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苏教版(2019)通用技术必修1《2.2 设计的一般原则》同步练习题.docx
设计的一般原则一,选择题1如图所示是某公司设计的一款智能垃圾桶,采用红外感应,当手靠近桶盖时,自动打开,手远离桶盖后,延时56秒自动关闭,以下关于智能垃圾桶说法不正确的是,A桶身采用圆形设计,符合设计的技术规范原则B红外感应,自动打开桶盖
2024-12-14发布
70 浏览
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1.61 MB
苏教版(2019)通用技术必修1《4.1 任务一 寻找身边的人机关系》教案.doc
必修技术与设计1,任务一寻找身边的人机关系一,教学内容本节教学从实例出发,分析什么是人机关系,以及,机,的内涵,本节课是学习人机关系的基础,是展开设计时必须考虑的因素之一,学生在这节课的学习中,会进行相关的案例分析,在深入理解什么是人机关系
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《2.3设计的一般过程(2)》教学设计.docx
第二单元第三课时课题2,3设计的一般过程,2,课型新授课主备教师使用教师核心素养教学目标1,体验设计的一般过程,2,体会设计的一般过程的各个环节的相互关系的主要作用,教学重点掌握设计应遵循的一般过程教学难点能自觉地将科学合理的设计过程应用在
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《1.3技术的性质》教案.doc
苏教2019版技术与设计1第一章走进世界1,2技术的性质教案一,教材分析,本节探讨的是技术的性质是技术在人类实践活动中所呈现的基本特性,包括技术的目的性,技术的实践性,技术的综合性,技术的创新性,技术的复杂性与技术的专利性,其中,技术的复杂
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《6.1 模型与原型的特性与应用》同步练习题.docx
模型与原型的特性与应用一,选择题1主要用于研究产品的各种性能以及人机关系,同时也用于分析,检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系,并在一定条件下用于试验的模型是,A功能模型B概念模型C结构模型D展示模型2下列物体属于模型的是,地球仪
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《3.2 明确问题》同步练习题.docx
明确问题一,选择题组某设计师查阅相关数据后,发现火灾中大多数人死亡的原因是吸入毒性气体,于是他设计了如图所示的消防装置,由灭火器和防毒面具组成,既能灭火又能保护使用者,请回答下面两题,1该设计师发现问题的途径是,A观察日常生活B科学实验C技
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《2.1 技术与设计的关系》同步练习题.docx
技术与设计的关系一,选择题1以往技术图样都是手工绘制的,修改十分繁琐,随着电子技术尤其是电脑技术的发展,有专门的画图软件为设计师提供了先进的设计手段,这体现了,A技术发展为设计创新提供了条件B设计是技术发展的主要驱动力C设计制约技术的发展D
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《技术试验及其方法》教学设计.docx
附件2技术试验及其方法,教学设计课程基本信息课题技术试验及其方法教科书书名,通用技术必修技术与设计1出版社,江苏凤凰教育出版社出版日期,2019年8月教学目标教学目标,理解技术试验的概念及意义,能够对生活中的技术试验的常用方法进行识别,结合
2024-12-14发布
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26.63 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《7.1 设计的评价与优化设计方案 任务一评价台灯的设计过程》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,一,设计的评价与优化设计方案任务,评价台灯的设计过程一,教学内容1,经历对产品设计过程和最终产品的评价,能够优化设计方案从技术的功用性,可靠性,创新性和文化性以及专利保护等角度进行整体评价,2,通过案例分析
2024-12-14发布
52 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修1《7.1 设计的评价与优化设计方案 任务三优化台灯设计方案》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,一,设计的评价与优化设计方案任务三优化台灯设计方案一,教学内容1,经历对产品设计过程和最终产品的评价,能够优化设计方案从技术的功用性,可靠性,创新性和文化性以及专利保护等角度进行整体评价,2,通过案例分析,结
2024-12-14发布
45 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修1《6.4 制作台灯模型或原型 任务二 制作台灯模型或原型》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,四,制作台灯模型或原型任务二制作台灯模型或原型一,教学内容1,根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺,并能正确,安全地操作,2,经历产品模型制作过程,掌握电子电工常用工具的使用方法,根据设计方案制作完成模型
