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苏教版(2019)通用技术必修1《5.3 计算机辅助设计 任务一 感知计算机辅助设计的特点及应用》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,任务一感知计算机辅助设计的特点及应用一,教学内容1,通过对计弹机辅助设计家例的阅读,归纳计算机辅助设计的特点和应用范南归2,使用简易绘图软件绘制三维设计图和视图,二,学科核心素养要求计算机辅助设计,是利用计算
2024-12-14发布
66 浏览
6 页
21.55 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《5.1 设计表现图》教学设计.docx
教学设计课程基本信息课题设计表现图教科书书名,通用技术必修技术与设计1出版社,江苏凤凰教育出版社出版日期,2019年8月教学目标教学目标,1,了解常用技术语言的种类及应用,知道在不同的应该场合会用到不同的技术语言,2,了解设计草图要呈现的内
2024-12-14发布
75 浏览
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1.3 MB
苏教版(2019)通用技术必修1《4.3 任务一 体验形态分析法和联想法.doc
必修技术与设计1,任务一体验形态分析法和联想法一,教学内容本节课主要是在调查研究和设计分析的基础上,运用常用的方案构思方法,将客观存在的各要素按照一定的规律进行架构,形成多个方案,构思方法是设计的重要内容,它能够帮助设计者把零散的,不具体的
2024-12-14发布
37 浏览
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115.5 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《7.2 技术作品(产品)说明书及其编写 任务三 探究技术产品的使用、维护和保养》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,二技术作品,产品,说明书及其编写任务三探究技术产品的使用,维护和保养一,教学内容1,通过案例分析和阅读产品说明书,归纳技术作品,产品,说明书或用户年册的作用与一般结构,2,理解技术作品,产品,说明书的写作要点
2024-12-14发布
74 浏览
4 页
21.91 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《4.1 任务三 探究实现合理人机关系的方式》教案.doc
必修技术与设计1,任务三探究实现合理人机关系的方式一,教学内容本节教学从实例出发,分析了在实现合理的人机关系中,应该处理好普通人群与特殊人群,静态的人与动态的人,生理与心理需求,信息交互等方面的关系,这部分内容是展开设计时必须考虑的基本因素
2024-12-14发布
29 浏览
5 页
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苏教版(2019)通用技术必修1《4.1 设计中的人机关系》教学设计.docx
教学设计课程基本信息课题设计中的人机关系教科书书名,技术与设计一出版社,江苏凤凰教育出版社出版日期,2019年8月教学目标教学目标1,通过分析和对比两种台灯,了解人机关系的内涵和意义,增强注意观察思考的意识,2,经历市场调查,专家访谈的过程
2024-12-14发布
56 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修1《6.4 制作台灯模型或原型》教案.docx
制作台灯模型或原型,通用技术苏教版第六章第4节,第1课时,一,教学目标,一,知识与技能1,知道材料特性并做出合适的选择,2,能根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺,3,选择合适的加工工具,并尝试使用这些工具,4,掌握电子电工常用工具的使
2024-12-14发布
75 浏览
5 页
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苏教版(2019)通用技术必修1《2.3设计的一般过程(1)》教学设计.docx
第二单元第三课时课题2,3设计的一般过程,1,课型新授课主备教师使用教师核心素养教学目标通过设计制作,体验技术的一般过程体会设计的一般过程中各个环节的相互关系的主要作用教学重点掌握设计应遵循的一般过程教学难点能自觉地将科学合理的设计过程应用
2024-12-14发布
37 浏览
4 页
17.91 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《3.1 发现问题》教学设计.docx
课程基本信息课题发现问题教科书书名,通用技术必修技术与设计1出版社,江苏凤凰教育出版社出版日期,2019年8月教学目标教学目标,1,能够结合实例追溯技术问题的来源及发现问题的重要性,树立发现问题的意识,2,通过案例讨论和技术体验,掌握发现问
2024-12-14发布
77 浏览
4 页
1.08 MB
苏教版(2019)通用技术必修1《1.2技术的价值》教案.doc
苏教2019版技术与设计1第一章走进世界1,2技术的价值教案一,教材分析,本节由,体验技术与人的关系,感悟技术与社会的关系,探究技术与自然的关系,三个任务构成,从技术与人,技术与社会,技术与自然三个维度阐述技术的价值,其中,体验技术与人的关
2024-12-14发布
65 浏览
3 页
