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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《2.4 可以复用的代码(第1课时)》教案.docx
第二单元编程计算第4节可以复用的代码,第1课时,本节我们将围绕,解决火柴棒摆数字问题,项目展开学习,学生初次接触该任务,往往不知所措,教师借助流程图将用火柴棒摆数字问题拆解为,穷举需要6根火柴棒的自然数,和,计算一个数需要多少根火柴棒,两个
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《1.1 我们身边的数据》教案.docx
第一单元初识数据与计算1,1我们身边的数据我们将从认识身边的数据开始,了解数据和信息的特征,理解数据,信息和知识的关系,感受数据在现代社会生活中的重要作用,通过比较多种计算方法在解决问题时的特点,体会计算机在处理数据上的优势和价值,了解数据
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《5.1 走进数据分析》教案.docx
5,1走进数据分析第1课时本节通过实时公交软件的大数据应用实例,初步接触大数据的概念,特点和工作机制,在体会和实践的基础上,逐步形成对大数据应用的正确认识,在本节,学生将基于对数据与计算有全面认识的基础上,综合运用所学知识,从解决实际问题的
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《4.1 算法及其特征(第2课时)》教案.docx
4,1算法及其特征,第2课时,代码不是最终目的,而是作为载体,让学生初步了解程序设计的基本方法,在面对实际问题的时候,可以换一种思维,找到有效的算法,本节的项目主要包含,判断哪个开关控制哪个灯,和,求解谁是冠军,两个任务,任务一的重点在已有
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《3.3 数据与系统(第2课时)》教案.docx
第三单元认识数据3,3数据与系统,第2课时,走进火车票订票系统,包含两个活动,一是通过活动1,查找车次,登录12306网站,查找厦门到成都的车次信息,进而引出问题,如何换乘,为此,搜集换乘的车次信息,并用WPS表格存储,二是通过活动2,整理
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《3.1 数据编码(第1课时)》教案.docx
第三单元认识数据3,1数据编码,第1课时,通过,智能公交系统中的数据采集,项目,我们可以进一步认识生活中存在不同类型的数据,了解数据采集与编码的一般方法,理解其基本原理,为应用数据解决问题打基础,让学生通过活动,亲身体验数据的表现形式,如文
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《2.1 计算机解决问题的过程》教案.docx
第二单元编程计算2,1计算机解决问题的过程要通过编程解决问题,先要通过分析找出解决问题的方法和步骤,然后将待处理的信息用计算机能识别的方式表示,使之成为计算机能处理的数据,最后编写并调试程序,使之无误并顺利运行,了解计算机解决问题的过程,了
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《1.1 我们身边的数据》(课件).pptx
第1单元初识数据与计算教教科科版版,20192019版,版,信息技术信息技术,高中,高中,1,1我们身边的数据必修必修11数据与计算数据与计算课堂导入我们经常会遇到,今天我该穿什么,出门是不是需要带雨伞,今天空气污染是否严重,能否长时间进行
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《3.4 加密与解密 (第1课时)》教案.docx
第三单元认识数据3,4加密与解密,第1课时,任务一包含活动1,防范盗窃行为,和活动2,设置安全密码,两个活动,学生通过活动1,总结防范密码被盗的各种现实的和潜在的形式,加强信息安全意识,通过活动2,设置安全密码,守住信息安全的第一道防线,为
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《1.2 数据的计算》教案.docx
第一单元初识数据与计算1,2数据的计算本节我们将通过实例感受各种计算方式,并体会面对实际问题时应如何选择恰当的计算方式,了解计算的基本方式和计算的发展过程,根据问题需求,选用恰当的计算方式,感受计算机在处理数据时的优势,1,数据排序,2,数
2024-12-10发布
59 浏览
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《3.2 数据与结构 (第2课时)》教案.docx
第三单元认识数据3,2数据与结构,第2课时,通过活动1,了解快递派送线路,领会可将快递运送线路抽象为,树,的结构,透过现象看本质,通过活动2,了解物流网络,领会将物流网络抽象为,图,结构,认识,多对多,的关系,通过了解快递派送线路和物流网络
2024-12-10发布
41 浏览
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《4.4 综合问题的解决》教案.docx
4,4综合问题的解决针对一个实际需求,将一个复杂的问题分解成若干较为简单的问题,从而提高开发简单实用系统的初步能力,把基础知识,基本概念和应用程序开发有机地结合起来,通过对具体案例或任务的分析,引出了Python模块中pygame模块的应用
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《2.3 周而复始的循环》教案.docx
第二单元编程计算第3节周而复始的循环我们将计算机程序中的某些代码的反复执行称为循环,Python中既有重复一定次数的计数循环,也有重复到某种情况结束的条件循环,对初学编程的学生来说,本节有一定难度,教师应循序渐进,多举几个例子,多练习,以达
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《4.1 算法及其特征(第1课时)》教案.docx
4,1算法及其特征,第1课时,通过前面单元的学习,我们可以认为学生具备初步编写程序的简单技能,如基本的输入输出语句,选择结构和循环结构的语句实现,列表及文件的初步操作等,本项目既要唤醒学生已有的技能,又要让学生初识算法,因此在项目及活动设计
2024-12-10发布
81 浏览
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《3.3 数据与系统(第1课时)》教案.docx
第三单元认识数据3,3数据与系统,第1课时,通过,旅行小助手系统,项目活动,认识数据与系统的关系,做到根据系统功能选择所需数据,让系统充分发挥数据的潜能,通过项目活动,让学生亲身体验图形用户界面,如何使用Tkinter模块创建可视化界面,为
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《2.4 可以复用的代码(第2课时)》教案.docx
第二单元编程计算2,4可以复用的代码,第2课时,考虑到必修模块对学生的要求,本节只涉及函数和代码的发布,我们将从系统函数过渡到自定义函数,定义函数时的函数名,参数,返回值和函数体,以及调用函数时的参数传递过程都是本节的重点内容,通过火柴棒摆
2024-12-10发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《3.4 口算作业批改项目分析报告样例》教案.docx
口算批改,项目作业报告为了帮助小学生检查口算作业,你所在的软件开发团队计划开发一款,口算批改,APP,以提高口算批改的效率,该程序的基本设想是,将手机对着作业本拍照,利用OCR,光学字符识别,技术,从图片中识别出算式,然后逐一计算,判断答案
2024-09-03发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《5.4.3 二分查找算法的程序实现》教学设计.doc
二分查找算法的程序实现教学设计课程标准和教学目标二分查找算法的程序实现教材内容,5,4查找之二分查找算法的程序实现适应的课程标准,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和递归的方法,理解算法与数据结构的关系,法,教学目标,掌握常用的二分查
2024-09-03发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《5.3.1 排序的概念、排序算法的思想》教学设计.doc
排序的概念,排序算法的思想教学设计课程标准和教学目标排序的概念,排序算法的思想教材内容,5,3排序的概念,排序算法的思想适应的课程标准,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和递归的方法,理解算法与数据结构的关系,教学目标,了解排序的主要
2024-09-03发布
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浙教版2019高中信息技术选修1《3.3.1 栈的概念、特性及基本操作》教学设计.doc
栈的概念,特性及基本操作教学设计课程标准和教学目标栈的概念,特性及基本操作教材内容,3,3栈的概念,特性及基本操作,适应的课程标准,1,1通过问题解决,理解线性表,包括字符串,队列,栈,的概念及其基本操作,教学目标,依据解决问题的需要,从问
2024-09-03发布
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