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苏教版(2019)通用技术必修2《4.2.2 分析开环控制系统工作过程》教案.docx
二,开环控制系统任务二分析开环控制系统工作过程一,教学目标1,通过技术体验活动,理解控制系统的含的工作过程含义,熟悉简单开环控制系统的基本组成和工作过程,理解其中控制器,执行器等的作用,辨析开环控制系统的特征,2,会用方框图表达简单开环控制
2024-12-15发布
63 浏览
6 页
24.79 KB
苏教版(2019)通用技术必修2《2.3.2 进行简单的流程优化》教案.docx
三,流程的优化任务二进行简单的流程优化一,教学目标1,能结合技术需求对已有流程进行优化,并用流程图表达出来,二,教学重点,难点结合技术需求对已有流程进行优化,并用流程图表达出来,三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入
2024-12-15发布
43 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修2第2章流程及其设计课堂同步练习(A).docx
第二章流程及其设计课堂同步练习,A,班级姓名一,单选题1,如图所示是某汽车组装厂的流程图,车身由组装厂生产,先冲压覆盖件,再装配,焊接,经光学检测后涂装车身,发动机,车架由他厂生产后运到组装厂,经组装后再与车身组装,人工装配内饰与电器,其中
2024-12-15发布
60 浏览
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2.27 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《4.4.1 探究控制系统的设计要素》教案.docx
四,控制系统的设计与实施任务一探究控制系统的设计要素一,教学目标1,根据控制系统的要求,确定被控量和控制量,2,理解控制系统的设计要素二,教学重点,难点控制系统的设计要素三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入公共卫生
2024-12-15发布
50 浏览
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200.08 KB
苏教版(2019)通用技术必修2《3.2.2 体验简单系统设计的过程》教案.docx
二系统分析与设计任务二体验简单系统设计的过程一,教学目标1,经历简单系统的设计过程,概述系统设计应考虑的主要问题及一般步骤,二,教学重点,难点系统设计应考虑的主要问题及一般步骤三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入2
2024-12-15发布
57 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修2《第四单元 控制与设计》复习与检测.docx
第4单元控制及其设计一,知识点梳理,1,控制的方式和应用,1,控制的含义人们按照自己的意愿或目的,通过一定的手段,使事物向期望的目标发展,这就是控制,2,构成控制的三要素控制的对象是什么,控制要达到什么目的和采取什么控制手段,3,对构成控制
2024-12-15发布
87 浏览
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1.72 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《2.1 流程的探析 任务三 探析生活与生产中的流程》教案.docx
一,流程的探析任务三探析生活与生产中的流程一,教学目标通过案例分析,归纳流程对生产,生活的意义,二,教学重点,难点通过案例分析,归纳流程对生产,生活的意义,三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入生活中处处有流程,科学
2024-12-15发布
80 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修2《4.1.2 感知控制的应用》教案.docx
一,控制的方式与应用任务二感知控制的应用一,教学目标1,观察生活中的案例,概括控制在生活生产中的应用,二,教学重点,难点控制在生活生产中的应用,三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入控制在生活中应用广泛,人类能够在一
2024-12-15发布
42 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修2《1.3 结构功能的实现任务二欣赏经典结构的案例》教案.doc
必修技术与设计2,任务二欣赏经典结构的案例一,教学内容本节课引领学生欣赏优秀的结构设计,从技术和文化两个角度认识经典结构,其中技术的角度包含结构功能的实现,稳固耐用性,造型设计的创意和表现力,材料使用的合理性,工艺制造的精湛程度等,文化的角
2024-12-15发布
73 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修2《4.3.2 辨析反馈在控制系统中的作用》教案.docx
