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(新人教版)高中专题1课题1果酒和果醋的制作教学案选修1(生物).doc
1.酵母菌是兼性厌氧型微生物,在有氧条件下进行有氧呼吸大量繁殖,在无氧条件下进行酒精发酵产生酒精。2在葡萄酒的自然发酵中,菌种来源于附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。3当氧气糖源都充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将
2022-01-22发布
149 浏览
15 页
1000.5 KB
(新人教版)高中第5章生态系统及其稳定性第4、5节生态系统的信息传递及稳定性教学案必修3(生物).doc
1光声温度湿度磁力等属于物理信息,生物碱有机酸和性外激素等属于化学信息,生物的行为特征可体现为行为信息。2生命活动的正常进行以及生物种群的繁衍离不开信息的传递;信息还能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。3信息传递在农业生产中既能提高
2022-01-22发布
138 浏览
11 页
1.14 MB
(新人教版)高中第5章第4节第3课时影响光合作用的因素和化能合成教学案必修1(生物).doc
1.在一定范围内,随着光照强度或CO2浓度的增大,光合速率逐渐增大,但超过一定范围后,光合速率不再增大。2提高光合作用强度的两种措施是:控制光照强弱和温度的高低;适当增加环境中的CO2浓度。3能够以二氧化碳和水为原料合成糖类的生物,属于自养
2022-01-22发布
98 浏览
18 页
1.88 MB
(新人教版)高中专题2课题3分解纤维素的微生物的分离教学案选修1(生物).doc
1.纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶CX酶和葡萄糖苷酶等组分。2纤维素酶的作用:3刚果红可与纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。4以纤维素为主要碳源的选择培养基培养可以增加纤维素分解菌的浓度。
2022-01-22发布
91 浏览
23 页
1.28 MB
(新人教版)高中第5章第4节第1课时捕获光能的色素和结构教学案必修1(生物).doc
1无水乙醇能提取绿叶中的色素,层析液可分离色素。2用无水乙醇提取色素的原理是色素能溶解在无水乙醇中。3不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。4二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。5
2022-01-22发布
142 浏览
15 页
1.24 MB
(新人教版)高中专题5课题3血红蛋白的提取和分离教学案选修1(生物).doc
1.凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的方法,相对分子质量大的先洗脱出来,相对分子质量小的后洗脱出来。2在电泳中,待分离样品中分子带电性质的差异以及分子本身的大小形状都会影响分子的迁移速度。3SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳的迁移率完全取
2022-01-22发布
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17 页
1.21 MB
(新人教版)高中专题4课题2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果教学案选修1(生物).doc
1.加酶洗衣粉常用的酶制剂有蛋白酶脂肪酶淀粉酶和纤维素酶。其中应用最广泛效果最明显的酶制剂是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。2碱性蛋白酶能将大分子蛋白质水解为可溶性的氨基酸或小分子的肽,所以蛋白质类织物不能用此种加酶洗衣粉洗涤。3温度酸碱度和表面活
2022-01-22发布
160 浏览
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911.5 KB
(新人教版)高中第5章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动教学案必修3(生物).doc
1生态系统的能量流动包括能量的输入传递转化和散失等过程。2生态系统中能量的来源主要是太阳能,流经生态系统的总能量主要是生产者固定的太阳能的总量。3能量流动的起点一般是绿色植物的光合作用,渠道是食物链和食物网,能量的转化方式为光能生物体有机物
2022-01-22发布
141 浏览
11 页
964.5 KB
(新人教版)高中第3章第3节细胞核——系统的控制中心教学案必修1(生物).doc
1.核膜是不连续的双层膜,其上有核孔。2核孔是RNA 和蛋白质等大分子进出的通道。3染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态,主要成分是 DNA 和蛋白质。4核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。5细胞核是遗传信息库
2022-01-22发布
103 浏览
14 页
1.88 MB
(新人教版)高中第4节免疫调节第1课时免疫系统的组成及体液免疫教学案必修3(生物).doc
1免疫系统包括免疫器官免疫细胞吞噬细胞淋巴细胞等和免疫活性物质抗体淋巴因子溶菌酶等。2B细胞和T细胞分别在骨髓和胸腺中成熟,但都来源于骨髓造血干细胞。3由第一道防线和第二道防线参与完成的免疫为非特异性免疫,由第三道防线参与完成的免疫为特异性
