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选择性必修1稳态与调节
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_人体通过特异性免疫对抗病原体》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题免疫系统识别,自己,和,非己,教科书书名,普通高中教科书生物学选择性必修1稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,通过对B淋巴细胞和T淋巴细胞识别抗原机制的分析
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_人体通过神经调节对刺激做出反应》教学设计 (1).docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题反射与反射弧,二,教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,基于给定的情景分析反射过程,发展学生获取信息分析论证的能力,2,通过设计实验
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_神经冲动的产生和传导》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题神经冲动的产生和传导,一,教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,通过对静息电位和动作电位产生过程的分析,明确它们与膜内外离子的关系
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_人体通过非特异性免疫对抗病原体》教学设计 (1).docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题人体通过非特异性免疫对抗病原体教科书书名,普通高中教科书生物学选择性必修1稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,能解释皮肤,黏膜及胃酸等物质在免疫防御中的作用
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第一节_神经系统是神经调节的结构基础》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题神经系统的组成教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,运用归纳与概况,总结人体神经系统的组成,并认识神经系统
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_植物对多种环境信号做出反应》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题植物对多种环境信号做出反应教科书书名,普通高中教科书生物学选择性必修1稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,通过实验探究与推理分析
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_人体通过神经调节对刺激做出反应》学习任务单 (2).docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题脑和脊髓中的神经中枢调控器官,系统的活动,植物性神经调节内脏活动教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,通过
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_神经系统通过下丘脑控制内分泌系统》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题神经系统通过下丘脑控制内分泌系统教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,说出对,下丘脑与垂体的关系,甲状腺激
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_人体通过非特异性免疫对抗病原体》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科高中生物学年级高二年级学期秋季课题人体通过非特异性免疫对抗病原体教科书书名,普通高中教科书生物学选择性必修1稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年3月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标1,概述
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节 人体通过特异性免疫对抗病原体》课件.pptx
第四章第四章第三节人体通过特异性免疫对抗病原体第三节人体通过特异性免疫对抗病原体内容索引课前篇课前篇自主预习自主预习课堂篇课堂篇探究学习探究学习课标阐释学法指导1,说明免疫细胞识别入侵者的机制,生命观念,科学思维,2,观察细胞免疫和体液免疫
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节 人体通过非特异性免疫对抗病原体》课件.pptx
第四章第四章第二节人体通过非特异性免疫对抗病原体第二节人体通过非特异性免疫对抗病原体内容索引课前篇课前篇自主预习自主预习课堂篇课堂篇探究学习探究学习课标阐释学法指导1,通过讨论人体抵御细菌等病原体的侵染过程,说出非特异性免疫的两道防线及其作
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_人体通过特异性免疫对抗病原体》教学设计 (1).docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题人体通过特异性免疫对抗病原体,二,教科书书名,普通高中教科书生物学选择性必修1稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,通过图文分析,能够阐述体液免疫的具体过程
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_激素调节身体多种机能》教学设计 (1).docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题激素调节身体多种机能教科书书名,选择性必修,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,通过对侏儒症,呆小症等生活中的实例,了解各类激素的作用教学内容教学重点,1
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第一节_神经系统是神经调节的结构基础》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题神经系统的组成教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,概述神经系统的组成与功能,逐步建立稳态与平衡的生命观念,2,分析神经元的结构和功
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_神经冲动的产生和传导》教学设计 (2).docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题神经冲动的传递教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,通过对突触结构的分析,明确突触结构与兴奋传递单向性的关系,2,分析突触处兴奋传递
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第四节_免疫功能异常引发疾病》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题免疫功能异常引发疾病教科书书名,选择性必修一稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,结合实例解释过敏反应,自身免疫病和先天性免疫缺乏病的病因,形成机体通过免疫调
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第一节_体液调节是通过化学信号实现的调节》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题体液调节是通过化学信号实现的调节教科书书名,生物学教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号作业练习,1下列关于生长激素生理作用的叙述错误的是A促进蛋白质的
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_神经冲动的产生和传导》课后练习 (3).docx
作业练习课程基本信息学科生物学年级高二学期秋季课题神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成教科书书名,普通高中教科书生物学选择性必修1稳态与调节教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号作业练习1兴
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_人体通过神经调节对刺激做出反应》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题反射与反射弧,一,教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,通过分析常见的反射弧,概述神经调节的基本方式和反射弧的组成,2,通过建模等科
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第一节_体液调节是通过化学信号实现的调节》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题体液调节是通过化学信号实现的调节教科书书名,生物学教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,说出内分泌系统的组成及相关激素的生理作用,课前学习
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