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鲁教版(2019)高中地理选择性必修二《第2单元 第1节 生态脆弱地区的发展——以黄土高原地区为例》学案.doc
第一节生态脆弱地区的发展以黄土高原地区为例课程标准核心素养目标以某生态脆弱区为例,说明该类地区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施1,结合资料,说出生态脆弱区的基本含义,综合思维,2,了解黄土高原的位置和范围,掌握黄土高原生态脆弱的原因及
2025-01-09发布
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1.75 MB
鲁教版(2019)高中地理选择性必修二《第1单元 单元小结与测评》学案.doc
请根据下面的体系图快速回顾本单元内容,把各序号代表的含义填到对应的方框内,构建出清晰的知识网络,差异性自然地理环境因地制宜分析方法学思心得我国重要的地理分界线地势阶梯界线第一级阶梯与第二级阶梯分界线昆仑山,阿尔金山,祁连山,横断山脉第二级阶
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修二《第二单元第二节 资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例》练习.docx
第二节资源枯竭地区的发展以德国鲁尔区为例基础过关练题组一鲁尔区的区位条件下图表示工业区位选择四种模式,图中圆圈大小表示各因素对工业区位选择影响程度的强弱,读图,完成下面两题,1,德国鲁尔区形成初期的区位选择符合,A,B,C,D,2,关于鲁尔
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修二《第4单元 单元活动 探究区域综合开发与整治》学案.doc
单元活动探究区域综合开发与整治课程标准核心素养目标1,掌握区域综合开发与整治的一般步骤和主要方法,综合思维,2结合实例,运用区域综合开发与整治的一般步骤和主要方法,学会探究区域综合开发与整治,综合思维,一,探究区域综合开发与整治的一般步骤1
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修二《第3单元 单元活动 分析区域联系》学案.doc
单元活动分析区域联系课程标准核心素养目标1,结合实例,掌握分析区域联系的一般步骤及其主要方法,地理实践力,2,结合实例,说明区域联系的地理背景及其主要方式,区域认知,3,结合实例,说明区域联系对区域发展的影响,从区域联系的角度对区域发展提出
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修二《第2单元 单元活动 开展小区域调查》学案.doc
单元活动开展小区域调查课程标准核心素养目标1,通过阅读教材,了解小区域调查的目的与意义,综合思维,2,结合实例,掌握小区域调查的方法与步骤,综合思维,3,结合庐山小区域的相关资料,明确小区域调查的内容,初步学会撰写调查报告,综合思维,一,调
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修二《第二单元第三节 产业结构转型地区的发展——以珠三角地区为例》练习.docx
第三节产业结构转型地区的发展以珠三角地区为例基础过关练题组一从传统农业到加工制造业珠三角地区位于广东省东南部,珠江下游,毗邻港澳,与东南亚相邻,珠三角地区包括广州,深圳,珠海,佛山,江门,东莞,中山,惠州,肇庆等九市,据此完成下面两题,1
2025-01-09发布
48 浏览
31 页
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修二《第4单元 单元小结与测评》学案.doc
请根据下面的体系图快速回顾本单元内容,把各序号代表的含义填到对应的方框内,构建出清晰的知识网络,区域之间协作增进社会公平形成新的经济增长动力不同河段水资源分配矛盾突出成立协作组织,统一规划管理环境的协作保护与统筹治理,21世纪海上丝绸之路
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修二《第3单元 单元小结与测评》学案.doc
请根据下面的体系图快速回顾本单元内容,把各序号代表的含义填到对应的方框内,构建出清晰的知识网络,区域发展的龙头受辐射城市国际产业转移劳动力价格差异政策支持程度中线不利影响学思心得产业转移的分析方法1,转移主体先是劳动密集型产业和轻工业转移
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修二《第2单元 单元小结与测评》学案.doc
根据下面的体系图快速回顾本单元内容,把各序号代表的含义填到对应的方框内,构建清晰的知识网络,干旱疏松沟壑纵横难以恢复水土流失严重优化产业结构煤炭资源丰富消费市场广阔替代产业尚未形成优化工业布局发展新兴产业加强生态管理加工制造业高新技术产业第
