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人教版(2019)高中生物选择性必修三《第3章第3节+基因工程的应用和蛋白质工程》(课件).pptx
19781978年,科学家将编码人胰岛素的基因导入大肠杆菌细胞中,使大肠年,科学家将编码人胰岛素的基因导入大肠杆菌细胞中,使大肠杆菌表达重组人胰岛素,我国拥有自主知识产权的基因工程物杆菌表达重组人胰岛素,我国拥有自主知识产权的基因工程物,重
2025-01-22发布
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2.49 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《第2章第1节+植物细胞工程—植物细胞工程的应用》(课件).pptx
第第22章第章第11节节植物细胞工程植物细胞工程植物细胞工程的应用植物细胞工程的应用植物细胞工程在农业,植物细胞工程在农业,医药工业等医药工业等方面有着方面有着广泛的应用,并且取得广泛的应用,并且取得了了显著的社会效益和经济效益,显著的社会
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《第1章第3节+发酵工程及其应用》(课件).pptx
青霉素是世界上第一个应用于临床的抗生素,早青霉素是世界上第一个应用于临床的抗生素,早期科学家只能从青霉菌中提取少量青霉素,它的价期科学家只能从青霉菌中提取少量青霉素,它的价格贵如金,随着高产菌种的选育,发酵技术的发展格贵如金,随着高产菌种的
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《第2章第2节+动物细胞工程—动物体细胞核移植技术和克隆动物》(课件).pptx
毫毛来自毫毛来自体细胞体细胞,科学技术发展到现在,科学技术发展到现在,我们能用体细胞我们能用体细胞,变变,出猴来吗,出猴来吗,20172017年,我国科学家通过年,我国科学家通过动物细胞动物细胞核移植技术核移植技术首次培育了体细胞首次培育了
2025-01-22发布
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4.6 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《4.3禁止生物武器》学案.doc
第3节禁止生物武器学习目标1,说明生物武器的种类和特点,2,举例说明生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害,3,认同我国反对生物武器及其技术和设备扩散的立场,一,前事不忘,后事之师基础梳理1,生物武器的种类传播途径和特点生物武器种类包括,和
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《4.1转基因产品的安全性》学案.doc
第1节转基因产品的安全性学习目标1,关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性,2了解转基因生物安全性问题的不同观点及论据,3,形成理性,务实地对待转基因生物安全性问题的态度,一,转基因成果令人叹为观止基础梳理1,微生
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《第1章第2节+微生物的培养技术及应用—微生物的基本培养技术》(课件).pptx
向经过杀菌处理的牛奶中添加某些对人体有益向经过杀菌处理的牛奶中添加某些对人体有益的细菌,再经过发酵就可以制成酸的细菌,再经过发酵就可以制成酸奶奶一一般家庭自制酸般家庭自制酸奶可能会导致肠胃不适,主要原因是有奶可能会导致肠胃不适,主要原因是有
2025-01-22发布
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3 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《3.2基因工程的基本操作程序》学案.doc
第2节基因工程的基本操作程序学习目标1,掌握目的基因的筛选与获取方法2,学会基因表达载体构建的方法和要求3,理解目的基因导入受体细胞的具体过程4,掌握目的基因检测与鉴定的方法5,掌握DNA片段的扩增及电泳鉴定的方法一,目的基因的筛选与获取基
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《3.4蛋白质工程的原理和应用》学案.doc
第4节蛋白质工程的原理和应用学习目标1,举例说出蛋白质工程崛起的缘由,2理解蛋白质工程的原理,3,了解蛋白质工程的应用,一,蛋白质工程的崛起基础梳理1蛋白质工程,1,基础,蛋白质分子的及其与的关系,2,手段,通过或,对现有蛋白质进行改造,或
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.3.2胚胎工程技术及其应用》学案.doc
第3节胚胎工程,二,胚胎工程技术及其应用学习目标1,分析体外受精技术的主要步骤2,结合高产奶牛的胚胎移植,分析胚胎移植的生理学基础和基本程序3,针对具体问题掌握胚胎分割中胚胎的选择与分割时的注意事项一,体外受精基础梳理1,体外受精的具体步骤
