识也是必考内容. 下面 这题“2020 年盐城市中考语文试题”,括号里所填的字都是我们小学的易错字! 小学阶段学过的很多易错字,不但小学会考,将来中考、高考也会考到. 易错字的书写、选择和判
2021-02-02发布
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(必考)六语、小升初典型题急速训练和真题闯关:易错音(一).doc
作者甄珠,暗藏记号,转载出版必究 小升初必考典型题急速训练和真题闯关小升初必考典型题急速训练和真题闯关易错音(上)易错音(上) 2020 年高考、中考新政策:扩大考试范围,小学知识也是必考内容. 下面 这题“2018 年黄冈市中考语文试题”是不是很熟悉?蓝色字都是我们小学学的 字呢! 知道读准字音的重要性了吧!小学阶段学过的很多易错音,将来中考、高考也会考到. 易错音的选择和判断
2021-02-02发布
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(必考)六语、小升初典型题急速训练和真题闯关:易错句(二).doc
作者甄珠,暗藏记号,转载出版必究 小升初必考典型题急速训练和真题闯关:小升初必考典型题急速训练和真题闯关:易错句易错句 (二)(二) 2020 年高考、中考新政策:扩大考试范围,小学知识也是必考内容. 下面 “2020 年中考语文试题”,都是我们小学的易错句易错句 !! 盐城市二二年初中毕业与升学考试盐城市二二年初中毕业与升学考试 语语 文文 一、积累与运用(3
2021-02-02发布
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部编版二年级语文上册《2.树之歌20》PPT课件(共15页).pptx
,学习要求一:,1、 请大家自由大声地读课文,读准字音,读通句子。 2、找到树木的名字用“ ”圈出来。,,学习要求二:,1、 再读儿歌,对照课本上的图,用“ ”画出树木的特点。 2、画完以后,请与你的同桌一起读一读。,1,2,3,4,1,1,9,7,6,5,1,8,1,10,11,杨树,榕树,梧桐树,松树,柏树,枫树,桦树,木棉树,银杏树,金桂,水杉,,,,,,这首树之歌写了( )( )、( )
2021-02-02发布
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部编版二年级语文上册《4.曹冲称象28》PPT课件(共21页).pptx
1.曹冲称象,(1)会认会写本课的生字词,并能够理解其含义; (2)理解曹冲称象的过程,感悟其办法的巧妙; (3)能用自己的话复述故事内容。,曹 员 根 议 论 重 砍 秤 线 止 量 柱 杆 称,chng,co,yun,gn,y,ln,zhn,kn,xin,zh,ling,zh,n,chn,你会读吗?,重,杆,称,语文语文 语文,你知道吗?,称,chn,部首:禾,组词:称象 自称,造句:称象的问
2021-02-02发布
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部编版二年级语文上册《2.树之歌3》PPT课件(共24页).pptx
部编教材二年级上册,识 字 2 树 之 歌,学习目标: 1、知识与技能:正确拼读6个关于树的生字,会组词,美观正确地书写。 2、过程与方法:了解各种树的特点,能用语言正确表达。 3、情感、态度和价值观:激发学生对树木的探索兴趣,养成认真观察的习惯。,杨树高,我家门口有一棵杨树。,,杨,yng,书写指导:木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第一撇短,第二撇长。,部首:木,组词:杨树 杨柳,音序:Y,结
2021-02-02发布
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部编版二年级语文上册《1.小蝌蚪找妈妈28》PPT课件(共19页).ppt
寻人启事 大家好! 我是小蝌蚪,每当我看见其它的小朋友和妈妈一起玩耍时,我羡慕极了。可是,我不知道我的妈妈在哪里?听说 这个班级的小朋友最聪明,爱帮助人,请你们帮助我找找妈妈吧?,课 文,小蝌蚪找妈妈,宽嘴巴,绿衣裳,鲤鱼,碧绿,大眼睛,捉害虫,蝌蚪,脑袋,我还会读,池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。,长出两条后腿。 迎 问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪
2021-02-02发布
