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苏教版(2019)高中生物必修二《1.3.2 自由组合定律的应用》课件.pptx
第一章遗传的细胞基础第3节自由组合定律第2课时自由组合定律的应用一,孟德尔遗传规律的再发现19091909年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的,遗传因子遗传因子,一词起了一词起了一个新名字,叫作基因一个新名字,叫作基
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《1.1.2 哺乳动物生殖细胞的形成》课件.pptx
第一章遗传的细胞基础第1节减数分裂和受精作用第2课时哺乳动物生殖细胞的形成2,大致过程,染色体复制染色体复制减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂前,中,后,末期前,中,后,末期前,中,后,末期前,中,后,末期减数分裂减数
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《3.2基因突变和基因重组》学案.doc
课时16,基因突变和基因重组学习目标核心素养1,说出基因突变的概念,类型,原因,特点及意义,重点,难点,2,阐述细胞癌变的原因及癌细胞的特征,3,举例说明基因重组的类型及意义,重点,难点,1,用结构和功能观,说出基因突变和基因重组的物质基础
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《2.2DNA的复制》学案.doc
课时11,DNA的复制学习目标核心素养1,概述DNA分子通过半保留方式进行复制,重点,难点,2,能进行DNA复制中有关的计算,难点,1,基于对DNA半保留复制过程的理解进一步形成结构与功能相适应的观念,2,通过对DNA复制有关计算的理解培养
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《1.3基因的自由组合定律(一)》学案.doc
课时5,基因的自由组合定律,一,学习目标核心素养1阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验,重点,难点,2理解基因自由组合定律的实质,重点,1通过对两对相对性状杂交实验的学习提高逻辑推理的思维能力,2通过对测交实验设计的学习提高实验设计能力及演绎
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《1.1减数分裂(二)》学案.doc
课时2,减数分裂,二,学习目标核心素养1了解精子和卵子的形成过程并比较它们的异同,重点,难点,2了解受精作用,理解减数分裂与受精作用在亲子代染色体数恒定中的作用,1通过精子和卵子形成过程的比较培养科学思维,2通过精子和卵子形成过程中染色体的
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《4.1生物进化理论》学案.doc
课时18,生物进化理论学习目标核心素养1,结合具体实例了解拉马克的进化观点,2,说出达尔文自然选择学说的主要内容,贡献和局限性,3,概述现代进化理论以自然选择学说为核心,为地球上的生命进化提供了科学解释,重点,难点,1生命观念,运用生物进化
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《2.3基因表达与性状的关系》学案.doc
课时13,基因表达与性状的关系学习目标核心素养1,举例说明基因控制性状的两种方式,重点,难点,2,概述基因选择性表达与细胞分化的关系,3,阐述表观遗传现象,难点,1,通过中心法则的学习了解遗传信息的传递规律,2通过中心法则模式图的学习培养建
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《1.4基因位于染色体上》学案.doc
课时7,基因位于染色体上学习目标核心素养1了解摩尔根果蝇杂交实验的过程,重点,难点,2理解基因和染色体的关系,重点,1初步利用物质观,说明遗传因子是物质的实体,2通过分析摩尔根的果蝇杂交实验培养科学思维,3,认同摩尔根等科学家尊重科学事实勇
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《1.2基因的分离定律(二)》学案.doc
课时4,基因的分离定律,二,学习目标核心素养1了解孟德尔对的测交实验的设计及意义,重点,难点,2理解分离定律的实质,重点,3,能运用分离定律原理解释一些遗传现象,重点,难点,1通过对测交实验设计的学习提高实验设计能力及演绎推理能力,2通过对
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《3.3人类遗传病》学案.doc
课时17,人类遗传病学习目标核心素养1,举例说出人类遗传病的主要类型,重点,难点,2,进行人类遗传病的调查,3,探讨人类遗传病的监测和预防,4,能通过遗传系谱图的分析判断常见遗传的遗传方式及发病几率的分析,重点,难点,1,采用概括与归纳,说
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《2.3DNA控制蛋白质的合成》学案.doc
课时12,DNA控制蛋白质的合成学习目标核心素养1,概述遗传信息的转录和翻译过程,重点,难点,2,理解遗传信息与,密码子,的概念,3,运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系,难点,1,根据结构和功能观,理解RNA的结构和功能,2通过转录
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《3.2 基因突变和基因重组》教案(5).docx
第三章生物的变异第二节基因突变和基因重组第1课时基因突变学习目标,1,结合教材镰刀型细胞贫血症的发病原因,归纳基因突变的概念和方式,2,结合具体实例,阐明基因突变的原因,特点及意义,3,结合减数分裂的过程,阐述基因重组的概念,方式及意义,重
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《4.2 生物的多样性和适应性是进化的结果》教案(1).docx
第四章生物的进化第二节生物的多样性和适应性是进化的结果一,教学目标,概述生物进化与生物多样性的形成二,教学重点,1,理解现代生物进化理论主要内容2,了解生物进化和生物多样性的形成三,教学难点,了解生物进化观点对人们思想观念的影响四,课时安排
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《3.3 关注人类遗传病》教案(2).docx
第三章生物的变异第三节关注人类遗传病第2课时关注人类遗传病,2,一,教学目标,1,概述人类遗传病的类型2,举例说出单基因遗传病和多基因遗传病3,说出人类遗传病的监测和预防方法,二,教学重点,举例说出单基因遗传病和多基因遗传病,三,教学难点
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《3.2 基因突变和基因重组》教案(3).docx
第三章生物的变异第二节基因突变和基因重组第3课时基因突变和基因重组,3,一,教学目标,1,理解生物变异在育种上的应用2,了解基因工程原理关注转基因生物的安全性,二,教学重点,基因突变和基因重组是生物变异的重要来源,三,教学难点,理解基因突变
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《3.1 染色体变异及其应用》教案(4).docx
第三章生物的变异第一节染色体变异及其应用第1课时染色体结构的变异学习目标,1,结合教材图文,概述染色体结构变异的类型,并探究,环境中化学物质对染色体结构变异的影响,重难点击,2,染色体结构变异的类型,前课梳理1DNA蛋白质组成,染色质染色体
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《4.1 生物进化理论》教案(3).docx
第四章生物的进化第一节生物进化理论第2课时生物进化理论,2,学习目标,1,结合已学生物变异的知识,阐明可遗传的变异为生物进化提供了原材料,以及自然选择对生物进化方向的决定作用,2,结合实例,向学生阐明物种形成的机制,3,引导学生阅读教材,概
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《2.3 遗传信息控制生物的性状》教案(5).docx
第二章遗传的分子基础第三节遗传信息控制生物的性状第2课时基因控制蛋白质的合成,2,学习目标,1,结合教材内容,理解密码子的概念并能熟练地查阅密码子表,2,结合教材,概述遗传信息翻译的过程和特点,3,分析碱基和氨基酸之间的对应关系及在转录,翻
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《3.3 关注人类遗传病》教案(1).docx
第三章生物的变异第三节关注人类遗传病第1课时关注人类遗传病,1,一,教学目标,1,概述人类遗传病的类型2,举例说出单基因遗传病和多基因遗传病3,说出人类遗传病的监测和预防方法,二,教学重点,举例说出单基因遗传病和多基因遗传病,三,教学难点
2025-01-16发布
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