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选择性必修2生物与环境
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第三节_生态因素影响种群数量波动》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科高中生物学年级高二年级学期秋季课题生态因素影响种群数量波动教科书书名,选择性必修2生物与环境出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2022年7月教学目标1,简述种群数量的非周期性波动和周期性波动,2,说出调节种群数量的
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第四节__群落随时间变化有序地演替》教学课件.pptx
1,群落演替的类型,原因和特点2,区别初生演替和次生演替3,理解顶极群落是群落演替的终点本节聚焦一,初生演替问题1,阅读P46,47,从裸岩到森林经历了哪些阶段,每个阶段的优势植物是什么,地衣苔藓草本植物灌木植物乔木植物一,初生演替问题2
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第六节_生态系统通过自我调节维持稳态》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科高中生物学年级高二学期秋季课题第六节生态系统通过自我调节维持稳态教科书书名,选择性必修2生物与环境出版社,浙江科技出版社出版日期,2021年3月教学目标1,解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定,并维持动态
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第六节_生态系统通过自我调节维持稳态》教学课件.pptx
稳态正反馈调节负反馈调节解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定,并维持动态平衡的能力举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响,如气候变化,自然事件,人类活动或外来物种入侵等阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时,能够通过
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_种群具有一定的特征》教学设计 (1).docx
教学设计课程基本信息学科高中生物年级高二学期秋季课题种群具有一定的特征教科书书名,生物学,选择性必修2,生物与环境出版社,浙江科技出版社出版日期,2021年03月教学目标1,理解种群的概念和种群最基本的特征是种群数量特征,生命观念,2,归纳
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第四节_生态系统中的物质能被循环利用》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期春季课题生态系统中的物质能被循环利用第1课时教科书书名,选择性必修2,生物与环境出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2022年7月教学目标1,描述水循环,碳循环和氮循环2,分析生态系统中的物质在生物群
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第三节_生态系统中的能量单向递减流动》教学设计 (1).docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期春季课题生态系统中的能量单向递减流动第二课时教科书书名,选择性必修2,生物与环境出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2022年7月教学目标1,理解能量金字塔,并解释其在生态系统中不会出现倒金字塔形,2
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第二节_群落具有垂直、水平和时间结构》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科高中生物学年级高二年级学期秋季课题群落具有垂直,水平和时间结构教科书书名,选择性必修2生物与环境出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2022年7月教学目标1,能说出什么是植物生长型,群落的垂直结构,2,举例说明群落的
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_种群具有一定的特征》学习任务单 (1).docx
学习任务单课程基本信息学科高中生物年级高二学期秋季课题种群具有一定的特征教科书书名,生物学,选择性必修2,生物与环境出版社,浙江科技出版社出版日期,2021年03月学习目标1,说出种群的概念和种群最基本的特征是种群数量特征,生命观念,2,归
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第四节_生态系统中的物质能被循环利用》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题生态系统中的物质能被循环利用第1课时教科书书名,选择性必修2,生物与环境出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2022年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,描述水循环,碳循环和氮循环2,分
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第三节_生态系统中的能量单向递减流动》学习任务单 (1).docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题生态系统中的能量单向递减流动第二课时教科书书名,选择性必修2,生物与环境出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2022年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,理解能量金字塔,并解释其在生态系
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第二节_群落具有垂直、水平和时间结构》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科高中生物学年级高二年级学期秋季课题群落具有垂直,水平和时间结构教科书书名,选择性必修2生物与环境出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2022年7月学习目标1,能说出什么是植物生长型,群落的垂直结构,2,举例说明群落
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_人口增长对生态环境造成压力》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科高中生物学年级高二学期秋季课题第六节生态系统通过自我调节维持稳态教科书书名,选择性必修2生物与环境出版社,浙江科技出版社出版日期,2021年3月学生信息姓名学校班级学号作业练习1下列关于生态系统的信息传递及稳定性的描
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第三节_地球上分布着不同类型的群落》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科高中生物年级高二学期秋季课题第三节地球上分布着不同类型的群落教科书书名,选择性必修2生物与环境教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年3月学生信息姓名学校班级学号浙江省萧山中学2401作业练习1下列关于森林
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第三节_生态系统中的能量单向递减流动》教学课件.pptx
主讲教师,陈伟萍生态系统中的能量单向递减流动,第一课时,学校,浙江省新昌中学年级,高二年级学科,高中生物学,浙科版,来源,百度图片来源,CCTV视频,稻,鱼,种养模式,为什么能让农户实现经济上的增收,水稻的稻花水稻的稻花鱼鱼,浮萍,浮萍鱼鱼
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_群落与非生物环境组成生态系统》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科高中生物学年级高二学期春季课题群落与非生物环境组成生态系统教科书书名,选择性必修二教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年3月教学目标1,明确生态系统的定义,组成和功能2,阐明生态系统的各组分紧密联系使生态
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第四节__群落随时间变化有序地演替》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科高中生物年级高二学期秋季课题第四节群落随时间有序地演替教科书书名,选择性必修2生物与环境教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年3月教学目标1,理解初生演替和次生演替的实例及其特点,2,分析形成群落演替的概
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第三节_保护生物多样性意义重大》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科生物学年级高二学期秋季课题第三节保护生物多样性意义重大教科书书名,生物学,选择性必修2,生物与环境出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年3月教学目标1,通过分析,知道生物多样性下降的原因,概述保护生物多样性的
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第二节_不同条件下种群的增长方式不同》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科高中生物学年级高二学期秋季课题不同条件下种群的增长方式不同教科书书名,生物学,选择性必修2,生物与环境出版社,浙江科技出版社出版日期,2021年03月教学目标1,识别分析种群数量增长方式的类型,辨析影响种群数量变化的
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_群落与非生物环境组成生态系统》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科高中生物学年级高二学期春季课题群落与非生物环境组成生态系统教科书书名,选择性必修二教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年3月学习目标1,明确生态系统的定义,组成和功能2,阐明生态系统的各组分紧密联系使生
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