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人教版数学五年级下册《2、5的倍数的特征》课后习题.doc
2 2 和和 5 5 的倍数的特征课堂的倍数的特征课堂测测评评练习练习 1 1、、下面的数,哪些是下面的数,哪些是 2 2 的倍数?哪些不是的倍数?哪些不是 2 2 的倍数?把它们分别填入圆圈内。的倍数?把它们分别填入圆圈内。 52、77、124、501、3175、600、598、6003、4286、69 2 的倍数 不是 2 的倍数 2 2、判断、判断下面的数中,哪些是奇数,哪些是偶数
2021-02-26发布
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人教版数学五年级下册《通分》教学设计1.docx
通分通分教案教案 教学目标教学目标 1、知识与技能 通过探究异分母分数比较大小来理解通分的概念,会通分来比较异分母分数大小的方法。 2、过程与方法 培养学生归纳、概括的能力,体会转化的思想。 3、情感态度与价值观 培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。 教学过程教学过程 一、一、知识回顾知识回顾 1、复习:最小公倍数的求法及分数的基本性质。 2、利用分数的基本性质可以改变分子分母的大小
2021-02-26发布
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人教版六年级上册数学《圆的周长》获奖教学设计.doc
1 圆的周长教学设计圆的周长教学设计 【内【内 容】容】 人教版小学数学六年级上册第 62、63 页圆的周长。 【教学目标】【教学目标】 知识与技能:知识与技能:直观认识圆的周长,知道圆的周长的含义;理解圆周率的意义, 掌握圆周率的近似值;理解和掌握求圆的周长的计算公式,并能正确地计算圆的周 长。 过程与方法:过程与方法:通过对圆周长测量方法和圆周率、圆的周长
2021-02-27发布
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人教版数学六年级下册《数的运算》教学设计1.doc
用分数解决问题复习教学设计用分数解决问题复习教学设计 一、教学课题:用分数解决问题的复习。 二、 教学内容: 人教版六年级数学下册 “用分数解决问题的复习” 。 三、教材分析:六年级教材中对于分数应用题的学习,从意义入 手,围绕分数乘除法计算。其主要要求是解决
2021-02-27发布
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人教版数学六年级下册《数学思考》课后习题.docx
数学思考数学思考 ((1)作业单)作业单 班级: 姓名: 一、运用规律,解决问题一、运用规律,解决问题 1. 2016 年湖里区小学生足球比赛,甲组有 9 支参赛队伍,每两支队伍踢一场比赛, 一共要踢几场? 2.摆桌椅:分别按图中的两种方式继续排列桌椅, 10 张桌子最多能坐多少人? 第 1 种摆法: 第 2 种摆法: 3.(机动)天安小学举办图书漂流会,一
2021-02-27发布
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北师大版数学一年级上册《练习一》PPT课件1.ppt
,练习一,,1,4,5,5,3,2,说一说,3+2=5,生活中还有哪些问题可以用2+3=5来表示?,说一说,4-2=2,生活中还有哪些问题可以用4-2=2来表示?,,3,2,5,5,2,3,摆一摆:,可以怎样有规律的摆?,,观察:有什么变化?,数一数,记录下来。,观察:你发现是怎么变化的?,每次少 个,,2,观察:跟刚才的变化有什么不同?,你能用刚才的方法来分析一下吗?,每次少 个,,2,,,谢谢
2021-02-28发布
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北师大版数学二年级下册《搭一搭(一)》教学设计4.doc
北师大版小学数学二年级下搭一搭(一)教学设计 教学目标:教学目标: 1、经历搭正方形的操作过程,认识余数,经历探索余数和除数关系的过程,理 解有余数除法的意义。 2、在探索余数和除数关系的过程中,初步形成对数学的好奇心和探索欲望,能 顺利参与数学活动。 教学重点:教学重点: 理解商和余数的具体意义,并能正确计算和读写有余数的除法。 教学难点:教学难点: 理解余数比除数小的道理 教学准备:教学准
2021-03-01发布
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北师大版数学四年级上册《有趣的算式》课后习题2.doc
1、用计算器计算出结果,仔细观察找出规律。 11 1111 111111= 11111111 11111 11111 11111111 11111111 2、自己设计一组题目,找出计算 9999999999999999=? 的规律。 3、练一练: 192 1293 12394 123495 123459( ) 1234569+( )= 2
2021-03-03发布
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北师大版小学数学五年级下册《第一单元 分数加减法》大单元整体教学设计[2022课标].docx
北师大版小学数学五年级下册第一单元分数加减法大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022年版,三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点
2025-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》课后习题1.doc
复式条形统计图随堂测试题 一填一填。一填一填。 1、条形统计图的特点是用直条的 表示数量的多少,直条越 表示数量 越多,直条越 表示数量越少,直条长度 ,数量就相等。 2、有 种或 种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。 3、条形统计图的优点是能清楚地看出数量的 ,便于比较两组数据的 4、复式条形统计图要画两种以上的直条,为了区别可以用不同的颜色或者线条 来表示,这就是 。 二、二、
2021-03-04发布
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北师大版数学六年级上册《圆的认识(二)》教学设计7.docx
圆的认识圆的认识 (二)(二)教学设计教学设计 教学内容:教学内容: 教材第 5 至 6 页内容。 教学目标:教学目标: 1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,有无数条对称轴, 体会圆的对称性。 2、在验证有多少轴对称和折纸找圆心等活动中,发展空间观念。 重难点重难点: : 重点:在折纸的过程中体会圆的特征。 难点:在折纸的过程中体会圆的对称性。 教具学具:教具学具: 多媒体课件,圆形纸片、
