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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_神经冲动的产生和传导》学习任务单 (1).docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题神经冲动的产生和传导,二,教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,描述神经冲动在神经纤维上的传导过程,2,说
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_神经冲动的产生和传导》教学设计 (3).docx
教学设计课程基本信息学科生物学年级高二学期秋季课题神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成教科书书名,普通高中教科书生物学选择性必修1稳态与调节教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,通过对突触结构模式图的解
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_植物激素调节植物生命活动》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题植物激素调节植物生命活动教科书书名,普通高中教科书生物学选择性必修1稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,通过材料分析,举例说明并比
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_激素调节身体多种机能》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题血糖调节教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,构建模型说明人体维持血糖平衡的调节机理及其意义,阐明神经,体液共同调节以维持内环境稳态
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_人体通过神经调节对刺激做出反应》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题反射与反射弧,一,教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,概述神经调节的基本方式和反射弧的组成,2,说明反射
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_人体通过特异性免疫对抗病原体》教学设计 (2).docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题人体通过特异性免疫对抗病原体,第3课时,教科书书名,选择性必修一稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,结合实例区分主动免疫和被动免疫,解释免疫接种预防疫病的机
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第四节_免疫功能异常引发疾病》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题免疫功能异常引发疾病教科书书名,选择性必修一稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,结合实例解释过敏反应,自身免疫病和先天性免疫缺乏病
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第一节_生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索》教学设计 (1).docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索,第二课时,教科书书名,浙教版教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,从细胞和器官水平说明生长素促进植物生长2,掌握生长素的
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第一节_生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索》学习任务单 (1).docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索,第二课时,教科书书名,浙教版教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,从细胞和器官水平说明生长素促
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_人体通过神经调节对刺激做出反应》学习任务单 (1).docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题反射与反射弧,二,教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,能基于给定的情景获取信息分析论证反射过程,2,能运
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_人体通过特异性免疫对抗病原体》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题人体通过特异性免疫对抗病原体,一,教科书书名,普通高中教科书生物学选择性必修1稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,说出B淋巴细胞和
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第一节_人体细胞生活在内环境中》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题内环境稳态与调节教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,描述内环境的组成,逐步建立稳态与平衡的生命观念,课前
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_内环境的稳态保障正常生命活动》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题内环境与稳态2教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号作业练习1小张长时间行走,使脚掌磨出了,水泡,水泡,中的液体是DA细
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_神经冲动的产生和传导》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题神经冲动的产生和传导,一,教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号作业练习1下列能正确表示神经纤维受刺激时,刺激点膜电位由
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_人体通过神经调节对刺激做出反应》课后练习 (1).docx
作业练习课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题反射与反射弧,二,教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号作业练习1,下图是人体缩手反射的反射弧结构,方框甲代表大脑皮层
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_人体通过非特异性免疫对抗病原体》学习任务单 (1).docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题人体通过非特异性免疫对抗病原体教科书书名,普通高中教科书生物学选择性必修1稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,能解释皮肤,黏膜及胃
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第二节_神经冲动的产生和传导》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题神经冲动的产生和传导,一,教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,认识动作电位和静息电位的状态,2,分析动作
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第一节_神经系统是神经调节的结构基础》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题神经系统的组成教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号作业练习1,下列关于神经系统组成的说法,不恰当的是,A,由中枢神经系
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第三节_人体通过神经调节对刺激做出反应》课后练习 (2).docx
作业练习课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题脑和脊髓中的神经中枢调控器官,系统的活动,植物性神经调节内脏活动教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月学生信息姓名学校班级学号作业练习1,如果脊
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浙科版(2019)高中生物选择性必修1《第一节_人体细胞生活在内环境中》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题内环境与稳态1教科书书名,选择性必修1,稳态与调节出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年1月教学目标1,描述内环境的组成,逐步建立稳态与平衡的生命观念教学内容教学重点,1,通过比较人体
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