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人教版数学五年级下册《分数的基本性质》PPT课件1.ppt
分数的基本性质,人教版五年级下册第五单元,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ,老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈的笑了起来,给他们讲了几句话,三兄弟就停止了争吵。,你知道,阿凡提为什么会笑吗?他对三兄弟讲了哪些话?,在下面中填上合适的数。,12=(15) (2) =(1) (24),,你
2021-02-26发布
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人教版数学六年级下册《认识负数》教学设计3.docx
负数的认识教学设计 教学目的教学目的: 1、结合具体情境初步了解正负数的意义,学会用正负数描述生活中 具有相反意义的量,会正确读写负数。 2、使学生在熟悉的生活情景经历数学化、符号化的过程,体会负数 产生的必要性。 2、感受正负数和生活的密切联系,培养对学数学的兴趣。 3、让学生了解负数产生的历史,体会负数与生活的联系。 教学重难点:教学重难点: 理解负数的意义,会用负数描述生活中相反意义的量。
2021-02-27发布
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北师大版数学一年级上册《巩固应用》课后习题2.doc
北师大版数学一年级上册《巩固应用》课后习题2.doc
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《我学到了什么》教学设计2.docx
教学内容:北师大版一年级下册整理与复习我学到了什么教学内容:北师大版一年级下册整理与复习我学到了什么 教学目标教学目标: 1、复习 20 以内数的退位减法计算,能熟练口算,能发现和提出用 20 以内数的退位减法解决的问题并解决。 2、复习 100 以内数的认识和大小比较,并在具体情境中描述数的相 对大小关系。 3、经历整理前面所学的知识和方法的过程,进一步理解所学内容, 初步养成整理所学知识和自我
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《一起来分类》PPT课件2.ppt
一起来分类,四四方方一口箱,书本文具里面藏,每天上学离不了,它是我们的好伙伴。,谜语,书包,分类标准不同,结果不同。,,把班里的同学分成两组,说说你是怎么分的?,分类标准不同,结果不同。,男生分一组 女生分一组,上半年过生日的分为一组 下半年过生日的分为一组,,,,,,,,圆形,正方形,三角形,,,,,,,,,,,,,,,,黄色,,,,蓝色,绿色,分类标准不同,结果不同。,,,,,,,,,,,,,
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《练习二》PPT课件1.ppt
北师大版一年级数学上册,练习二,,,,,,,,5,,,,,5,,,2,口算我能行,6-3=,7-6=,3+5=,8-8=,9-5=,2+8=,3,1,8,0,4,10,10-8+5=,10-7-3=,4+2+1=,6-3+7=,3+5-6=,7,0,7,10,2,练中玩 玩中练,,游戏一,9,7,5,3,1,10,8,6,4,2,0,游戏二,看图列式,,,,,,,,5,3,4,3,4,4,7-2=
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《数一数》课后习题3.docx
一年级数学下册(北师大版) 第三单元 数一数 亲爱的同学们,学习了数一数你 对这节课的知识掌握得怎么样呢?来检验 一下吧!认真读题,仔细作答哦! 一、一、 基础检测基础检测 圈一圈,数一数圈一圈,数一数 1数一数有多少个苹果? 2数一数有多少根小棒? 二、二、 实践应用实践应用 认真思考,仔细作答 1钟面上时间是 9 时,用 24 时记时法表示
2021-02-28发布
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北师大版数学二年级上册《我提出的问题》教学设计1.docx
整理与复习---------我提出的问题 教学目标:1、尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题,能够 运用所学的知识解决生活中的实际问题,尝试解释自 己的思考过程。 2、通过提问,回顾等学习活动初步养成整理所学知识的 良好习惯和自我反思的意识。 教学重点:从日常生活中发现并提出简单的数学问题。 教学难点:能够运用所学知识解决生活中的实际问题。 教学过程: 一、创设情境,引出课题。 师
2021-03-01发布
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北师大版数学四年级上册《乘法分配律》PPT课件2.ppt
北师大版四年级数学上册,乘法分配律,,,第一课时,ab = b a,(ab)c=a(bc),乘法交换律:,乘法结合律:,,,,乘法分配律的认识,课题:,(46),,贴了多少块瓷砖?说说你是怎样算的。,35,,310,510,10,(),48,,68,8,侧面,正面,仔细观察,你发现了哪些数学信息?,分开:,整体:,白色,蓝色,,310510,(35)10,(块),答:贴了80块瓷砖。,4868,(
2021-03-03发布
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北师大版数学六年级上册《圆的认识(二)》教学设计4.doc
圆的认识教学设计圆的认识教学设计 教学目标:教学目标: 1、使学生认识圆,掌握圆的特征;了解圆的各部分名称。 2、会用字母表示圆心、半径、直径;理解并掌握在同圆或等圆中直径与半 径的关系。 3、通过对圆的认识,感受到美源于生活,体验圆与日常生活密切相关,感 悟数学知识的魅力。培养学生动手操作、主动探究、自主发现、交流合作的 能力。 教学重点教学重点:使学生认识圆,掌握圆的特征。 教学难点:教学难点
2021-03-05发布
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苏教版数学一年级上册《6.6、7减几》课后习题.doc
蓝色卡片和红色卡片所组成的减法算式是: 7-0=7 6-0=6 5-0=5 4-0=4 3-0=3 2-0=2 1-0=1 7-1=6 6-1=5 5-1=4 4-1=3 3-1=2 2-1=1 1-1=0 7-2=5 6-2=4 5-2=3 4-2=2 3-2=1 2-2=0 7-3=4 6-3=3 5-3=2 4-3=1 3-3=0 7-4=3 6-4=2 5-4=1 4-4=0 7-5=2
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《1.认数和认图形》教学设计1.doc
复习20 以内数的认识 教学目标:教学目标: 1.通过复习,学生进一步掌握 20 以内的数数,会比较数的大小,知道数的组成,加深对数 的理解。 2.进一步认识数位,知道个位和十位,会用小棒和计数器表示数。 3.培养学生数感,培养学生的语言表达能力,发展学生喜欢数学的情感。 教学重点:教学重点: 1.用计数器表示数,根据计数器写出正确的数字。 2.找规律填数 教学过程:教学过程: 一、复习导入 1.
