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人教版数学三年级上册《认识几分之几》教案.doc
1 课课 题题 几分之几 课课 型型 新课 年年 级级 三年级 备课时间备课时间 知识与技能 1.初步认识分数,理解几分之几的含义;会读写几分之几一。 2.培养学生的观察能力,语言表达能力和迁移,类推能力。 过程与方法 通过操作,比较,推理,交流等活动,经理几分之一的认识过程。 情感态度与价值观 在动手操作,观察比较中,培养学生勇于探索和主动学习的精神,体会分数在生 活中价值,激发学生的学
2021-02-24发布
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人教版数学四年级下册《★ 营养午餐》PPT课件2.ppt
营养午餐,,10岁左右的儿童从每餐午饭菜肴中获取的热量应不低于2926千焦,脂肪应不超过50克。,,专家提示:,,今天午餐菜谱 猪肉粉条 家常豆腐 韭菜豆芽,热量( )千焦,脂肪( )克,蛋白质( )克 符合营养标准吗?( ),,,今天午餐菜谱 猪肉粉条 家常豆腐 韭菜豆芽,A 炸鸡排 鸡蛋西红柿 香菇油菜,荤素搭配,,,温馨建议:,“杂食为优,偏食为忌。粗食为好,淡食为利。暴食为害,慢食为宜。
2021-02-25发布
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北师大版数学一年级上册《小鸡吃食》PPT课件2.ppt
小鸡吃食,(10的加减法),1,9,10,说一说:你看到了什么?请用一句完整的话跟同桌说一说,小鸡开始吃食了,8,8,8,8,2,2,2,2,,摆一摆,说一说,画一画,你能用扑克牌来摆一摆吗?让它们凑成“10”,,凑十歌 一九一九好朋友; 二八二八手拉手; 三七三七好伙伴; 四六四六一起走; 五五伸出一双手。,9,8,7,6,5,5,6,4,7,3,8,2,9,1,10,0,,7+3=10 3+7
2021-02-28发布
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1.86 MB
北师大版数学四年级上册《相交与垂直》课后习题2.doc
相交与垂直课时练习 一、填空。 1.两条直线相交成( )时,这两条直线叫做互相垂直。其中,一条直线叫做另一条 直线的( ) 。这两条直线的交点叫做( ) 。 2.正方形每相邻的两条边互相( ) 。 3.过直线外一点向这条直线引出的所有线段中, ( )最短。 二、过 A 点分别画已知直线的垂线。 三、下面哪组直线是互相垂直的画“” 。 四、判断 (1)过直线外一点画已知直线的
2021-03-03发布
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人教版英语六年级下册《Unit 1 How tall are you》大单元整体教学设计[2022课标].docx
人教版英语六年级下册,大单元整体教学设计课标学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八,大单元整体教学思路九,学业评价十
2025-01-08发布
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人音版音乐四年级上册《第一课 歌唱祖国》大单元整体教学设计[2022课标].docx
人音版音乐四年级上册第一课歌唱祖国大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元
2024-12-12发布
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人教版道德与法治二年级下册《第三单元 绿色小卫士》大单元整体教学设计[2022课标].docx
人教版道德与法治二年级下册第三单元绿色小卫士大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点
2024-11-26发布
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北师大版数学六年级下册《常见的量》教学设计1.docx
常见的量教学设计 教学目标: (1)复习梳理元、角、分,年、月、日,克、千克、吨等 常见的单位,进一步了解它们之间的关系,并能正确地进行简单 的换算,结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。 (2)在学习活动中,使学生经历变化规律的发展过程,感 受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,激发学生积极学生 的热情。 (3)结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题,养 成积极主动的思维习惯和灵活处
2021-03-05发布
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6.67 KB
北师大版数学六年级下册《探索规律》PPT课件1.ppt
,,北师大版数学六年下册,探索规律,,,记忆力游戏:,(1)3.517238657338479(2)3.249852498524985,,,,,观察角度不同 发现规律不同,,,找规律,(1)3,5,7,9,( ),13,( ) (2)1,2,4,8,( ),32,( ) (3)1,4,9,16,( ),36, 49,64 (4)2,4,6,10,16,( ),42,( ),11,15,16,64,
2021-03-05发布
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1.67 MB
苏教版数学一年级下册《8.练习十四》教学设计1.docx
两位数减两位数的笔算练习两位数减两位数的笔算练习 教学目标:教学目标: 1、让学生进一步掌握笔算两位数减两位数的计算方法,并能比较熟练地笔 算。 2、培养学生初步的分析问题和解决问题的能力。 3、培养学生的集体观念和合作精神。 教学准备:教学准备:多媒体课件 教学设计:教学设计: 一、第一层次练习 (课件出示) 口算: 14-6= 49-20= 48-7= 12-8= 64-6=