2024-12-14发布
67 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修1《6.3走进工艺的世界探究木工工艺 教学设计1.docx
走进工艺的世界,探究木工工艺一,教学目标,一,知识与技能1,通过案例分析和活动体验,比较常见材料的基本加工工艺,2,经历常见材料的加工过程,掌握简易木工常见工具的使用方法,掌握常用材料的连接方法,3,理解工匠精神的基本内涵和重要意义,二,过
2024-12-14发布
78 浏览
7 页
26.03 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《6.2材料的性能与规划 教学设计.docx
6,2材料的性能与规划教学设计,教学目标,1,知识与技能,1,了解木材,塑料,金属三种常用材料的性能和应用,2,能够综合考虑材料的性能,材料的工艺性以及材料的成本等因素选择和规划材料,2,过程与方法,1,通过项目学习,归纳木材,塑料,金属三
2024-12-14发布
65 浏览
5 页
27.87 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《6.2 材料的性能和规划 任务一 探究材料的性能与应用》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,二,材料的性能与规划任务一探究材料的性能与应用一,教学内容1,通过案例分析,比较常见材料的应用环境,2,通过活动体验,比较常见材料的特性,3,能根据设计方案和产品用途,选择合适的材料,并对材料进行合理的规划
2024-12-14发布
46 浏览
9 页
22.88 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《6.1 模型或原型的特性和作用 任务二_辨析不同设计阶段模型的作用》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,任务二辨析不同设计阶段模型的作用一,教学内容1,通过案例分析,归纳模型或原型在产品开发过程中的重要性,2,经历简易模型的制作过程,理解模型制作在产品设计的不同阶段有不同的作用,二,学科核心素养要求模型制作是产
2024-12-14发布
75 浏览
6 页
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苏教版(2019)通用技术必修1《5.3 计算机辅助制图》教学设计.docx
计算机辅助制图教学设计基本说明1,所属模块,技术与设计必修一2,年级,高一3,出版单位,江苏教育出版社4,所属章节,第五章第三节5,学时数,40分钟一,教学背景分析,一,教材分析新课标对设计交流提出了新要求,要求学生需掌握简易绘图软件绘制草
2024-12-14发布
74 浏览
5 页
185.25 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《5.2 常见的技术图样 任务三 识读其他技术图样》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,任务三识读其他技术图样一,教学内容1,结合对三视图特征的理解,绘制简单形体的三视图并标注尺寸,2,辨析三视图与正等轴测图的关系,正确绘制简单形体的正等轴测图,3,识读简单的机械加工图,电子线路图,装配图等技术
2024-12-14发布
68 浏览
5 页
20.47 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《5.2 常见的技术图样 任务二 绘制简单形体的正等轴测图》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,任务二绘制简单形体的正等轴测图一,教学内容1,结合对三视图特征的理解,绘制简单形体的三视图并标注尺寸,2,辨析三视图与正等轴测图的关系,正确绘制简单形体的正等轴测图,3,识读简单的机械加工图,电子线路图,装配
2024-12-14发布
61 浏览
4 页
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苏教版(2019)通用技术必修1《4.3常用的构思方法》教案.docx
常用的构思方法一,教学目标,一,知识与技能1,掌握方案的构思方法,能够制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案,二,过程与方法1,亲历实践活动,体验技术设计思想,了解方案的构思方法,对方案的比较比较和权衡进行实际应用,三,情感态度与
2024-12-14发布
61 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修1《4.3 任务一 体验形态分析法和联想法》教案.doc
必修技术与设计1,任务一体验形态分析法和联想法一,教学内容本节课主要是在调查研究和设计分析的基础上,运用常用的方案构思方法,将客观存在的各要素按照一定的规律进行架构,形成多个方案,构思方法是设计的重要内容,它能够帮助设计者把零散的,不具体的
2024-12-14发布
86 浏览
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