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湘教版(2019)
选择性必修2 区域发展
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湘教版(2019)高中地理选择性必修第二册《2.3 资源枯竭地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例》(教学设计).docx
第二单元区域发展第三节资源枯竭地区的可持续发展以德国鲁尔区为例课程标准,以某资源枯竭型城市为例,分析该类城市发展的方向,世界上许多国家都有资源型地区或城市,这类地区或城市的发展曾严重依赖某种资源,它们的共同特点大致如下,其一,随着资源逐渐枯
2024-12-13发布
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4 页
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湘教版(2019)高中地理选择性必修第二册《1.2区域发展差异与因地制宜(第1课时)》(教学设计).docx
第一单元认识区域第二节区域发展差异与因地制宜课程标准,结合实例,从地理环境整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义,比较区域异同的方法有三种,要素比较,区域开放性或关联性比较,区域发展定位比较,区域
2024-12-13发布
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湘教版(2019)高中地理选择性必修第二册《第一章 第三节 区域联系与区域协调发展》同步练习.docx
第三节区域联系与区域协调发展课后篇巩固提升基础巩固区域是地球表面一定的空间范围,区域的规模有大有小,区域之间常发生物质,能量,信息等形式流动,读资源跨区域调配示意图,完成12题,1,若甲对应目前我国的农村地区,乙对应目前我国的城市地区,则沿
2024-12-13发布
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湘教版(2019)高中地理选择性必修第二册《1.1区域及其类型》(课件).pptx
地理地理,湘教版,选修二第一章认识区域第一节区域及其类型结合实例结合实例,说明区域的含义及类型,说明区域的含义及类型,课程标准探究阅读课本P2,思考下列问题,1,说一说,我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面,2,在三个大区的基础上,每个
2024-12-13发布
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湘教版(2019)高中地理选择性必修第二册《第三章 区域合作》本章整合课件.pptx
1,本章整合专题归纳思维深化专题归纳思维深化专题一专题二专题一产业转移产业转移就地域来看,在国内由发达地区到欠发达地区,在国际由发达区域到发展中区域,就产业类型来看,从早期的劳动密集型产业,逐步过渡到资本密集型和技术密集型产业,由低附加值产
2024-12-13发布
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湘教版(2019)高中地理选择性必修第二册《第三章 第二节 第2课时 西电东送与北煤南运、资源跨区域调配对区域发展的影响》课件.pptx
1,第22课时西电东送与北煤南运,资源跨区域调配对区域发展的影响课标导引知识建构课程标准以某区域为例,说明资源跨区域调配对区域发展的影响,目标导引1,结合资料,掌握,西电东送,北煤南运,的路线,区域认知,综合思维,2,结合资料,掌握资源跨区
2024-12-13发布
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湘教版(2019)高中地理选择性必修第二册《第二章 第三节 资源枯竭型地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例》课件.pptx
1,第三节资源枯竭型地区的可持续发展以德国鲁尔区为例课标导引知识建构课程标准以某资源枯竭型城市为例,分析该类城市发展的方向,课标导引知识建构目标导引1,通过案例,知道矿产资源的合理开发对工业区经济发展的重要作用,综合思维,2,结合资料,学会
2024-12-13发布
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4.39 MB
2019湘教版高中地理选择性必修第二册《第三章 区域合作》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019湘教版高中地理选择性必修第二册第三章区域合作大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元
2024-10-26发布
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2019湘教版高中地理选择性必修第二册《第二章 区域发展》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019湘教版高中地理选择性必修第二册第二章区域发展大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元
2024-10-26发布
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2019湘教版高中地理选择性必修第二册《第一章 认识区域》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019湘教版高中地理选择性必修第二册第一章认识区域大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元
2024-10-26发布
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