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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第二章 不同种群的生物形成动态的生物群落》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版沪科教版沪科教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修22生物与生物与环境环境第二章第二章不同种群的生物形成动态的生物群落不同种群的生物形成动态的生物群落大单元整体教学设计大单元整体教学设计20202020课标课标学
2025-01-26发布
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第四章 生态系统通过自我调节形成稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版沪科教版沪科教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修22生物与生物与环境第四章环境第四章生态系统通过自我调节形成稳态大生态系统通过自我调节形成稳态大单元整体教学设计单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校
2025-01-26发布
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第三章 生态系统是具有一定结构和功能的统一体》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版沪科教版高中生物学选择性必修2生物与环境第三章生态系统是具有一定结构和功能的统一体大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三
2025-01-26发布
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第二章 不同种群的生物形成动态的生物群落》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版沪科教版高中生物学选择性必修2生物与环境第二章不同种群的生物形成动态的生物群落大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学
2025-01-26发布
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第一章 同种生物构成动态的种群》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
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2025-01-26发布
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第四章 生态系统通过自我调节形成稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版沪科教版高中生物学选择性必修2生物与环境第四章生态系统通过自我调节形成稳态大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分
2025-01-26发布
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第三章 生态系统是具有一定结构和功能的统一体》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
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2025-01-26发布
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2026沪科教版高中生物学选择性必修3《第一章 发酵工程利用微生物进行规模化生产 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
2026沪科教版高中生物学选择性必修3第一章发酵工程利用微生物进行规模化生产大单元整体教学设计2017课标2020修订2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,2022课标2025修改
2026-08-25发布
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2026沪科教版高中生物学选择性必修3《第一章 发酵工程利用微生物进行规模化生产 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
120262026沪科教版高中生物学选择性必修沪科教版高中生物学选择性必修33第一章第一章发酵工程利用微生物进行规模化生产发酵工程利用微生物进行规模化生产大单大单元整体教学设计元整体教学设计20172017课标课标20202020修订修订2
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2026沪科教版高中生物学选择性必修3《第四章 现代生物技术引发的安全与伦理思考 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
120262026沪科教版高中生物学选择性必修沪科教版高中生物学选择性必修33第四章第四章现代生物技术引发的安全与伦理思考现代生物技术引发的安全与伦理思考大单大单元整体教学设计元整体教学设计20172017课标课标20202020修订修订2
2026-08-25发布
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2026沪科教版高中生物学选择性必修3《第二章 细胞工程通过细胞水平的操作获得产品 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
120262026沪科教版高中生物学选择性必修沪科教版高中生物学选择性必修33第二章第二章细胞工程通过细胞水平的操作获得产品细胞工程通过细胞水平的操作获得产品大大单元整体教学设计单元整体教学设计20172017课标课标20202020修订修
2026-08-25发布
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2026沪科教版高中生物学选择性必修3《第三章 基因工程赋予生物新的遗传特性 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
2026沪科教版高中生物学选择性必修3第三章基因工程赋予生物新的遗传特性大单元整体教学设计2017课标2020修订2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,2022课标2025修改,分解
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2026沪科教版高中生物学选择性必修3《第四章 现代生物技术引发的安全与伦理思考 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
2026沪科教版高中生物学选择性必修3第四章现代生物技术引发的安全与伦理思考大单元整体教学设计2017课标2020修订2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,2022课标2025修改
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2026沪科教版高中生物学选择性必修3《第三章 基因工程赋予生物新的遗传特性 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
120262026沪科教版高中生物学选择性必修沪科教版高中生物学选择性必修33第三章第三章基因工程赋予生物新的遗传特性基因工程赋予生物新的遗传特性大单元整大单元整体教学设计体教学设计20172017课标课标20202020修订修订20252
2026-08-25发布
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2026沪科教版高中生物学选择性必修3《第二章 细胞工程通过细胞水平的操作获得产品 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
2026沪科教版高中生物学选择性必修3第二章细胞工程通过细胞水平的操作获得产品大单元整体教学设计2017课标2020修订2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,2022课标2025修改
2026-08-25发布
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第三章 基因工程赋予生物新的遗传特性》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版沪科教版高中生物学选择性必修3生物技术与工程第三章基因工程赋予生物新的遗传特性大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学
2025-01-26发布
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第三章 基因工程赋予生物新的遗传特性》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版沪科教版沪科教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修33生物技生物技术与工程术与工程第三章第三章基因工程赋予生物新的遗传特性基因工程赋予生物新的遗传特性大单元整体教学设计大单元整体教学设计20202020课标课标学
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第一章 发酵工程利用微生物进行规模化生产》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版沪科教版高中生物学选择性必修3生物技术与工程第一章发酵工程利用微生物进行规模化生产大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第四章 现代生物技术引发的安全与伦理思考》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版沪科教版沪科教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修33生物技生物技术与工程第四章术与工程第四章现代生物技术引发的安全与伦理现代生物技术引发的安全与伦理思考大单元整体教学设计思考大单元整体教学设计20202020课
2025-01-26发布
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第二章 细胞工程通过细胞水平的操作获得产品》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版沪科教版沪科教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修33生物技生物技术与工程第二章术与工程第二章细胞工程通过细胞水平的操作获细胞工程通过细胞水平的操作获得产品大单元整体教学设计得产品大单元整体教学设计2020202
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