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浙科版(2019)高中生物必修一期末检测(一) 单元检测.doc
期末检测,一,时间,分钟分值,分,第卷,选择题共分,题号答案题号答案一,单项选择题,本大题包括小题,每小题分,共分,每小题给出的个选项中,只有一个选项最符合题意,不选,多选,错选均不得分,请将正确答案填入表格中相应题号下面,下列两表是一组生
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修1《第一节_细胞通过分裂增殖》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高一学期秋季课题细胞通过分裂增殖教科书书名,分子与细胞教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2020年11月学习目标1,通过观察洋葱根尖有丝分裂固定装片的显微照片分析,概述有丝分裂的过程2,通过对洋葱根尖
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修1《第六节_原核细胞内无成形的细胞核》教学课件.pptx
第六节原核细胞内无成形的细胞核感染大肠杆菌腹泻大肠杆菌的显微结构,100,10,大肠杆菌的菌落大肠杆菌的亚显微结构大肠杆菌的亚显微结构思考,电镜下的大肠杆菌和植物细胞相比,本质区别是什么,内部结构还有哪些区别,植物细胞的亚显微结构植物细胞的
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一期中检测(二) 单元检测.doc
期中检测,二,测试范围,第章,时间,分钟分值,分,第卷,选择题共分,题号答案题号答案一,单项选择题,本大题包括小题,每小题分,共分,每小题给出的个选项中,只有一个选项最符合题意,不选,多选,错选均不得分,请将正确答案填入表格中相应题号下面
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一阶段检测(二) 单元检测.doc
阶段检测,二,测试范围,细胞的结构,时间,分钟分值,分,第卷,选择题共分,题号答案题号答案一,单项选择题,本大题包括小题,每小题分,共分,每小题给出的个选项中,只有一个选项最符合题意,不选,多选,错选均不得分,请将正确答案填入表格中相应题号
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一期末检测(二) 单元检测.doc
期末检测,二,时间,分钟分值,分,第卷,选择题共分,题号答案题号答案一,单项选择题,本大题包括小题,每小题分,共分,每小题给出的个选项中,只有一个选项最符合题意,不选,多选,错选均不得分,请将正确答案填入表格中相应题号下面,无机盐是某些化合
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浙科版(2019)高中生物必修1《第一节_ATP是细胞内的“能量通货”》学习任务单 (1).docx
学习任务单课程基本信息学科生物学年级高一学期秋季课题第一节ATP是细胞内的,能量通货,教科书书名,普通高中教科书生物学必修1分子与细胞出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,生命观念方面的培养目
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一阶段检测(三) 单元检测.doc
阶段检测,三,测试范围,细胞的代谢,时间,分钟分值,分,第卷,选择题共分,题号答案题号答案一,单项选择题,本大题包括小题,每小题分,共分,每小题给出的个选项中,只有一个选项最符合题意,不选,多选,错选均不得分,请将正确答案填入表格中相应题号
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修1《第二节_生物大分子以碳链为骨架》教学课件.pptx
第二节生物大分子以碳链为骨架课前任务回顾根据课前下发的学习任务单,同学们应该已经经过了充分的预习和自学,本节课,我们将用构建概念图的方式来一起探讨组成生物体的有机物,如果同学事先没有进行过充分的预习,建议在课后进行强化巩固,组成生物体的有机
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一《原核细胞内无成形的细胞核》(学案).docx
原核细胞内无成形的细胞核,教学目标与核心素养,知道生物体的基本结构和功能单位为细胞,细胞的结构组成由三部分构成,细胞是一个整体结构,各部分之间在结构和功能上彼此相关联,此部分主要介绍原核细胞的结构,并与真核细胞的结构做比较,同时了解无细胞结
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一《细胞通过分化产生不同类型的细胞》(学案).docx
细胞通过分化产生不同类型的细胞,学习目标,知识目标,1了解细胞的分化与生物体发育的关系,能说明细胞的分化2举例说明细胞的全能性及其在科学研究中的应用能力目标,1通过分析细胞分化的图片,概括分化的概念,培养观察能力和概括能力,2培养学生联系实
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一《细胞通过分裂增殖》(学案).docx
细胞通过分裂增殖,学习目标,1,掌握细胞周期,2,掌握动植物细胞有丝分裂的过程,各时期分裂图,3,了解动植物细胞有丝分裂异同及意义,4,理解活动,观察细胞的有丝分裂,5,理解活动,制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片,学习重点难点,1细胞生
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修1《第三节_细胞质是多项生命活动的场所》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高一学期秋季课题细胞质是多项生命活动的场所教科书书名,普通高中教科书生物学必修1分子与细胞出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年7月学习目标1,运用结构与功能观,说明各种细胞器的形态与功能,2,运用
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一《细胞是生命的单位》(学案).docx
细胞是生命的单位,学习目标,1简述细胞学说的基本观点,认同细胞学说的建立是一个不断继承,开拓,修正和发展的过程,正确认识技术进步在科学发展中的作用,逐步养成科学探究的思维品质,2举例说出细胞既有多样性又有统一性,3在进行,活动,观察多种多样
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一期中检测(一) 单元检测.doc
期中检测,一,测试范围,第章,时间,分钟分值,分,第卷,选择题共分,题号答案题号答案一,单项选择题,本大题包括小题,每小题分,共分,每小题给出的个选项中,只有一个选项最符合题意,不选,多选,错选均不得分,请将正确答案填入表格中相应题号下面
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一《细胞凋亡是编程性死亡》(学案).docx
细胞凋亡是编程性死亡,学习目标,1,描述细胞衰老的特征,2,简述细胞凋亡与细胞坏死的区别,3,探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况,学习重点难点,学习重点,1,个体衰老与细胞衰老的关系,细胞衰老的特征,2,细胞凋亡的含
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一《物质通过多种方式出入细胞》(学案).docx
物质通过多种方式出入细胞,第一课时,学习目标,1,明确扩散与渗透的概念与现象,掌握植物细胞的质壁分离的原理与现象分析,掌握被动运输的类型及各自特点,掌握不同物质进出细胞的方式,2,在此过程中渗透核心素养中的生命观,任何生物,除病毒,都是由细
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一《细胞核是细胞生命活动的控制中心》(学案).docx
细胞核是生命活动的控制中心,学习目标与核心素养,知道生物体的基本结构和功能单位为细胞,细胞的结构组成由三部分构成,本部分主要掌握核的结构和功能,在此过程中渗透核心素养中的生命观,任何生物,除病毒,都是由细胞组成的,我们有共同的起源,自然界的
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浙科版(2019)高中生物必修一《光合作用将光能转化为化学能》(学案).docx
光合作用将光能转化为化学能,学习目标,1理解实验,绿叶中色素的提取和分离,的实验原理和方法,掌握基本操作技能2了解色素的种类和功能及叶绿体的结构和功能3分析人类对光合作用的探究历程,4阐明光合作用的过程和原理,了解光反应和暗反应及其相互关系
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浙科版(2019)高中生物必修1《第二节_细胞膜控制细胞与周围环境的联系》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高一学期秋季课题细胞膜控制细胞与周围环境的联系教科书书名,普通高中教科书生物学必修1分子与细胞出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年7月学习目标1,通过模拟实验探究膜的透过性,类比推测细胞膜对物质进
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