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修二《第1单元 单元活动 分析区域发展差异》学案.doc
单元活动分析区域发展差异课程标准核心素养目标1,了解分析区域发展差异的一般步骤,初步学会区域发展差异分析的基本方法,综合思维,2能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析,区域认知,综合思维,一,分析区域发展差异的一般步骤二
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修三《1.4 海洋空间资源与国家安全》同步训练.docx
第一单元自然资源与国家安全第四节海洋空间资源与国家安全一,选择题随着科学技术的发展,海洋农牧化,海洋油气开发和深海采矿已形成规模,海洋将为人类的生产,生活提供新的依托空间,据此完成各题,1海底油气勘探和开采的工作基地是,A海岸B海洋人工岛C
2025-01-09发布
72 浏览
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修三《1.3 耕地与粮食安全》同步训练.docx
第一单元自然资源与国家安全第三节耕地与粮食安全一,选择题,2020江苏高二期末,十三五,规划中明确提出,坚守耕地红线,实施,藏粮于地,藏粮于技战略,重点在地下水漏斗区,重金属污染区,生态严重退化区开展试点,实行耕地轮作休耕制度,2017年年
2025-01-09发布
66 浏览
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修三《1.1 自然资源与人类活动》同步训练.docx
第一单元自然资源与国家安全第一节自然资源与人类活动一,选择题,2021全国高二,下图为,某区域平均每万元生产总值的碳排放量和该区域产业CO2减排效率示意图,读下图完成下列各题,1图示地区中节能减排压力最大和压力最小的地区组合最佳的一组是A东
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修三《1.3耕地与粮食安全》(课件).pptx
选择性必修三第一单元第三节耕地与粮食安全,课标展示,1,运用图表,解释中国耕地资源的分布,说明其开发利用现状,以及耕地保护与粮食安全的关系,学习目标,1,通过学案材料,自主学习耕地相关的基本概念,知道耕地概念,耕地资源,耕地类型2,通过教材
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修三《第一单元 单元活动》导学案.docx
第一单元自然资源与国家安全单元活动践行绿色发展1,运用相关资料,认识绿色发展的理念及意义,区域认知,2,结合资料,了解绿色生产的概念,驱动力以及如何推进,综合思维,3,结合资料,了解绿色消费的含义和推动绿色消费的原动力,地理实践力,4,结合
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修三《2.1 碳排放与环境安全》导学案.docx
第二单元生态环境与国家安全第一节碳排放与环境安全1,运用碳循环和温室效应原理,分析全球气候变化与人为碳排放的关系,综合思维,人地协调观,2,结合实例,分析全球气候变化对自然系统和人类社会乃至国家安全的影响,综合思维,人地协调观,3,结合实例
2025-01-09发布
75 浏览
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修三《2.3 污染物跨境转移与环境安全》课件.pptx
索马里沿岸的这些废料有哪些危害,如何防止此类现象的发生,问问题题2004年12月底,印度洋海啸袭击了索马里北部的海岸,也把大量的核废料和有毒废料搅翻到海岸沙滩之上,据悉,这些废料是在1990年索马里战乱时,由瑞士和意大利等国的企业非法向该地
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修三《1.2 石油与国家安全》课件.pptx
鲁教2019版选择性必修第一单元自然资源与国家安全第二节石油与国家安全与日本,美国等国家相比,我国石油储备水平偏低,2003年起,我国开始筹建国家石油储备基地,至2016年,我国已建成舟山,舟山扩建,镇海,大连,黄岛,独山子,兰州,天津及黄
2025-01-09发布
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鲁教版(2019)高中地理选择性必修三《2.1碳排放与环境安全》(课件).pptx
2,1碳排放与环境安全目标导航课标要求,运用碳循环和温室效应原理,分析碳排放对环境的影响,说明碳减排国际合作的重要性,学习目标,1,运用碳循环示意图,说出自然界中碳循环的基本过程,明确碳与自然地理环境之间的关系,培养综合思维能力,2,运用碳
2025-01-09发布
73 浏览
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