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2019浙教版 高中信息技术 必修2 信息系统与社会《第四章 信息系统的搭建实例》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019浙教版高中信息技术必修2信息系统与社会第四章信息系统的搭建实例大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中信息技术课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题
2024-11-16发布
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2019浙教版 高中信息技术 必修2 信息系统与社会《第三章 信息系统安全》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019浙教版浙教版高中信息技术高中信息技术必修必修22信息系统与社会信息系统与社会第三章第三章信息系统安全信息系统安全大单元整体教学设计大单元整体教学设计20220200课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教
2024-11-16发布
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2019浙教版 高中信息技术 必修2 信息系统与社会《第四章 信息系统的搭建实例》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019浙教版浙教版高中信息技术高中信息技术必修必修22信息系统与社会信息系统与社会第四章第四章信息系统的搭建实例大单元整体教学设信息系统的搭建实例大单元整体教学设计计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2
2024-11-16发布
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2019浙教版 高中信息技术 必修2 信息系统与社会《第二章 信息系统的支撑技术》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019浙教版高中信息技术必修2信息系统与社会第二章信息系统的支撑技术大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中信息技术课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题
2024-11-16发布
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2019浙教版 高中信息技术 必修2 信息系统与社会《第一章 信息系统概述》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019浙教版浙教版高中信息技术高中信息技术必修必修22信息系统与社会信息系统与社会第一章第一章信息系统概述信息系统概述大单元整体教学设计大单元整体教学设计20220200课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教
2024-11-16发布
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2019浙教版 高中信息技术 必修2 信息系统与社会《第一章 信息系统概述》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019浙教版高中信息技术必修2信息系统与社会第一章信息系统概述大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中信息技术课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概
2024-11-16发布
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2019浙教版 高中信息技术 必修2 信息系统与社会《第三章 信息系统安全》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019浙教版高中信息技术必修2信息系统与社会第三章信息系统安全大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中信息技术课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概
2024-11-16发布
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2019浙教版 高中信息技术 必修2 信息系统与社会《第二章 信息系统的支撑技术》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019浙教版浙教版高中信息技术高中信息技术必修必修22信息系统与社会信息系统与社会第二章第二章信息系统的支撑技术大单元整体教学设信息系统的支撑技术大单元整体教学设计计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2
2024-11-16发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《3.4 口算作业批改项目分析报告样例》教案.docx
口算批改,项目作业报告为了帮助小学生检查口算作业,你所在的软件开发团队计划开发一款,口算批改,APP,以提高口算批改的效率,该程序的基本设想是,将手机对着作业本拍照,利用OCR,光学字符识别,技术,从图片中识别出算式,然后逐一计算,判断答案
2024-09-03发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《5.4.3 二分查找算法的程序实现》教学设计.doc
二分查找算法的程序实现教学设计课程标准和教学目标二分查找算法的程序实现教材内容,5,4查找之二分查找算法的程序实现适应的课程标准,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和递归的方法,理解算法与数据结构的关系,法,教学目标,掌握常用的二分查
2024-09-03发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《5.3.1 排序的概念、排序算法的思想》教学设计.doc
排序的概念,排序算法的思想教学设计课程标准和教学目标排序的概念,排序算法的思想教材内容,5,3排序的概念,排序算法的思想适应的课程标准,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和递归的方法,理解算法与数据结构的关系,教学目标,了解排序的主要
2024-09-03发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《3.3.1 栈的概念、特性及基本操作》教学设计.doc
栈的概念,特性及基本操作教学设计课程标准和教学目标栈的概念,特性及基本操作教材内容,3,3栈的概念,特性及基本操作,适应的课程标准,1,1通过问题解决,理解线性表,包括字符串,队列,栈,的概念及其基本操作,教学目标,依据解决问题的需要,从问
2024-09-03发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《2.2.2 链表的应用》教学设计.doc
2,2链表教学设计一,教学设计课程标准和教学目标链表教材内容,2,2链表的概念,特性,基本操作1,3结合生活实际,理解数据结构的概念,认识数据结构在解决问题过程中的重要作用,1,4通过案例分析,理解链表的概念,并能编程实现其相关操作,教学目
2024-09-03发布
67 浏览
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浙教版2019高中信息技术选修1《1.1 数据》教学设计.doc
2,2数据教学设计一,教学设计课程标准和教学目标数据教材内容,1,1数据适应的课程标准,1,1通过列举实例,分析数据与社会各领域的关系,理解数字,数值和数据的基本含义,1,2通过列举实例,认识到数据作为新的原材料,生产资料和基础设施的价值与
2024-09-03发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《6.1 实时查询系统中数据的组织》课件.pptx
6,1实时查询系统中数据的组织实实时时查查询询大数据背景下,全部数据的组织,存储和处理,仅凭单个服务器和数据库的数据组织与存储方式,无论从存储容量还是处理速度上都不能满足实际应用的需求,此时,采用分布式存储技术,将所有数据分别保存在不同的服
2024-09-03发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《5.2.2 递归》课件.pptx
选择性必修一数据与数据结构第五章数据结构与算法5,2,2迭代与递归递归俄罗斯套娃分形图案生成情境导入返回俄罗斯套娃相传俄罗斯民族有两家表亲相邻,表兄妹童年相伴长大,后来表兄远走它乡,由于思念家乡的表妹,每年做木娃娃,一年比一年做的娃娃大,数
2024-09-03发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《4.2 二叉树的基本操作》课件.pptx
知识回顾知识回顾二叉树的性质,在任意一棵二叉树中,若度为的节点数量为,叶子结点数为,则,深度为的二叉树最多有,个节点,二叉树的第层上最多有,个节点,知识回顾知识回顾,满二叉树特点,每个节点的度为或者度为所有叶子节点都在同一层,完全二叉树特点
2024-09-03发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《4.4 利用二叉树实现信息加密项目分析报告样例》教案.docx
利用二叉树实现信息加密,项目作业报告信息加密是保证信息安全的重要手段,加密的方法有很多,其中利用二叉树的遍历生成新的信息串序列,是典型的生成法加密,加密性能比较高,例如,在甲,乙双方共同完成的加密,解密过程中,甲方先以二叉树作为载体按照指定
2024-09-03发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《6.2 POI数据的组织与应用》教学设计.doc
POI数据的组织与应用教学设计课程标准和教学目标POI数据的组织与应用教材内容,POI数据的组织与应用适应的课程标准,1,3结合生活实际,理解数据结构的概念,认识数据结构在解决问题过程中的重要作用,教学目标,提供相关软件,指导学生熟悉POI
2024-09-03发布
82 浏览
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浙教版2019高中信息技术选修1《5.4.1 查找的概念、顺序查找的思想及程序实现》教学设计.doc
查找的概念,顺序查找的思想及程序实现教学设计课程标准和教学目标查找的概念,顺序查找的思想及程序实现教材内容,5,4,1查找5,4,2常见的查找算法中的顺序查找适应的课程标准,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和递归的方法,理解算法与数
2024-09-03发布
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