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部编版五年级语文上册第4单元15《小岛》PPT课件(共28页).pptx
第四单元第15课,小岛,新课导入,南海简介 我国面积约960万平方公里,其中南海跨越赤道进入南半球,是太平洋西部海域,海域面积约350万平方公里,约等于我国渤海、黄海、东海总面积的3倍,其中中国领海总面积约210万平方公里,为中国近海中面积最大、水最深的海区,平均水深1212米,最大深度5559米。我国南海广泛分布着252个岛、礁、沙滩,其中被称为岛的有25个。,今天,就让我们跟随作者走进南海最南
2021-02-02发布
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部编版五年级语文上册第4单元《语文园地四》PPT课件(共25页).pptx
第四单元,语文园地,新课导入,同学们,学习了这一单元,你们有什么收获呢?和大家交流一下吧?交流完毕,请学生自由发言,说出自己的发现。,交流训练,本单元我们学习了一些充满浓浓爱国之情的文章,那么我们应该怎样通过朗读把文章中充沛的感情表达出来呢?同学们读课文,交流自己的想法。,教师点拨,要想把这种独特的感情通过朗读表达出来,必须做到以下两点:,1.要能把握课文的情感基调。如圆明园的毁灭表达的是痛惜之情
2021-02-02发布
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统编版二年级语文下册试题-第二单元周测 单元测试--PDF有答案.pdf
统编版二年级语文下册试题-第二单元周测 单元测试--PDF有答案.pdf
2021-02-01发布
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部编版二年级下册语文《20蜘蛛开店》应用教案-(第一课时).docx
20.20.蜘蛛开店蜘蛛开店(第一课时)(第一课时) 学习目标: 1.我能理解本课词语、相互交流我会认“店,蹲” 等 15 个生 字,正确书写 “店,定”等 9 个字。 2.我能正确、流利地朗读课文 重难点:“商”和“期”两个字的书写 概念: 蜘蛛 教学准备: 教师准备:1.PPT 2.蜘蛛图片及相关文字 学生准备:1.生字卡片 2.熟读课文 课时安排:2 课时 教学过程: 一、 导入 今天我们学
2021-02-01发布
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部编版二年级下册语文《20蜘蛛开店》授课教案.docx
2020蜘蛛开店蜘蛛开店 教学目标教学目标 知识与技能 1、会认“店、编”2 个生字,会写“店”字。 2、理解课文内容,懂得做什么事都不像自己想的那样简单。 过程与方法 理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。 情感态度与价值观 懂得做任何事情都不要怕困难,要坚持到底。 重点: 1、会认“店、编”2 个生字,会写“店”字。 2、理解课文内容。 难点:懂得做任何事情都不像自己想的那样简单。 教法:引导法
2021-02-01发布
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部编版二年级下册语文20《蜘蛛开店》教案实录.docx
2020蜘蛛开店蜘蛛开店 一、教材分析 这个童话故事贴近儿童生活,为学生构建了一个理想中的世界,写了一只无 聊的蜘蛛决定开一家商店,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任 何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。 二、学情分析 二年级的学生经过一年半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面 已经有了一定的基础, 而且他们喜欢听故事、 讲故事。 本课内容生动、 故事性强, 自然容易激发
2021-02-01发布
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部编版二年级下册语文《21青蛙卖泥塘》教学实录-(第二课时).doc
2121、青蛙卖泥塘、青蛙卖泥塘 教材分析:教材分析: 青蛙卖泥塘是一则童话故事,本课主要讲述了一只不愿 住在烂泥塘边的青蛙,很想卖掉烂泥塘,在卖的过程中,它听从 了老牛的建议,逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美好的 环境是我们勤劳的双手创造的。 学情分析:学情分析: 在教学时,可以根据低年级学生特点,以读代讲,激发学生 读的愿望。适当运用多媒体教学,充分调动学生的听觉,激发其 想像,加强
