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苏教版(2019)高中生物必修二《1.3.1 自由组合定律》课件.pptx
第一章遗传的细胞基础第3节自由组合定律第1课时自由组合定律为什么院子里只要是黄色豌豆都是饱满的圆粒,只要是绿色豌豆都是干瘪的皱粒,控制粒型的遗传因子和控制颜色的遗传因子之间有必然的联系吗,F2中的新的性状从何而来,控制粒型的遗传因子和控制颜
2025-01-16发布
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15.76 MB
苏教版(2019)高中生物必修二《1.1.1 减数分裂产生精子或卵细胞》课件.pptx
第一章遗传的细胞基础第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂产生精子温故,动物体细胞有丝分裂的过程染色体数,DNA数,染色单体数,细胞间期完成,有丝分裂的结果,一个细胞分裂成了,个子细胞,分裂完成后亲代和子代细胞保持不变,444844888
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《第三章 生物的变异》知识清单.docx
第三章生物的变异变异,生物体的亲代和子代之间,以及子代个体之间性状的差异性,判断,变异都是可以遗传给子代的,不可遗传变异,由环境因素影响造成的变异,遗传物质没有改变,不能遗传给后代,变异由遗传物质的改变而引起的变异,可遗传给后代,表观遗传遗
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《1.4伴性遗传》学案.doc
课时8,伴性遗传学习目标核心素养1了解性别决定的类型和伴性遗传的特点,重点,2能初步分析红绿色盲的遗传系谱图,重点,难点,1,通过与红绿色盲有关遗传系谱图的分析培养分析推量的科学思维,2,通过对伴性遗传特点的分析理解优生优育的意义,一,自主
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《1.1减数分裂(一)》学案.doc
课时1,减数分裂,一,学习目标核心素养1了解减数分裂的概念,特点2说出减数分裂过程中染色体变化的规律,重点,难点,1通过减数分裂过程中染色体的变化理解细胞生命活动的动态变化,认知生命形成的规律,2通过对有关概念的分析比较养成比较与概括的科学
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《3.2 基因突变和基因重组》同步练习(附答案).docx
第三章生物的变异第二节基因突变和基因重组1DNA分子中发生碱基对的增添,缺失和替换,引起基因结构的变化被称为,A染色体结构变异B基因重组C染色体数目变异D基因突变2研究表明,基因突变可发生于人体个体发育的任何时期,这体现了基因突变具有,A不
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《1.3.1 自由组合定律》同步练习(附答案).docx
第三节自由组合定律第课时自由组合定律,下列基因组成中不属于杂合体的是,黄色圆粒与绿色皱粒的豌豆杂交,全是黄色圆粒,自交得到,共有个,中杂合的黄色皱粒豌豆的个数为,已知某种水果果皮红色,对黄色,为显性,果肉酸味,对甜味,为显性,这两对相对性状
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《1.1.1 减数分裂产生精子或卵细胞》同步练习(附答案).docx
第1课时减数分裂产生精子或卵细胞1下列有关细胞分裂的说法,正确的是,A四分体是指能配对的四个染色体B植物细胞有丝分裂末期,赤道板扩展为细胞壁将细胞一分为二C次级精母细胞中的核DNA分子数与正常体细胞的核DNA分子数相等D减数第二次分裂后期
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《3.1 染色体变异及其应用》课件.pptx
第三章生物的变异第1节染色体变异及其应用积极思维,果蝇幼虫唾腺染色体的异常说明了什么,果蝇唾腺染色体是果蝇三龄幼虫的唾腺发育到一定阶段后,细胞的有丝分裂停留在间期,构成一个永久间期系统,唾腺细胞数目不增加,但体积增大,其中每条染色体的常染色
2025-01-16发布
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7.73 MB
苏教版(2019)高中生物必修二《2.1 DNA是主要的遗传物质》课件.pptx
第二章遗传的分子基础第1节DNA是主要的遗传物质孟德尔约翰逊萨顿摩尔根提出,遗传因子,并总结遗传规律把,遗传因子,命名为基因提出基因在染色体上的假说实验证明,基因位于染色体上科学家发现,染色体的主要组成成分的DNA和蛋白质DNA蛋白质肺炎链
2025-01-16发布
