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北师大版(2019)高中生物必修一《4.4 光合作用》课件 (2).pptx
叶绿体叶绿体类囊体类囊体色素色素蛋白复合体蛋白复合体基粒基粒第一课时绿叶中色素的提取与分离,光合色素不溶于水,疏水,极易溶于有机溶剂,叶绿素b结构式实验实验绿叶中色素绿叶中色素的的提取与分离提取与分离实验原理,二,色素分离原理,一,色素提取
2025-01-18发布
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5.24 MB
北师大版(2019)高中生物必修一《水通过渗透作用进出细胞》课件.ppt
说明,碘可以透过膜,而淀粉不能透过膜,说明,碘可以透过膜,而淀粉不能透过膜,半透膜半透膜,是一类能让小分子物质通过,大分子物质不能通过的膜,例,玻璃纸,透析袋,卵壳膜,鱼鳔等等一,渗透作用,一,渗透作用,水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通
2025-01-18发布
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北师大版(2019)高中生物必修一《3.2糖类与脂质》课件.ppt
第第33章章第二节第二节糖类与脂质糖类与脂质糖果水果五谷杂粮蔬菜一,糖类是生命活动的主要能源物质糖类分子中,H,O的比例和水分子中H,O的比例同为21,因此糖类也被称为碳水化合物,糖类可以分为单糖,二糖和多糖,1,单糖葡萄糖果糖半乳糖分子式
2025-01-18发布
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4.33 MB
北师大版(2019)高中生物必修一《5.1.1细胞周期》教学设计.doc
教学设计教学基本信息课题第5章第一节细胞的增殖一细胞周期学科生物学学段,高中年级高一年级教材书名,生物学必修分子与细胞出版社,北京师范大学出版社出版日期,教学目标及教学重点,难点教学目标,1,举例说明生命活动与细胞增殖的关系,认同细胞增殖时
2025-01-18发布
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北师大版(2019)高中生物必修一《2.1.1质膜的结构与功能》教学设计.doc
教学设计教学基本信息课题第2章第一节质膜一质膜的结构与功能,第1课时,学科生物学学段,高中年级高一年级教材书名,生物学必修分子与细胞出版社,北京师范大学出版社出版日期,教学目标及教学重点,难点教学目标,1,分析科学家关于质膜结构和功能研究的
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《第1章发酵工程》同步练习.docx
第一章发酵工程一,单项选择题,本部分包括题,每题分,共计分,每题只有一个选项最符合题意,江苏泰州中学高二期中下表为某培养基的配方,下列叙述错误的是,成分,蒸馏水青霉素含量,定容至,万单位,根据物理性质划分,该培养基属于液体培养基,根据功能划
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1.5 将目的基因导入受体细胞和目的基因及其表达产物的检测鉴定》课件.pptx
核心素养01021,阐明将目的基因导入受体细胞的方法,2,阐明目的基因及其表达产物的检测鉴定的方法,1,科学思维,构建农杆菌转化过程的模型,2,社会责任,认同基因工程有巨大的生产力和发展潜力,针对不同的受体细胞,选用不同的方法,导入植物细胞
2025-01-18发布
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64.98 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.4.1哺乳动物胚胎发育的基本过程》同步练习.docx
第二章第四节第1课时哺乳动物胚胎发育的基本过程必备知识基础练1,对于哺乳动物而言,精子与卵子的结合发生在,A,卵巢内B,阴道内C,输卵管内D,子宫内2,关于哺乳动物胚胎发育的顺序,排列正确的是,A,囊胚受精卵桑椹胚原肠胚组织,器官分化B,受
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《1.4发酵工程及其应用》同步练习.docx
第一章第四节发酵工程及其应用必备知识基础练1,发酵工程利用微生物的特定功能,为我们生产了多种多样的产品,下列叙述错误的是,A,微生物生长旺盛,代谢快,从而保证了在短时间内可以获得大量的发酵产品B,微生物适应性强且不易变异,从而保障了菌种稳定
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.2基因工程的应用价值》同步练习.docx
第三章第二节基因工程的应用价值必备知识基础练1,下列转基因植物与所选用的目的基因对应错误的是,A,抗虫棉Bt毒蛋白基因B,抗病毒转基因烟草几丁质酶基因C,抗盐碱和抗旱植物调节细胞渗透压的基因D,耐寒的番茄抗冻蛋白基因2,下列哪项不是基因工程
