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人教版高中物理选择性必修第一册:1.4《实验:验证动量守恒定律》随堂练习(含解析).doc
第4课 实验:验证动量守恒定律 随堂练习 1 单选 12020北京高二期末在做验证动量守恒定律实验时,入射球a的质量为m1,被碰球b的质量为m2,各小球的落地点如图所示,关于这个实验,下列说法正确的是 A入射球与被碰球最好采用大小相同质量相
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册学案:第2章6《受迫振动 共振》 (含解析).doc
6.受迫振动共振 学习目标:1.物理观念知道什么是阻尼振动,什么叫驱动力,什么叫受迫振动2.科学思维能举出受迫振动的实例,知道受迫振动的频率由驱动力的频率决定3.科学探究知道什么是共振以及发生共振的条件 阅读本节教材第50页问题,并梳理必要
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册章末综合测评3《机械波》(含解析).doc
110 章末综合测评章末综合测评三三 机械波机械波 时间:时间:90 分钟分钟 分值:分值:100 分分 14 分分下述关于机械波的说法正确的是下述关于机械波的说法正确的是 A产生多普勒效应的原因是波源频率发生了变化产生多普勒效应的原因是波
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册:1.3《动量守恒定律》随堂练习(含解析).doc
第3课 动量守恒定律 随堂练习 1 单选 12020河南高二期末一炮艇总质量为M,以速度v0匀速行驶,从船上以相对海岸的水平速度v沿前进方向射出一质量为m的炮弹,发射炮弹后炮艇的速度为v,若不计水的阻力,则下列各关系式中正确的是 AMv0M
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册课件1.1《动量》.ppt
1.1 动量,第一节 动量,从实验的现象似乎可以得出:碰撞后,A 球的速度大小不变地传给了 B 球。这意味着,碰撞前后,两球速度之和是不变的。那么所有的碰撞都有这样的规律吗,牛顿摆实验观察与思考,一寻求碰撞中的不变量 1.现象:如图所示,用
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册章末综合测评1《动量守恒定律》(含解析).doc
111 章末综合测评章末综合测评一一 动量守恒定律动量守恒定律 时间:时间:90 分钟分钟 分值:分值:100 分分 14 分分关于动量关于动量,以下说法正确的是以下说法正确的是 A做匀速圆周运动的质点做匀速圆周运动的质点,其动量不随时间发
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册学案:第2章5《实验:用单摆测量重力加速度》 (含解析).doc
5.实验:用单摆测量重力加速度实验:用单摆测量重力加速度 实验目标实验目标 1.明确用单摆测定重力加速度的原理和方法明确用单摆测定重力加速度的原理和方法 2.学会用单摆测当地学会用单摆测当地 的重力加速度,学会减小实验误差的方法的重力加速度
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册:3.3《波的反射、折射和衍射》随堂练习(含解析).doc
第3课 波的反射折射和衍射 随堂练习 一单选题 1如图所示,当波源和障碍物都静止不动时,波源发出的波在障碍物处不能发生明显衍射。下列措施可能使波发生较为明显射的是 A增大波源的振动频率 B减小波源的振动频率 C增大障碍物的长度 D波源远离障
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册学案:第3章1《波的形成》 (含解析).doc
1波的形成 学习目标:1.物理观念知道什么是机械波能区分横波和纵波,知道什么是波峰和波谷密部和疏部2.科学思维知道机械波的形成条件及过程3.科学探究通过观察和分析,认识波是振动的传播,知道波在传播振动形式的同时也传播能量和信息 阅读本节教
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册课时分层作业4《弹性碰撞和非弹性碰撞》(含解析).doc
课时分层作业课时分层作业四四 弹性碰撞和非弹性碰撞弹性碰撞和非弹性碰撞 建议用时:建议用时:25 分钟分钟 考点一考点一 弹性碰撞和非弹性碰撞弹性碰撞和非弹性碰撞 1现有甲现有甲乙两滑块乙两滑块,质量分别为质量分别为 3m 和和 m,以相同
2021-10-31发布
227 浏览
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人教版高中物理选择性必修第一册学案:第1章1《动 量》 (含解析).doc
1动量 学习目标:1.物理观念通过学习动量和动量变化量的概念及其矢量性,会计算一维情况下的动量变化量2.科学探究通过实验用不同的方法探究碰撞中的不变量3.科学思维通过实例掌握在同一直线上运动的两个物体碰撞前后速度的测量方法4.科学探究通过
2021-10-31发布
216 浏览
13 页
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人教版高中物理选择性必修第一册:2.6《受迫振动共振》随堂练习 (含解析).doc
第6课 受迫振动 共振 随堂练习 一单选题 1下列说法与振动有关,其中正确的是 A周期是1秒的单摆叫秒摆 B摆钟走得快了必须调短摆长,才可能使其走时准确 C挑水时为了防止水从桶中荡出,可以加快或减慢走路的频率 D在连续均匀的海浪冲击下,停在
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册学案:第2章1《简谐运动》 (含解析).doc
1简谐运动 学习目标:1.物理观念认识弹簧振子2.科学思维通过观察和分析,理解简谐运动的位移时间图像是一条正弦曲线3.科学思维经历对简谐运动运动学特征的探究过程,加深领悟用图像描绘运动的方法 阅读本节教材,回答第31页问题并梳理必要知识点
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册课件2.5《实验:用单摆测量重力加速度》.ppt
2.5 实验:用单摆测量重力加速度,谢谢观看,
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册学案:第4章4《实验:用双缝干涉测量光的波长》 (含解析).doc
4实验:用双缝干涉测量光的波长 实验目标:1.了解光波产生稳定的干涉现象的条件;2.观察白光及单色光的双缝干涉图样;3.测定单色光的波长 一实验原理与方法 1相邻明纹暗纹间的距离x与入射光波长之间的定量关系推导 如图所示,双缝间距为d,双缝
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册学案:第1章 章末综合提升 (含解析).doc
巩固层巩固层 知识整合知识整合 提升提升 层层 能力强化能力强化 动量定理及其应用动量定理及其应用 1.冲量的计算冲量的计算 1恒力的冲量恒力的冲量:公式公式 IFt 适用于适用于 计算恒力的冲量计算恒力的冲量 2变力的冲量:变力的冲量:
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册:2.5《实验:用单摆测量重力加速度》随堂练习(含解析).doc
第5课 单摆 随堂练习 一单选题 1实验小组的同学做用单摆测重力加速度的实验。如果实验得到的结果比当地的重力加速度值小,可能的原因是 A测摆线长时摆线拉得过紧 B摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了 C开始计时,秒表过
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册课件3.2《波的描述》.ppt
3.2 波的描述,课时作业,01课前自主学习,02课堂考点演练,03课堂效果检测,谢谢观看,
2021-10-31发布
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1.13 MB
人教版高中物理选择性必修第一册课时分层作业15《多普勒效应》(含解析).doc
课时分层作业十五多普勒效应 建议用时:25分钟 考点一多普勒效应 1关于多普勒效应,下列说法正确的是 A只要波源在运动,就一定能观察到多普勒效应 B当声源静止观察者也静止时,可以观察到多普勒效应 C只要声源在运动,观察者总是感到声音的频率变
2021-10-31发布
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人教版高中物理选择性必修第一册学案:第2章4《单 摆》 (含解析).doc
4.单单 摆摆 学习目标:学习目标:1.物理观念物理观念知道什么是单摆知道什么是单摆,单摆的构造单摆的构造,单摆回复力的来源单摆回复力的来源 2.科科 学思维学思维掌握单摆振动的特点掌握单摆振动的特点,理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动理解
2021-10-31发布
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