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苏教版(2019)通用技术必修1《6.3 工艺的类别与选择 任务三 探究金工工艺》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,三,工艺的类别与选择任务三探究金工工艺一,教学内容1,通过案例分析和活动体验,比较常见材料的基本加工工艺,2,经历常见材料的加工过程,掌握简易木工,金工常用工具的使用方法,掌握常用材料的连接方法,3,了解三维
2024-12-14发布
98 浏览
6 页
21.26 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《6.1模型或原型的特性与作用 教学设计.docx
6,1模型或原型的特性与作用教学设计,教学目标,1,知识与技能,1,理解模型或原型的特性与作用,2,能够区分草模,概念模型,结构模型,功能模型,展示模型,并分析不同设计阶段不同模型的作用,2,过程与方法,1,通过案例分析,归纳模型或原型在产
2024-12-14发布
71 浏览
5 页
27.7 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《2.1 技术与设计的关系》教案.docx
第二单元第一课时课题技术与设计的关系课型新授课主备教师使用教师核心素养教学目标1,通过案例分析,厘清技术与设计的相互关系,2,通过活动体验和案例分析,理解设计的丰富内涵,阐述技术设计的特征,教学重点技术与设计的关系教学难点技术与设计的关系教
2024-12-14发布
52 浏览
4 页
17.61 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《5.2 常见的技术图样》同步练习题.docx
常见的技术图样一,选择题1通用技术课上,小明设计了如图所示的零件,厚度为5mm,图中漏标的尺寸共有,A1处B2处C3处D4处2通用技术课上,小明设计了如图所示的零件,图中漏标的尺寸共有,A2处B3处C4处D5处3技术图样是采取某种规范形式将
2024-12-14发布
61 浏览
12 页
974.19 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《5.3 计算机辅助设计 任务二 应用计算机辅助设计软件绘制设计图》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,任务二应用计算机辅助设计软件绘制设计图,一,教学内容1,通过对计算机辅助设计案例的阅读,归纳计算机辅助设计的特点和应用范围2,使用简易绘图软件绘制三维设计图和视图,二,学科核心素养要求计算机辅助设计,是利用计
2024-12-14发布
79 浏览
4 页
19.57 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《3.1 发现问题》同步练习题.docx
发现问题一,选择题1小黄同学暑期参加社会实践活动,看到建筑工地的工人头戴安全帽在高温下施工,热得满头大汗,于是产生了在安全帽上加装风扇的设想,小黄发现问题的途径是,A技术试验B技术研究C收集信息D观察日常生活2古代人们发现储藏在陶器中的谷物
2024-12-14发布
57 浏览
8 页
303.43 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《5.1 设计表现图 任务一 辨识技术语言》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,任务一辨识技术语言一,教学内容1,了解技术语言的种类及其用法2,用恰当的方式与他人交流设计想法和成果二,学科核心素养要求通过本节中技术语言学习,草图和轴测图的绘制,效果图的识读恰恰可以满足学生的这方面需求,与
2024-12-14发布
57 浏览
5 页
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苏教版(2019)通用技术必修1《1.3 技术的性质 同步练习.docx
技术的性质一,选择题12018年10月24日,港珠澳大桥正式通车,它因建设周期长,投资多,施工难度大而被誉为桥梁界的,珠穆朗玛峰,下列有关港珠澳大桥的说法正确的是,A大桥人工岛的建设采用了,钢圆筒围岛,的快速成岛方案,主要体现了技术的动态性
2024-12-14发布
59 浏览
10 页
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苏教版(2019)通用技术必修1《4.1 设计中的人机关系》同步练习题.docx
设计中的人机关系一,选择题1教学楼的楼梯常常设计安装一定高度的护栏,这主要实现了人机关系的,目标A高效B舒适C安全D健康2如图所示是一款万向吸盘式台虎钳,下列尺寸中对人机关系没有直接影响的是,A钳口最大间距B万向调节柄长度C吸盘拨杆长宽D丝
2024-12-14发布
72 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修1《4.3 任务二 尝试应用设问法和仿生法》教案.doc
必修技术与设计1,任务二尝试应用设问法和仿生法一,教学内容运用恰当的构思方法是构思的关键之一,前一节课的内容是形态分析法和联想法,本节课主要学习设问法和仿生法,仿生法是是模拟自然界生物的某些功能,原理,结构和形态的一种启发性的创造技法,旨在
2024-12-14发布
71 浏览
6 页
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