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《第三章基因工程第四章生物技术安全与伦理问题》同步练习.docx
第三章基因工程第四章生物技术安全与伦理问题一,单项选择题,本部分包括14题,每题2分,共计28分,每题只有一个选项最符合题意,1,下列有关基因工程的叙述,正确的是,A,限制性内切核酸酶能够识别和切割DNA和RNAB,只有同种限制酶切割的末端
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《4.1转基因产品的安全性》同步练习.docx
第四章第一节转基因产品的安全性必备知识基础练1,下列成果属于基因工程技术的是,A,番茄马铃薯新物种B,高产的青霉素菌株C,将玉米细胞内的叶绿体移入菟丝子细胞内D,能进行生物固氮的酵母菌品种2,下列不属于转基因食品的优点的是,A,解决粮食短缺
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1基因工程及其技术第3课时目的基因的获取DNA的粗提取和鉴定基因表达载体的构建》同步练习.docx
第三章第一节第3课时目的基因的获取,DNA的粗提取和鉴定,基因表达载体的构建必备知识基础练1,在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是,A,逆转录合成cDNAB,用化学合成法合成C,利用PCR技术扩增D,从基因文库中提取2
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《第2章细胞工程》单元测试.docx
第二章细胞工程一,单项选择题,本部分包括14题,每题2分,共计28分,每题只有一个选项最符合题意,1,下列有关植物组织培养的技术操作,正确的是,A,培养基在使用之前要放在烤箱中高温干热灭菌B,接种操作可在普通房间的酒精灯火焰旁边进行C,解剖
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《4.2我国禁止生殖性克隆人》同步练习.docx
第四章第二节我国禁止生殖性克隆人必备知识基础练1,为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的,试管婴儿,与,设计试管婴儿,的区别是,A,根据愿望设计婴儿性别B,根据愿望生育一个婴儿C,根据需要取用婴儿的造血干细胞D,根据需要取用婴儿的器官2,所谓,设
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1基因工程及其技术第2课时PCR技术和利用PCR技术扩增DNA片段并完成电泳鉴定》同步练习.docx
第三章第一节第2课时PCR技术和利用PCR技术扩增DNA片段并完成电泳鉴定必备知识基础练1,2023江苏南通如皋中学高二质量检测下列关于PCR的叙述,错误的是,A,DNA扩增过程未加解旋酶,因为Taq酶具有解旋酶的活性B,退火过程中,引物与
2025-01-18发布
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1.19 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.3.1动物细胞核移植技术动物细胞培养技术》同步练习.docx
第二章第三节第1课时动物细胞核移植技术,动物细胞培养技术必备知识基础练1,2023江苏连云港赣榆高二质量检测改编下列关于动物体细胞核移植技术及其应用的叙述,错误的是,A,利用体细胞核移植技术克隆动物依据的原理是细胞核的全能性B,体细胞核移植
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《1.2发酵工程的无菌技术第1课时发酵工程的灭菌方法灭菌设备无菌操作器具及微生物接种和传代的无菌技术》同步练习.docx
第一章第二节第1课时发酵工程的灭菌方法,灭菌设备,无菌操作器具及微生物接种和传代的无菌技术必备知识基础练1,2023江苏盐城中学高二质量检测下列有关常见无菌操作的叙述,错误的是,A,用酒精擦拭双手B,用氯气对水源消毒C,实验操作应在酒精灯火
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.2植物细胞工程的应用》同步练习.docx
第二章第二节植物细胞工程的应用必备知识基础练1,下列属于微型繁殖的是,A,马铃薯的块茎繁殖B,胡萝卜根的形成层繁殖C,杨树的扦插繁殖D,果树的嫁接繁殖2,通过植物组织培养技术繁殖农作物,其优点不包括,A,加快繁殖速度B,保持亲本优良性状C
2025-01-18发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1基因工程及其技术第4课时将目的基因导入受体细胞和目的基因及其表达产物的检测鉴定》同步练习.docx
第三章第一节第4课时将目的基因导入受体细胞和目的基因及其表达产物的检测鉴定必备知识基础练1,利用农杆菌转化法将目的基因转入受体细胞后,目的基因插入的位置是,A,Ti质粒上B,受体细胞染色体的DNA上C,T,DNA上D,农杆菌的拟核2,下列关
2025-01-18发布
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