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湘教版(2019)高中地理必修第二册《第二章 城镇与乡村》(巩固练习).docx
第二章巩固提升一,单选题下图为某城市功能区人口数量日变化示意图,读图完成下列两题,1该功能区最有可能是,A行政区B工业区C住宅区D商业区2此类功能区,A面积最大B多位于市中心C地租较低D靠近城市外围单中心城市是指只有一个中心或中心商务区的城
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《4.3 海洋权益与我国海洋发展战略》导学案(1).docx
第四章区域发展战略第3节海洋权益与我国海洋发展战略1了解海洋权益的相关概念和范畴,理解维护我国海洋权益的重要性,综合思维,区域认知,2掌握我国海洋发展的相关战略及其内容,并能说明其重要意义,人地协调观,区域认知,3能够用各种证据说明南海诸岛
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《4.1 交通运输与区域发展(第2课时)》导学案(2).docx
第四单元区域发展战略第一节交通运输与区域发展第二课时区域认知,运用交通专题地图,了解某区域或某城市交通方式和布局的特点以及不同时期交通运输的发展变化,提升学生的的区域认知能力,综合思维,通过案例探究,了解某区域交通运输发展变化的原因,分析该
2024-12-12发布
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1.82 MB
湘教版(2019)高中地理必修第二册《5.1 人类面临的主要环境问题》导学案(1).docx
第五章人地关系与可持续发展第1节人类面临的主要环境问题1运用相关资料,了解人类面临的全球性环境问题及其后果,培养人地协调观,2以某一环境问题为例,辨识人类活动对自然地理环境影响的主要方式和结果,培养综合思维,3运用相关材料,从自然和人文两个
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《4.2 我国区域发展战略(第1课时)》导学案(2).docx
第四单元区域发展战略第二节我国区域发展战略第一课时区域认知,结合案例,探究掌握我国区域发展战略的演变以及各时期的战略,学会分析区域发展的影响因素以及背景,联系实际理解区域发展变化趋势,综合思维,从自然环境和社会经济的环境整体性出发进行思考
2024-12-12发布
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2.23 MB
湘教版(2019)地理必修第二册知识点总结.docx
必修2,人文地理第一章人口与地理环境第一节人口分布一,世界人口分布,1,世界人口分布极不平衡,2,世界人口在各大洲的分布状况差异很大,3,世界各国的人口分布也极不平衡,4,世界人口城乡分布总的趋势是城镇人口比例逐渐上升,乡村人口比例逐渐下降
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《4.1 交通运输与区域发展》课时训练(含答案及解析).docx
4,1交通运输与区域发展学校,姓名,班级,考号,一,单选题2016年12月9日,首批21,9吨的德国鲜肉搭乘蓉欧快铁,直抵成都,全程历时13天,行程1万多千米,结束了欧洲肉类出口到中国单纯依赖海运的历史,目前,成都周边以及西南地区的货物不论
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《2.1 城乡空间结构》课时训练(含答案及解析).docx
2,1城乡空间结构学校,姓名,班级,考号,一,单选题城市建筑包括居住类,商品房,城中村等,和就业类,商业,办公,工业建筑等,两大类型,下图示意深圳市2015年三个空间层次的轨道交通站点在不同距离范围内建筑量相对2009年的变化情况,据此完成
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《第一章 人口与地理环境》 章节测试.docx
第一章章节测试一,单选题人口分布与自然条件,社会经济条件等有着密切关系,据此完成下面小题,1亚马孙河流域是世界人口分布稀疏地区,其主要影响因素是,A复杂的地形B湿热的气候C匮乏的资源D贫瘠的土壤2巴西高原东部是南美洲人口相对密集地区,其主要
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《第三章 产业区位选择》(巩固练习).docx
第三章产业区位选择巩固提升一,单选题内蒙古自治区兴安盟地处46N的大兴安岭南麓生态圈,世界公认的寒地水稻黄金带,但盐碱地广布,属于大兴安岭南麓集中连片特困地区,2018年10月,袁隆平院士工作站在兴安盟揭牌,2020年兴安盟基地耐盐碱水稻试