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8.26 MB
苏教版(2019)高中生物必修二《1.2.2 分离定律的应用》课件.pptx
第一章遗传的细胞基础第2节分离定律孟德尔获得成功的原因1,正确选材,豌豆2,研究方法正确,由简单到复杂,由单因子到多因子,3,统计方法正确,采用统计学进行统计4,科学的实验程序,假说演绎法格雷格尔孟德尔18221884假说演绎法以观察和分析
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《第一章第三、四节 自由组合定律和基因在染色体上》知识清单.docx
第一章遗传的细胞基础第三节自由组合定律分析,从左图中可知,豌豆的黄色,圆粒是显性性状,豌豆的绿色,皱粒是隐性性状,亲本型,与亲本,P,相同的性状,如F2中的黄色圆粒和绿色皱粒,重组型,与亲本,P,不同的性状,如F2中的黄色皱粒和绿色圆粒,豌
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《第二章第三节 遗传信息控制生物性状》知识清单.docx
第二章遗传的分子基础第三节遗传信息控制生物的性状一个DNA分子上有多个基因,每一个基因都是特定的DNA片段,有着特定的遗传效应,因此基因通常是有遗传效应的DNA片段,判断,基因都存在于DNA上,提醒,RNA病毒的遗传物质是RNA,RNA病毒
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《3.1染色体变异在育种中的应用》学案.doc
课时15,染色体变异在育种中的应用学习目标核心素养1,描述单倍体育种和多倍体育种的原理和操作过程,重点,难点,2,说出低温诱导染色体数量加倍的原理和步骤,重点,1,通过对单倍体育种和多倍体育种操作过程的比较特别是无子西瓜培养过程的了解培养实
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《第一章第二节 分离定律》知识清单.docx
第一章遗传的细胞基础第二节分离定律一,豌豆作为实验材料的优点1,豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉植物,自然状态下,豌豆永远是纯种,自花传粉,一朵花的雄蕊产生的花粉粒,落在同一朵花雌蕊的柱头上,异花传粉,借助外力作用,一朵花的雄蕊产生的花粉粒
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《2.2DNA的分子结构》学案.doc
课时10,DNA的分子结构学习目标核心素养1概述DNA结构的主要特点,重点,难点,2通过对DNA结构模型构建过程的交流讨论,认同交流合作多学科交叉在科学发展中的作用,3制作DNA的双螺旋结构模型,重点,难点,1,能相适应的观念基于对DNA结
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《4.2生物的多样性和适应性是进化的结果》学案.doc
课时19,生物的多样性和适应性是进化的结果学习目标核心素养1,了解生物进化的证据,2,理解协同进化,重点,3,理解生物多样性是进化的结果,重点,难点,1,生命观念理解协同进化和生物多样性的概念,2,科学思维结合具体实例明确协同进化与生物多样
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《1.3基因的自由组合定律(二)》学案.doc
课时6,基因的自由组合定律,二,学习目标核心素养1能运用自由组合定律解释有关遗传现象,重点,2通过对自由组合现象的一些特殊情况分析理一步理解自由组合定律,重点,难点,1通过对自由组合定律相关题型的分析体会解题规律,提高逻辑推理的思维能力,2
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《3.1染色体变异的类型》学案.doc
课时14,染色体变异的类型学习目标核心素养1,阐明染色体结构变异的类型和结果,重点,难点,2,说出染色体组,二倍体,多倍体,单倍体的概念,重点,难点,1,根据结构和功能观说出染色体结构变异种类及影响,2通过比较,归纳与概括掌握染色体组,二倍
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《4.2 生物的多样性和适应性是进化的结果》同步练习(附答案).docx
第四章生物的进化第二节生物的多样性和适应性是进化的结果1根据生物进化的顺序,推测地球上最先出现的生物化石应该是,A单细胞细菌B多细胞水螅C低等多细胞藻类植物D高等多细胞被子植物2考古学家从岩土沉积物中提取古生物遗骸DNA或蛋白质分子并和现代
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