三,闭环控制系统的工作过程任务二辨析反馈在控制系统中的作用一,教学目标1,通过案例分析,理解传感装置在闭环控制系统中的作用,2,结合闭环控制系统的工作过程,分析反馈和干扰现象及其基本原理,二,教学重点,难点理解传感装置在闭环控制系统中的作用
2024-12-15发布
59 浏览
9 页
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苏教版(2019)通用技术必修2《2.3.1 分析流程优化的基本要素》教案.docx
三,流程的优化任务一分析流程优化的基本要素一,教学目标1,通过案例分析,尝试分析流程设计和流程优化的基本要素,能够体会流程设计的基本思想和方法,二,教学重点,难点通过案例分析,尝试分析流程设计和流程优化的基本要素,能够体会流程设计的基本思想
2024-12-15发布
72 浏览
8 页
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苏教版(2019)通用技术必修2《3.1.2 辨析系统的基本特性》教案.docx
一系统及其特性任务二辨析系统的基本特性一,教学目标通过技术试验,能从应用的角度归纳系统的基本特性,二,教学重点,难点系统的基本特性三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入2,新课学习技术试验按压式延时水龙头延时试验试验
2024-12-15发布
66 浏览
10 页
21.08 KB
苏教版(2019)通用技术必修2《4.1.1 理解控制的含义》教案.docx
一,控制的方式与应用任务一理解控制的含义一,教学目标1,通过分析生活中常见案例,阐述控制的含义,2,通过案例分析,辨析手动控制,自动控制,智能控制的特点,3,观察生活中的案例,概括控制在生活和生产中的应用,二,教学重点,难点阐述控制的含义
2024-12-15发布
46 浏览
8 页
19.38 KB
苏教版(2019)通用技术必修2《2.1 流程的探析 任务二 绘制流程图》教案.docx
一,流程的探析任务二绘制流程图一,教学目标会阅读简单的流程图,并根据流程的特点绘制简单的流程图,二,教学重点,难点会阅读简单的流程图,并根据流程的特点绘制简单的流程图,三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入为了使流程
2024-12-15发布
38 浏览
5 页
17.82 KB
苏教版(2019)通用技术必修2《2.2.1 分析流程设计应考虑的基本因素》教案.docx
二,流程的设计任务,分析流程设计应考虑的基本因素一,教学目标1,结合流程设计的活动体验,分析流程设计应考虑的基本因素,2,结合实际需求进行合理的流程设计,并用流程图表达出来,二,教学重点,难点分析流程设计应考虑的基本因素,结合实际需求进行合
2024-12-15发布
60 浏览
7 页
22.81 KB
苏教版(2019)通用技术必修2《3.1.1 认识系统及其构成》教案.docx
一系统及其特性任务一认识系统及其构成一,教学目标1通过技术实展活动,能从技术的应用角度阐明系统的含义及基本构成,二,教学重点,难点系统的含义及基本构成三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入学校开展校园节水活动,向学生
2024-12-15发布
61 浏览
6 页
17.88 KB
苏教版(2019)通用技术必修2《1.2 稳固结构的探析任务一探析结构稳定性》教案.doc
必修技术与设计2,任务一探析结构稳定性一,教学内容本节课让学生理解什么是结构的稳定性,并从技术试验的角度,来引导学生发现影响结构稳定性的因素,依据实际需要提出改进的方案,二,学科核心素养要求1,技术意识,通过技术活动探究重心,支撑面等因素对
2024-12-15发布
68 浏览
6 页
1.3 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《1.4 简单结构的设计 任务二 设计并制作站立式办公桌》教案.doc
必修技术与设计2,任务二设计并制作站立式办公桌一,教学内容本节课是结构设计单元的最后一部分,是上一节课的延续,内容是完成站立式办公桌方案的确认及模型的制作,二,学科核心素养要求1,物化能力,根据实际条件,选用合适的结构设计方案,作出模型或原
2024-12-15发布
44 浏览
7 页
1.82 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《2.1 流程的探析 任务一 感知生活、生产中的流程》教案.docx
一,流程的探析任务一感知生活,生产中的流程一,教学目标通过技术体验和案例分析,闸述流程及其环节,时序的含义,二,教学重点,难点通过技术体验和案例分析,闸述流程及其环节,时序的含义,三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导
2024-12-15发布
49 浏览
7 页
22.47 KB
苏教版(2019)通用技术必修2《1.1 常见结构的认识 任务一 感知丰富的结构》教案.doc
必修技术与设计2,任务一感知丰富的结构一,教学内容本节课的主要内容是结构的一般含义,结构是普遍存在的,结构的多样性决定了事物存在的性质,这些知识作为结构思想方法的重要组成部分,贯穿于整个单元中,另外,通过对自然界中的结构,技术领域中的结构和
2024-12-15发布
71 浏览
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