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《5.2 协调人地关系实现可持续发展》导学案(1).docx
第五章人地关系与可持续发展第2节协调人地关系,实现可持续发展1根据有关资料,归纳人类所面临的主要环境问题,2了解人地关系思想历史演变的过程,理解人类走可持续发展之路的必然性,3知道可持续发展的含义及其基本内涵,掌握可持续发展的基本原则,4能
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《4.2 我国区域发展战略》导学案(1).docx
第四章区域发展战略第2节我国区域发展战略区域认知,能够说出长江经济带,京津冀的地理位置,范围,并认识其基本概况,综合思维,能够运用不同类型的专题地图,分析长江经济带,京津冀协同发展战略的地理背景,地理实践力,能够通过查阅或搜集相关资料,全面
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《4.1 交通运输与区域发展(第1课时)》导学案(2).docx
第四单元区域发展战略第一节交通运输与区域发展第一课时区域认知,运用交通专题地图,了解某区域或某城市交通方式和布局的特点以及不同时期交通运输的发展变化,提升学生的的区域认知能力,综合思维,通过案例探究,了解某区域交通运输发展变化的原因,分析该
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《3.2 工业区位因素与工业布局》导学案(1).docx
第三章产业区位选择第2节工业区位因素与工业布局1,结合实例,说明工业的区位因素,2,掌握工业的区位因素,以及各区位因素如何影响工业的区位选择,1分析工业区位因素与工业布局,2理解环境因素与工业布局的相互关系,一,工业区位因素1工业区位概念
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《1.3 人口容量》导学案(1).docx
第一章人与地理环境第3节人口容量综合思维,比较和区别环境人口容量和人口合理容量,学会分析其影响因素,区域认知,结合资料,了解区域人口合理容量的估计方法,地理实践力,学生根据自己的知识积累,分析相关资料,培养学生对地理问题的探究能力,人地协调
2024-12-12发布
61 浏览
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《5.2 协调人地关系实现可持续发展》教学设计(1).docx
第五章人地关系与可持续发展第2节协调人地关系,实现可持续发展,可持续发展,是整个地理教学的核心部分,基于前面学习的不断深入与铺垫,地理教育的最终目的就是帮助学生树立正确的自然观,发展观与环境观,意识到可持续发展的重要意义和必然,本节是地理必
2024-12-12发布
98 浏览
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《第三章 产业区位选择》 章节测试.docx
第三章章节测试榨菜指数,指的是从榨菜的销量能反映一个地方人口流动的趋势,榨菜属于价廉易耗品,其销量的变化主要由流动人口造成,下表为重庆涪陵榨菜区域销售份额的变化情况,读下表,结合所学知识完成下面小题,2009年2010年2011年华南地区4
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《5.1 人类面临的主要环境问题》导学案(2).docx
第五单元人地关系与可持续发展第一节人类面临的主要环境问题区域认知,通过案例,了解环境问题的地域差异,培养学生的区域认知能力,综合思维,运用资料,描述人类面临的主要环境问题,解释产生环境问题的原因,理解协调人地关系和可持续发展的紧迫性和重要性
2024-12-12发布
50 浏览
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《4.2 我国区域发展战略(第2课时)》导学案(2).docx
第四单元区域发展战略第二节我国区域发展战略第二课时区域认知,结合案例,探究掌握我国区域发展战略的演变以及各时期的战略,学会分析区域发展的影响因素以及背景,联系实际理解区域发展变化趋势,综合思维,从自然环境和社会经济的环境整体性出发进行思考
2024-12-12发布
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湘教版(2019)高中地理必修第二册《3.3 服务业的区位选择》导学案(2).docx
第三单元产业区位选择第三节服务业的区位选择区域认知,结合案例,熟悉生活中的服务业,能够根据服务业的概念和类型对具体的行业进行准确分类,提升区域认知能力,综合思维,根据案例分析服务业的特点,能够分析多要素对服务业区位选择的影响,提升综合思维能
2024-12-12发布
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