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苏教版(2019)高中化学选择性必修三《4.1.1 醇和酚(第1课时 醇)》(教案).docx
4,1,1醇和酚,第1课时醇,一,教学目标1,通过认识羟基的结构,了解醇类的结构特点,进而从化学键,官能团的角度理解醇类消去反应,催化氧化反应的特征和规律,2,通过乙醇性质的学习,能利用反应类型的规律判断,说明和预测醇类物质的性质,二,教学
2024-10-24发布
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99.36 KB
苏教版(2019)高中化学选择性必修三《专题3 第二单元 芳香烃 第1课时 苯的结构和性质》课件(共79张ppt).pptx
第1课时DIYIKESHI芳香烃及苯的结构苯的化学性质课时对点练苯的结构和性质苯的结构和性质专题3核心素养发展目标1,能运用宏观和微观相结合的方法推测苯的结构,了解其化学键的特殊性,2,能描述苯的分子结构特征与性质之间的关系,能通过实验探究
2024-10-24发布
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4.28 MB
苏教版(2019)高中化学选择性必修三《2.1.2有机化合物的结构(第2课时 同分异构体)》(教案).docx
2,1,2有机化合物的结构,第2课时同分异构体,一,教学目标1,能从有机物分子中原子间的连接顺序,成键方式的角度,认识同分异构现象,能对有机物同分异构体进行分类,2,能根据烷烃同分异构体的书写,建立有机物同分异构体书写的思维模型,并会判断和
2024-10-24发布
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苏教版(2019)高中化学选择性必修三《专题3 第二单元 芳香烃 第2课时 芳香烃的来源与应用》课件(共71张ppt).pptx
第2课时DIERKESHI芳香烃的来源及应用苯的同系物及化学性质课时对点练芳香烃的来源与应用芳香烃的来源与应用专题3核心素养发展目标1,能通过实验探究苯的同系物的化学性质,能说明有机物中基团之间的相互作用对有机物性质的影响,2,能举例说明反
2024-10-24发布
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4.29 MB
苏教版(2019)高中化学选择性必修三《有机化合物的结构》同步练习(二).doc
有机化合物的结构同步学习检测题,二,测试内容,同分异构现象和同分异构体一,选择题,本题包括15小题,每小题只有一个选项符合题意,1下列各组物质中,关系不正确的是,AH2和D2互为同素异形体BPt和Pt互为同位素CCH3CH2OH和CH3OC
2024-10-24发布
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718 KB
苏教版(2019)高中化学选择性必修三《专题3 第二单元 芳香烃 微专题3 位置异构与多元取代同分异构体的书写》课件(共13张ppt).pptx
WEIZHUANTISAN位置异构与多元取代同分异构体的书写位置异构与多元取代同分异构体的书写专题3微专题3一,位置异构一,位置异构由官能团位置不同而产生的位置异构体的书写方法,1,先书写由碳骨架不同而产生的碳链异构,2,将碳碳双键或碳碳三
2024-10-24发布
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苏教版(2019)高中化学选择性必修三《科学家怎样研究有机物》同步练习(二).doc
科学家怎样研究有机物同步学习检测题,二,测试内容,有机物组成和结构的研究一,选择题,本题包括15小题,每小题只有一个选项符合题意,1二甲醚和乙醇是同分异构体,其鉴别可采用化学方法及物理方法,下列方法中不能对二者进行鉴别的是,A利用金属钠或者
2024-10-24发布
59 浏览
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487.5 KB
苏教版(2019)高中化学选择性必修三《专题1 第二单元 科学家怎样研究有机物 第2课时 有机化合物组成、结构的研究》课件(共73张ppt).pptx
第2课时DIERKESHI有机化合物组成的研究有机化合物结构的研究课时对点练有机化合物组成,结构的研究有机化合物组成,结构的研究专题1核心素养发展目标1,了解研究有机化合物组成的意义及常用方法,并能够利用燃烧法确定有机物的最简式,2,知道李
2024-10-24发布
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7.72 MB
苏教版(2019)高中化学选择性必修三《石油化工的基础物质—烃》同步练习.docx
专题3石油化工的基础物质烃一,选择题,共16题,1根据下列实验操作和现象能得到相应结论的是选项实验操作和现象结论A向FeCl2和KSCN的混合溶液中滴入硝酸酸化的AgNO3溶液,溶液变红氧化性,Ag,Fe3,B向氯化钠粉末中加入适量酒精充分
2024-10-24发布
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苏教版(2019)高中化学选择性必修三《2.2.2有机化合物的分类和命名构(第2课时 有机化合物的命名)》(教案).docx
2,2,2有机化合物的分类和命名构,第2课时有机化合物的命名,一,教学目标1,能从有机物的成键特点,官能团等微观角度对简单有机物进行命名,2,掌握烷烃的系统命名法,并能根据烷烃的命名原则对简单烯烃,炔烃,环烷烃等有机物进行命名,二,教学重难
2024-10-24发布
49 浏览
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苏教版(2019)高中化学选择性必修三《糖类和油脂》同步练习(二).doc
