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苏教版(2019)通用技术必修2第2章流程及其设计课堂同步练习(A).docx
第二章流程及其设计课堂同步练习,A,班级姓名一,单选题1,如图所示是某汽车组装厂的流程图,车身由组装厂生产,先冲压覆盖件,再装配,焊接,经光学检测后涂装车身,发动机,车架由他厂生产后运到组装厂,经组装后再与车身组装,人工装配内饰与电器,其中
2024-12-15发布
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2.27 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《3.2.2 体验简单系统设计的过程》教案.docx
二系统分析与设计任务二体验简单系统设计的过程一,教学目标1,经历简单系统的设计过程,概述系统设计应考虑的主要问题及一般步骤,二,教学重点,难点系统设计应考虑的主要问题及一般步骤三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入2
2024-12-15发布
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苏教版(2019)通用技术必修2《2.3.2 进行简单的流程优化》教案.docx
三,流程的优化任务二进行简单的流程优化一,教学目标1,能结合技术需求对已有流程进行优化,并用流程图表达出来,二,教学重点,难点结合技术需求对已有流程进行优化,并用流程图表达出来,三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入
2024-12-15发布
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苏教版(2019)通用技术必修2第4章《控制及其设计》同步练习(A).docx
第四章控制及其设计一,选择题1,如图所示是一款汽车卸煤喷水系统,检测装置采集运煤汽车到位及离开信号,并将采集的信号传到控制器,控制器根据预设的程序指令,控制电磁阀定时开启,除尘喷头持续喷水,清除因汽车卸煤产生的煤尘,下列有关该喷水系统说法正
2024-12-15发布
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3.59 MB
苏教版(2019)通用技术必修2第1章第1节《常见结构的认识》单元同步练习(A卷).docx
第一单元结构及其设计第1节常见的结构认识基础测评,A卷,班级姓名1,汽车的引擎盖在结构中属于哪种类型,C,A实体结构B框架结构C壳体结构D其他2,如图所示为俄罗斯套娃,它由多个一样图案的空心木娃娃一个套一个组成,可套十多个,通常为圆柱形,底
2024-12-15发布
61 浏览
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1.18 MB
苏教版(2019)通用技术必修2第3章《系统及其设计》单元提升(B).docx
第3章系统及其设计单元提升练习,B,一选择题1,浙江省平阳县万全综合高级中学2021,2022学年高二上学期第一次月考通用技术试题,如图所示是生活垃圾塑料分选系统示意图,垃圾经皮带机送入风选机分离,重物质进入压榨机处理,轻物质从顶部进入气固
2024-12-15发布
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苏教版(2019)通用技术必修2《4.3.1 解析闭环控制系统工作过程》教案.docx
三,闭环控制系统的工作过程任务一解析闭环控制系统工作过程一,教学目标1,通过实践体验,分析闭环控制系统的基本组成的工作过程和工作过程,学会画闭环控制系统的方框图,二,教学重点,难点通过实践体验,分析闭环控制系统的基本组成的工作过程和工作过程
2024-12-15发布
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苏教版(2019)通用技术必修2《第二单元 流程与设计》复习与检测.docx
第2单元流程及其设计一,知识点梳理,1,流程的探析,1,流程的含义流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序,2,环节完成某个具体目标,组织某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节,3,时序任何一个过程都需经历一系列具
2024-12-15发布
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1.35 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《第一单元 结构与设计》复习与检测.docx
第1单元结构及其设计一,知识点梳理,1,常见的结构认识,1,结构的含义结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列,从力学角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力,2,构件一个较复杂的结构由许多不同的部
2024-12-15发布
48 浏览
11 页
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苏教版(2019)通用技术必修2《4.2.2 分析开环控制系统工作过程》教案.docx
二,开环控制系统任务二分析开环控制系统工作过程一,教学目标1,通过技术体验活动,理解控制系统的含的工作过程含义,熟悉简单开环控制系统的基本组成和工作过程,理解其中控制器,执行器等的作用,辨析开环控制系统的特征,2,会用方框图表达简单开环控制