2021-03-06发布
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苏教版数学二年级上册《4、练习十》教学设计1.doc
认识线段认识线段 教学目标教学目标: 1、 让学生通过操作、观察建立线段的表象,会用自己的语言描述线段的主要 特征,能把物体直的边看成线段,会数图形里的线段条数,并会画线段。 2、 培养学生在观察、操作中逐步思考、探究的意识和能力,发展空间观念。 3、 让学生在生动活泼的情境中乐于学习,能积极主动的参与学习活动。 教学过程教学过程: : 课前谜语:一根根,一条条,编织衣物少不了,缝缝补补都靠它。
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《11、练习十四》教学设计1.docx
练习十四 【教学内容【教学内容】】 教材 P86 相关内容。 【课标分析】【课标分析】 创设出生活情景, 让学生在情景模拟的过程中运用生活经验和已有的知识基 础去感知体验、理解内化,参与知识的生成过程发展过程,主动地发现知识,体 会数学知识,培养主动获取知识的能力。通过创设生活情景,让学生在熟悉的情 景中主动建构数学知识,从而使学生感受到数学与生活实际是紧密相连的,逐渐 培养他们用数学的眼光去思考
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《2、直角的初步认识》教学设计1.doc
苏教版二年级数学下册苏教版二年级数学下册 认识直角、锐角和钝角认识直角、锐角和钝角 教学内容: 苏教版二年级数学下册课本第 86 到 87 页的例 2、 例 3 及 “想想做做” 。 教学目标: 1、经历观察、操作、比较等活动过程,初步认识直角、锐角和钝角,会借 助三角尺上的直角辨认直角、锐角和钝角。 2、在认识直角、锐角和钝角的过程中,培养初步的分析、比较和推理能力, 发展空
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《11、练习八》课后习题.doc
作业单作业单 1、口算 800200= 8456= 9027= 7338= 14050= 1590= 2、填表 被减数 457 755 504 304 800 减数 162 366 83 209 596 差 3、计算小能手 75239436 126359198 4、新桥小学 504 名学生分三批去参观科技馆,第一批有 145 人,第 二批有 169 人。第三批去
2021-03-07发布
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苏教版数学四年级上册《5、四则混合运算练习》教学设计6.doc
整数四则混合运算整理与复习教学设计 【教学内容教学内容】苏教版小学数学第七册第七单元整数四则混合运算 【教学目标教学目标】 知识与技能:通过回顾与整理,使学生在运用已有知识、经验进行整数四则 混合运算以及解决实际问题,进一步掌握整数四则混合运算的顺序。 过程与方法:培养学生根据实际情况选择不同解答方式的能力,能灵活解决 生活中简单实际问题,提高运算能力。 情感、态度与价值观:培养学生运算能力和良好
2021-03-09发布
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苏教版数学六年级上册《6、长方体和正方体体积计算》课后习题.doc
长方体正方体体积练习题 1、一块砖长 24 厘米,宽 1.2 分米,厚 6 厘米,它的体积是多少 立方分米? 2、一个长方体的沙坑装满沙子,这个沙坑长 3 米,宽 1.5 米, 深 2 米,每立方米沙子重 1400 千克。这个沙坑里共装沙子多少 吨? 3、有一根长 0.5 米的方木料,横截面的边长为 2 厘米,这根方 木,平放时占地面积有多大?体积是多少? 4、一个长方体高 26 厘米,沿着水平方
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《5、求一个数是另一个数的百分之几的实际问题》PPT课件1.ppt
求一个数是另一个数的百分之几 的简单实际问题,复习一:认真读题并口答。 1.红花有4朵,黄花有5朵,红花的朵数是黄花的几分之几?,45,,,答:红花的朵数是黄花的 。,复习一:认真读题并口答。 2.六(1)班共有学生45名,其中男生有23人。男生占全班人数的几分之几?,2345,答:男生占全班人数的 。,复习一:认真读题并口答。 1.红花有4朵,黄花有5朵,红花的朵数是黄花的几分之几? 2.六1
2021-03-11发布
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冀教版数学一年级上册《0的认识和读写》教学设计.docx
找生活中的 0 大家回忆一下生活中在哪见过 0? (让学生尽情地说) : 0 表示起点 刚刚有同学说直尺上也有 0,你们都找到了吗?指 给同桌看一看。 师:同学们请大家认真观察直尺,你还发现了什么? 生:这些数字,是按顺序排的。 师:大家观察得真仔细,直尺上从 0 开始越往右边数字越大, 也就是说,数越大,离 0 也就越远。A、从 0 到 1 是一段,用数字 1 表示;从 0 到 2 是两段,用数
2021-03-12发布
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冀教版数学二年级下册《用算盘表示数(1课时)》课后习题3.docx
作业设计:作业设计:
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《验证正方形的特征》教案(1).docx
长方形和正方形 一、教学内容:冀教 2011 课标版二年级上册数学第五单元第二节内容。 二、教学目标 (一)知识与技能 1从边和角的角度认识长方形和正方形的特征及各部分名称,了解它们之间的关系。 2通过观察和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,能正确地 辨认生活中遇到的长方形、正方形。 (二)过程与方法 使学生在量一量、折一折、比一比等具体的操作思考过程中经历探索长方形、正方
2021-03-13发布
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