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《2.认识大于1元的人民币》课后习题.doc
认识大于1元的人民币练习 一、数一数下面有多少钱 10元 5角 1元 5角 5角 5角 5元 1角 1角 1角 ( )元( )角 ( )元( )角 二、圈出下面物品的钱数 17元3角 87元 10元 1元 1角 50元 20元 1元 5元 1元 1角
2021-03-06发布
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苏教版数学二年级上册《3、练习一》课后习题.docx
作业设计: 设计的作业与加减混合运算的竖式计算有关,让学生通过作业巩固竖式计算的简便算法。 28+32-45= 76-69+56= 34+29-18=
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、100以内两位数加两位数的口算》教学素材.doc
课时教材和学情分析 一、教材分析: 这部分内容是在学生基本掌握简单的加减法实际问题数量关系的基础上, 教 学两步计算的加减法实际问题。一方面,这样的实际问题在现实生活中有着十分 广泛的应用,学生在日常生活和学习中也常会遇到。安排这样实际问题的教学, 可以在很大程度上拓展学生认识现实世界数量关系的范围, 帮助学生积累更丰富 的分析和解决问题的经验,初步获得一些分析数量关系的常用策略,提高解决实 际问
2021-03-07发布
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苏教版数学三年级上册《9.笔算两、三位数乘一位数(连续进位)》PPT课件3.ppt
苏教版数学三年级上册,两、三位数乘一位数(连续进位),,笔算:,482,,,野鸭有多少只?,湖里有48只灰天鹅,2 7 2, 4,,2,8,8,0,1,,,1,6 2 3 6 1 7 8 5 5 8 9 5 3 7,,,,,,第1题,5 3 6 6 2 7 2 3 4 4 9,,,,第2题:先找出错在哪里,再改正。,1 2,2 4 8,6 0 7,4,2 0,,6,4,5,,,2,
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《8.复习》导学案.doc
两位数乘两位数两位数乘两位数整理与复习前测整理与复习前测 班级: 姓名: 一、一、算一算算一算 31 130= 2530= 258080= = 想一想:你是怎样想一想:你是怎样算的算的?? 二、二、填一填填一填 班服每套班服每套 4848 元,买元,买 3737 套一共要花多少钱?套一共要花多少钱? 4 4 8 8 三、算一算三、算一算 323231=
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级上册《4、平均数》课后习题.docx
平均数练习题平均数练习题 判断 1、一条小河平均水深 1 米,小强身高 1.2 米,他不会游泳,但他下河玩耍池肯定安全。 ( ) 2、把 24 支铅笔,分给 6 个小朋友,平均每个小朋友得 4 支,4 支是平均数。 ( ) 3、几个数的平均数就是几个数中排在中间的那个数。 ( ) 4、电梯里有 8 人,他们体重的和是 430 千克。平均每人的体重约 54 千克。 解决问题 1. 用 5 个同样
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《5、乘法分配律》导学案.doc
乘法分配律预习作业乘法分配律预习作业((A A)) 姓名: 独立完成独立完成,用两种方法列综合算式解答。,用两种方法列综合算式解答。 一款运动服,上衣每件 60 元,裤子每条 40 元。定做 5 套运动服需要多少元? 乘法分配律预习作业乘法分配律预习作业((B B)) 姓名: 独立完成独立完成,用两种方法列综合算式解答。,用两种方法列综合算式解答。 做一套运动
2021-03-09发布
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苏教版数学五年级上册《6.认识公顷》教学设计2.docx
认识公顷 教学目标:教学目标: 1.使学生认识常用的土地面积单位公顷, 了解 1 公顷的实际大小, 知道 1 公顷=10000 平方米,会进行平方米和公顷间的简单换算,初 步学会以公顷为单位计算土地面积。 2.使学生能联系熟悉的生活场所体会 1 公顷的大小, 能说出或估 计现实生活里 1 公顷土地的大概范围,建立 1 公顷的空间观念。 3.使学生感受计量单位是根据实际需要确定的, 了解土地面积通
2021-03-10发布
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