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.2.2动物细胞融合技术与单克隆抗体》学案.doc
第2节动物细胞工程学习目标,二,动物细胞融合技术与单克隆抗体1,阐明动物细胞融合和植物体细胞杂交的异同2,结合单克隆抗体制备的实验方案,理解单克隆抗体的含义,特点,制备过程和应用一,动物细胞融合技术基础梳理1,动物细胞融合技术的概念,动物细
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.3.1胚胎工程的理论基础》学案.doc
第3节胚胎工程学习目标,一,胚胎工程的理论基础1,理解受精的过程2,根据哺乳动物胚胎早期发育过程图,理解胚胎发育过程及各时期的特点一,受精基础梳理1,胚胎工程的概念,对,或进行多种显微操作和处理,然后将获得的胚胎移植到生产后代,以满足人类的
2025-01-22发布
51 浏览
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.1.2植物细胞工程的应用》学案.doc
第1节植物细胞工程学习目标,二,植物细胞工程的应用1,简述植物细胞工程在农业,医药工业等方面的应用2,认同植物细胞工程的发展对社会,经济,环境保护具有重要意义一,植物繁殖的新途径基础梳理1,快速繁殖的概念,用于快速繁殖优良品种的技术,被人称
2025-01-22发布
34 浏览
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.1.1植物细胞工程的基本技术》学案.doc
第1节植物细胞工程学习目标,一,植物细胞工程的基本技术1,概述植物组织培养和植物体细胞杂交技术的原理和过程2,举例说明植物细胞工程的应用有效提高了生产效率3,尝试进行植物组织培养一,植物细胞工程的基本技术基础梳理1,细胞全能性的概念,细胞经
2025-01-22发布
55 浏览
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《1.2.2微生物的选择培养与计数》学案.doc
第2节微生物的培养技术及应用二,学习目标微生物的选择培养与计数1,解释选择培养基筛选微生物的原理2,土壤中分解尿素的细菌的分离和计数一,选择培养基基础梳理1,实验室中微生物筛选的基本原理,人为提供有利于,同时抑制或阻止其他微生物的生长2,选
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《1.1传统发酵技术的应用》学案.doc
学习目标第1节传统发酵技术的应用1,说出发酵与传统发酵技术2,说明泡菜,果酒和果醋制作的原理3,尝试完成泡菜,果酒和果醋的制作4,关注食品安全,倡导健康的生活方式一,发酵与传统发酵技术基础梳理1,发酵的概念,人们利用微生物,在适宜的条件下
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《第4章 生物技术的安全性与伦理问题》期末复习知识点总结.docx
第4章生物技术的安全性与伦理问题4,1转基因生物的安全性1,基因生物与食物安全的争论,反方观点,反对,实质性等同,出现滞后效应,出现新的过敏原,营养成分改变正方观点,有安全性评价,科学家负责的态度,无实例无证据2,转基因生物与生物安全,对生
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《4.3 禁止生物武器》教学设计.docx
第3节禁止生物武器,一,教学目标1,说明生物武器的种类和特点,2,举例说明生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害,3,认同我国反对生物武器及其技术和设备扩散的立场,二,教学重点和难点1,教学重点生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害,2,教学难
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《3.2 基因工程的基本操作程序》教学设计.docx
第2节基因工程的基本操作程序,一,教学目标1,阐明基因工程的原理和基本操作程序,2,针对人类生产或生活中的某一,需求,选取适当的基因工程的技术和方法,尝试设计获得某一转基因产品的方案,3,尝试进行PCR的基本操作并用电泳鉴定PCR的产物,二
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.2.2 动物细胞融合技术与单克隆抗体》教学设计.docx
第2节动物细胞工程第2课时动物细胞融合技术与单克隆抗体,一,教学目标1,阐明利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体的过程,2,认同单克隆抗体在临床上有重要的应用价值,二,教学重点和难点1,教学重点单克隆抗体的制备和应用,2,教学难点单克隆抗体的
2025-01-22发布
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