糖类和油脂同步学习检测题,二,测试内容,油脂的性质及应用一,选择题,本题包括15小题,每小题只有一个选项符合题意,1下列关于油脂的叙述不正确的是,A油脂属于酯类B油脂没有固定的熔点和沸点C油脂难溶于水D油脂都不能使溴水褪色2食品店出售的冰激
2024-10-24发布
35 浏览
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苏教版(2019)高中化学选择性必修三《专题2 第二单元 有机化合物的分类和命名 第2课时 有机化合物的命名》课件(共77张ppt).pptx
第2课时DIERKESHI烷烃的命名其他简单有机化合物的命名课时对点练有机化合物的命名有机化合物的命名专题2核心素养发展目标1,能从有机物的成键特点,官能团等微观角度对简单有机物进行命名,2,掌握烷烃的系统命名法,并能根据烷烃的命名原则对简
2024-10-24发布
40 浏览
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4.83 MB
苏教版(2019)高中化学选择性必修三《专题2 第一单元 有机化合物的结构 微专题2 有机物分子中原子共线、共面问题》课件(共16张ppt).pptx
微专题2WEIZHUANTIER有机物分子中原子共线,共面问题有机物分子中原子共线,共面问题专题2一,常见的空间结构一,常见的空间结构代表物空间结构碳原子杂化类型结构式球棍模型结构特点CH4正四面体形sp3任意3原子共面C2H4平面形sp2
2024-10-24发布
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1.78 MB
苏教版(2019)高中化学选择性必修三《专题1 第二单元 科学家怎样研究有机物 第3课时 有机化学反应的研究》课件(共57张ppt).pptx
第3课时DISANKESHI有机化学反应的研究有机化学反应的研究专题1核心素养发展目标1,知道有机化学方程式与反应机理的关系,了解研究有机反应机理的基本方法,形成有机化学研究的思维模型,2,了解甲烷卤代反应,酯化反应,酯水解反应及烯烃加成反
2024-10-24发布
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苏教版(2019)高中化学选择性必修三《专题1 有机化学的发展及研究思路 体系构建 体验高考》课件(共29张ppt).pptx
体系构建理清脉络体验高考素养提升体系构建体验高考体系构建体验高考专题1内容索引体系构建理清脉络体验高考素养提升体系构建体系构建理清脉络理清脉络2,科学家怎样研究有机物返回体验高考体验高考素养提升素养提升考向一有机物分子式,结构式的考向一有机
2024-10-24发布
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苏教版(2019)高中化学选择性必修三《专题3 第一单元 脂肪烃的性质及应用 第1课时 脂肪烃的类别 烷烃的性质》课件(共68张ppt).pptx
第1课时DIYIKESHI烃的类别及脂肪烃的物理性质烷烃的化学性质课时对点练脂肪烃的类别烷烃的性质脂肪烃的类别烷烃的性质专题3核心素养发展目标1,能从化学键的饱和性等微观角度认识脂肪烃的结构及分类,能写出典型代表物的结构简式,2,能通过CH
2024-10-24发布
58 浏览
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3.84 MB
苏教版(2019)高中化学选择性必修一《专题2综合测评》练习.doc
专题2综合测评满分,100分时间,75分钟一,选择题,本题共10小题,每小题2分,共20分,每小题只有一个选项符合题目要求,1下列说法正确的是,A根据化学反应速率可以判断反应物转变为生成物的难易B根据H可以判断反应的活化能C根据熵变可以判断
2024-10-24发布
65 浏览
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719.5 KB
苏教版(2019)高中化学选择性必修一《3.2.2酸碱中和滴定》练习.doc
课时作业酸碱中和滴定用,的溶液中和某浓度的溶液,其水溶液的和所用溶液的体积关系变化如图所示,则原溶液的物质的量浓度和完全反应后溶液的大致体积是,用,标准溶液,将未知浓度的,盐酸恰好滴定至终点,下列说法正确的是,若滴定完毕,滴定管尖嘴处悬有一
2024-10-24发布
68 浏览
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苏教版(2019)高中化学选择性必修二专题1第三单元《物质结构研究的意义》同步学习检测题(word版 含解析).doc
物质结构研究的意义同步学习检测题一,选择题,本题包括12小题,每小题只有一个选项符合题意,1历史事实表明,没有新材料的出现,就没有科技与生产发展的突破,信息高速公路的建立在于寻找新的信息材料,下列材料可作为信息材料的是,A铜线B化纤C橡胶D
2024-10-24发布
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苏教版(2019)高中化学选择性必修二《3.4.2 氢键》同步练习(word含答案).docx
专题3第四单元第二课时氢键同步练习一,单选题,共16题,1第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月20日在北京市和张家口市联合举行,下列说法正确的是,A室内场馆使用次氯酸钠灭杀病毒原理是蛋白质变性B水结成冰的过程中分子内氢键断裂形成分子
2024-10-24发布
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