2022-01-22发布
116 浏览
8 页
1.21 MB
(新人教版)高中第3章植物的激素调节第3节其他植物激素教学案必修3(生物).doc
1赤霉素的主要作用:促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实发育。2细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。3脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。4乙烯的主要作用是促进果实成熟,且在植物体各个部位都可以合成。5在
2022-01-22发布
118 浏览
8 页
840 KB
(新人教版)高中第4章种群和群落第3节群落的结构教学案必修3(生物).doc
1群落是指同时间内聚集在定区域中各种生物种群的集合。2群落中物种数目的多少称为丰富度。3生物的种间关系有捕食竞争寄生和互利共生等。4群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。5影响植物分层现象的主要因素是阳光,影响动物分层现象的主要因素是栖息空
2022-01-22发布
103 浏览
10 页
2 MB
(新人教版)高中第4章第1节物质跨膜运输的实例教学案必修1(生物).doc
1渗透作用发生的两个条件:一是半透膜,二是浓度差。2原生质层包括细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。3植物细胞发生质壁分离的原因:外界溶液浓度大于细胞液浓度;原生质层的伸缩性大于细胞壁。4只有活的成熟植物细胞才可发生质壁分离,动物细胞和根
2022-01-22发布
96 浏览
18 页
2.36 MB
(新人教版)高中第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用教学案必修3(生物).doc
1生长素不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息。2生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。3顶端优势和根的向重力性都体现了生长素作用的两重性。4对生长素的敏感程度:根芽茎;幼嫩细胞衰老细胞;双子叶植物单子叶植
2022-01-22发布
124 浏览
9 页
964 KB
(新人教版)高中第5章第2节细胞的能量“通货”——ATP教学案必修1(生物).doc
1.ATP的结构简式是APPP,其中A表示腺苷,P代表磷酸基团,代表高能磷酸键。2一个ATP分子中有1个腺苷,3个磷酸基团,其中含有2个高能磷酸键。3ATP与ADP相互转化的反应式:ATPADPPi能量。4细胞内ATP与ADP的相互转化的能
2022-01-22发布
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1.1 MB
(新人教版)高中第4章种群和群落第4节群落的演替教学案必修3(生物).doc
1随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,叫做演替,可分为初生演替和次生演替两种类型。2在沙丘火山岩冰川泥上发生的演替为初生演替。3在火灾过后的草原过量砍伐的森林弃耕农田上进行的演替为次生演替。4初生演替的一般过程:裸岩阶段地衣阶段
2022-01-22发布
139 浏览
7 页
651.5 KB
(新人教版)高中第4章种群和群落第2节种群数量的变化教学案必修3(生物).doc
1在食物和空间条件充裕气候适宜没有敌害等理想条件下,种群数量呈J型增长,数学模型为:NtN0t。2正常情况下,自然界的资源和空间是有限的,种群数量会呈S型增长。3在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又
2022-01-22发布
466 浏览
10 页
1.06 MB
(新人教版)高中第5章第1节降低化学反应活化能的酶教学案必修1(生物).doc
1. 细胞代谢是细胞中化学反应的总称。2酶是生物催化剂,其催化原理是降低化学反应的活化能。3酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是 RNA。4酶的特性是高效性专一性和作用条件的温和性。5酶具有高效性的原因是:与无机催
2022-01-22发布
324 浏览
18 页
1.85 MB
(新人教版)高中第5章第4节第2课时光合作用的探究历程和基本过程教学案必修1(生物).doc
1.光合作用的实质是合成有机物,储存能量;而呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。2光合作用的反应式为:CO2H2OCH2OO2。3光反应的场所是类囊体薄膜,产物是O2H和ATP。4暗反应的场所是叶绿体基质,产物是糖类等物质。5光合作用中的
2022-01-22发布
137 浏览
15 页
1.75 MB
(新人教版)高中第5章第3节ATP的主要来源——细胞呼吸教学案必修1(生物).doc
1CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。2橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下可与酒精发生化学反应,变成灰绿色。3有氧呼吸的反应式为:C6H12O66O26H2O酶,6CO212H2O能量。4无氧呼吸的两种反应类型:C6H12O62C3H6
2022-01-22发布
306 浏览
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