2021-03-05发布
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3 页
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苏教版数学一年级下册《● 我们认识的数》教学设计1.docx
我们认识的数教学设计 设计背景:设计背景: 我们认识的数是苏教版一年级下册第三单元的实践活动课,是学 生学习了 100 以内的数后,又进行的一次学生对数的认识的拓展。首先要 用学过的 100 以内的数来描述生活中的事物。孩子们在生活中已经接触过 很多 100 以内的数,再加上孩子们平时对数的应用经验,大部分学生“用 100 以内的数说一句话”不会感到有困难。其次针对这样的知识起点,创设 了学生熟悉
2021-03-06发布
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苏教版数学三年级上册《3.倍的认识练习》教学设计2.doc
倍的认识练习倍的认识练习 教学内容:教学内容:苏教版三上教科书第 4-5 页的例 3 以及“想想做做”的第 1-4 题。 教学目标:教学目标: 1、通过练习和思考,更加明确“几倍”和“几个几”之间联系,进一步认识倍。 “求一个数是另一个数的几倍”的计算思路。 2、培养学生观察、分析、比较及运用数学语言表述思维过程的能力。在学习过 程中体会数学知识之间的内在联系,发展 观察、比较、抽象、概括和合情推
2021-03-08发布
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苏教版数学五年级下册《7.公因数和最大公因数》教学设计3.doc
公因数和最大公因数教学设计 知识目标: 1.认识公因数和最大公因数, 会在集合圈中表示两个数的因 数和最大公因数。 2.会求 100 以内两个自然数的最大公因数, 并能在解决问题 的过程中探索简捷的方法,进行有条理思考。 3.使学生在自主探索与合作交流的过程中进一步发展与同 伴合作交流的意识和能力,获得成功的体验。 教学重点: 理解两个数的公因数和最大公因数的含义 教学难点: 掌握求 100
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《3.求一个数是另一个数的几分之几》教学设计2.docx
问题驱动,让学习真正发生问题驱动,让学习真正发生 求一个数是另一个数的几分之几教学设计 教学内容教学内容 苏教版义务教育教科书数学五年级下册 P55 例 4 和“试一试” 、练 一练及练习八的第 10、11 题。 教材分析教材分析 这部分内容是 “分数的意义” 第三课时, 根据分数与除法的关系, 教学求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。通过学习,学生知 道分数不仅可以表示一个数量中部分与整体
2021-03-10发布
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冀教版数学一年级下册《提问题并解答》获奖教学课件(1).ppt
23+5=,28,46+3=,49,35+5=,40,59+6=,65,42+7=,49,67-4=,63,42-3=,39,82-6=,76,48-9=,39,57-3=,54,4,8,9,9,3,5,4,猜一猜蝴蝶后面藏着几。,借书问题。,两个班一共借了多少本书?,30+20=50(本),故事书还剩多少本?,46-30=16(本),82,-,40,42,,76,-,9,67,,,你问我答,每人
2021-03-12发布
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3.28 MB
人教版五年级上册数学寒假作业《多边形的面积(二)》(含答案).docx
2020-2021 年寒假作业五年级上册:多边形的面积(二)年寒假作业五年级上册:多边形的面积(二) 知识点一:知识点一:梯形的面积梯形的面积 1.一堆圆形钢管,最上层有 5 根,最下层有 9 根,一共有 5 层这堆钢管一共有( )根。 A. 35 B. 70 C. 18 2.梯形的面积公式是( ) A. S=ab B. C=(a+b)
2021-02-10发布
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人教版六年级下册数学《2-百分数(二)税率 》PPT课件 (共19页).ppt
,纳 税,依法纳税 人人有责,2003年中国个人所得税收入总额为1418亿元,占国家税收总收入的比重从1994年的1.4增长到6.5,已成为中国财政收入的一项重要来源。,你知道吗?,什么叫纳税?谁向国家纳税?为什么要纳税?税收有哪些种类?什么叫应纳税额?什么叫税率?,,,,纳税问题,应纳税额与各种收入的比率叫做税率。也就是应纳税额占收入的百分之几。,一起学习,说说以下税率表示谁占谁的百分之几? 1
2021-02-21发布
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622.5 KB
人教版一年级下册数学《100以内的加法和减法(一)》第8课时《用同数连减解决问题》PPT课件 (共22页).pptx
第六单元 100以内的加法和减法(一),第8课时 用同数连减解决问题,一年级数学下册(RJ) 教学课件,目 录,,情景导学,,,1,,探索与发现,,,2,,学以致用,,,3,,知识小结,,,4,,课后作业,,,5,,情景导学,01,,,情景导学,吃了多少个桃子?,6612(个),我也吃了6个。,爷爷买了15个桃 子,我吃了6个。,根据两个小朋友的对话, 你知道了什么,能提出 什么问题?,,还剩多少
2021-02-21发布
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3.69 MB
沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (6).doc
1 长度比较长度比较 教学内容:教学内容:上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期第 50-51 页。 教学目标教学目标: : 1. 启动生活经验,通过视觉来判断物体的长短,体会数学与生活的密切联系。 2. 通过操作活动,逐步体验、提炼比较物体长短的方法,培养学生观察能力和语言表述能力。 3. 在讨论、合作、交流中,借助媒介进行长度的比较,体验学习的愉悦与知识的价值。
2021-02-23发布
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