2024-12-15发布
63 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修2《3.3 系统设计的优化与实现》教学设计.doc
三系统设计的优化与实现教学目标1知识和技能,1,理解系统优化的意义,2,能分析影响系统优化的因素,3,初步掌握系统最优化的方法,4,能够对一个简单系统运用最优化的方法进行分析2过程和方法,通过对案例的分析过程,使学生懂得用所学的知识解决有关
2024-12-15发布
62 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修2《4.4.1 探究控制系统的设计要素》教案.docx
四,控制系统的设计与实施任务一探究控制系统的设计要素一,教学目标1,根据控制系统的要求,确定被控量和控制量,2,理解控制系统的设计要素二,教学重点,难点控制系统的设计要素三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入公共卫生
2024-12-15发布
50 浏览
6 页
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苏教版(2019)通用技术必修2《1.2 稳固结构的探析任务一探析结构稳定性》教案.doc
必修技术与设计2,任务一探析结构稳定性一,教学内容本节课让学生理解什么是结构的稳定性,并从技术试验的角度,来引导学生发现影响结构稳定性的因素,依据实际需要提出改进的方案,二,学科核心素养要求1,技术意识,通过技术活动探究重心,支撑面等因素对
2024-12-15发布
68 浏览
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1.3 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《2.1 流程的探析 任务二 绘制流程图》教案.docx
一,流程的探析任务二绘制流程图一,教学目标会阅读简单的流程图,并根据流程的特点绘制简单的流程图,二,教学重点,难点会阅读简单的流程图,并根据流程的特点绘制简单的流程图,三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入为了使流程
2024-12-15发布
38 浏览
5 页
17.82 KB
苏教版(2019)通用技术必修2《3.1.1 认识系统及其构成》教案.docx
一系统及其特性任务一认识系统及其构成一,教学目标1通过技术实展活动,能从技术的应用角度阐明系统的含义及基本构成,二,教学重点,难点系统的含义及基本构成三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入学校开展校园节水活动,向学生
2024-12-15发布
61 浏览
6 页
17.88 KB
苏教版(2019)通用技术必修2《2.2.1 分析流程设计应考虑的基本因素》教案.docx
二,流程的设计任务,分析流程设计应考虑的基本因素一,教学目标1,结合流程设计的活动体验,分析流程设计应考虑的基本因素,2,结合实际需求进行合理的流程设计,并用流程图表达出来,二,教学重点,难点分析流程设计应考虑的基本因素,结合实际需求进行合
2024-12-15发布
60 浏览
7 页
22.81 KB
苏教版(2019)通用技术必修2《1.3 结构功能的实现任务一感悟结构与功 能的关系》教案.doc
必修技术与设计2,任务一感悟结构与功能的关系一,教学内容本节课从结构功能的角度来进行设计分析的学习,其内容主要有产品的功能,结构与功能的关系,功能体现的使用需求,功能的实现需要以相应的结构保证以及结构可靠性等,二,学科核心素养要求1,技术意
2024-12-15发布
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苏教版(2019)通用技术必修2《1.4 简单结构的设计 任务二 设计并制作站立式办公桌》教案.doc
必修技术与设计2,任务二设计并制作站立式办公桌一,教学内容本节课是结构设计单元的最后一部分,是上一节课的延续,内容是完成站立式办公桌方案的确认及模型的制作,二,学科核心素养要求1,物化能力,根据实际条件,选用合适的结构设计方案,作出模型或原
2024-12-15发布
44 浏览
7 页
1.82 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《2.1 流程的探析 任务一 感知生活、生产中的流程》教案.docx
一,流程的探析任务一感知生活,生产中的流程一,教学目标通过技术体验和案例分析,闸述流程及其环节,时序的含义,二,教学重点,难点通过技术体验和案例分析,闸述流程及其环节,时序的含义,三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导
2024-12-15发布
49 浏览
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22.47 KB
苏教版(2019)通用技术必修2《1.1 常见结构的认识 任务一 感知丰富的结构》教案.doc
必修技术与设计2,任务一感知丰富的结构一,教学内容本节课的主要内容是结构的一般含义,结构是普遍存在的,结构的多样性决定了事物存在的性质,这些知识作为结构思想方法的重要组成部分,贯穿于整个单元中,另外,通过对自然界中的结构,技术领域中的结构和
2024-12-15发布
71 浏览
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