2021-02-01发布
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部编版二年级下册语文《邓小平爷爷植树》第二课时教案.docx
4 邓(dn)小平爷爷植树 教学目标教学目标 1.课文是按照什么顺序来写邓小平爷爷植树的? 2.体会邓小平爷爷认认真真亲手栽种的可贵精神。 教学重难点教学重难点 1. 体会邓小平爷爷认认真真亲手栽种的可贵精神。 2. 教学过程教学过程 第二课时 一、复习字词,抓住重点 1.课件出示两组字词: 第一组:手握铁锹 兴致勃勃 满是汗珠 不肯休息 第二组:挖 选 移 挥 填 扶 2.学生认读这些字词,针对
2021-02-01发布
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部编版二年级下册语文《开满鲜花的小路》第二课时 教案.docx
3 开满鲜花的小路 教学目标教学目标 1. 体会故事蕴含着美化环境的意义,以及在为他人创造幸福生活的过程中自己 也体验到幸福和快乐的思想。 2. 借助角色朗读、情境再现、想象表达等方式,走进文本,走进主人公的情感 世界 教学重难点教学重难点 体会故事蕴含着美化环境的意义, 以及在为他人创造幸福生活的过程中自己也体 验到幸福和快乐的思想。 教学过程教学过程 第二课时 一、借助插图,引入新课 1.导
2021-02-01发布
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部编版二年级下册语文23《祖先的摇篮》教案 (3).doc
教学 要求 1.会读、会写本课的生字。积累新词。 2.正确、流利、有感情地朗读这首诗,通过朗读,体会作者的思想感情。 3.培养热爱自然,不自然和谐相处及热爱生活的美好情感。 重点 难点 1.学会本课的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读这首诗,通过朗读,体会作者的思想感情。 教学 课时 两课时。 1.教材分枂 这首散文诗共分五小节,第一节由爷爷的话引出“原始森枃是祖
2021-02-01发布
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部编版二年级下册语文23《祖先的摇篮》教案 (1).docx
23.23.祖先的摇篮祖先的摇篮 课文内容分析:课文内容分析: 祖先的摇篮 是第八单元的第一课, 是一篇充满童趣的儿童诗。 作者以儿童的视角,对“原始森林是我们祖先的摇篮”充满了好奇, 想象祖先在古老的原始森林里质朴、自由的生活场景,勾勒出人与自 然和谐相处的画面。 诗歌共有 4 个小节。第 1 小节由爷爷的话“那原始森林是我们祖 先的摇篮”引出“我”的好奇,写出了原始森林广阔无边、绿荫蔽日
2021-02-01发布
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部编版二年级下册语文《开满鲜花的小路》第一课时 教案.docx
3 开满鲜花的小路 教学目标教学目标 1. 掌握本课生字并组词 2. 借助角色朗读、情境再现、想象表达等方式,引领学生走进文本,学会思考 问题、解决问题。 教学重难点教学重难点 借助角色朗读、 情境再现、 想象表达等方式, 引领学生走进文本, 学会思考问题、 解决问题。 教学过程教学过程 第一课时 一、创设情境,引出课题 师:同学们你都读过哪些通话故事?谁来给大家分享一下? 生:....... 师
2021-02-01发布
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部编版二年级下册语文23《祖先的摇篮》教案 (2).doc
2323 祖先的摇篮教学设计祖先的摇篮教学设计 第一课时 教学目标 1.认识生字,学生能借助微课、词语解释、了解声形等方式认识“祖、掏、逗、蔷、薇、 逮、忆”等 7 个生字,读出诗歌的音韵。 2.能认读含有“摘、采”等动作的词语,并体会动词的恰当使用。 3.创设情境,学生能了解祖先是怎样生活的,借助动词想象画面,读出诗歌的象韵。 4.仿写诗歌,学生能展开想象,仿照第二、三小节写诗歌,感受诗情,读
2021-02-01发布
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