首页
文档
办公
PPT模板
工作范文
演讲/讲话
汇报/总结
规划/计划
文秘写作
心得体会
教育教学
管理/制度/职场
协议/合同
手抄版/海报/贺卡
幼教
幼儿园管理
幼儿语言
国学教育
幼儿数学
幼儿英语
幼儿科学
幼儿体育
幼儿健康
幼儿美术
幼儿艺术
幼儿音乐
幼儿社会
亲子游戏
幼儿综合
幼儿安全
幼小衔接
小学
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
道德与法治
小学美术
小学音乐
信息技术(信息科技)
体育与健康
综合实践
心理健康
书法写字
小学班会
劳动技术
地方(校本)教材
初中
初中语文
初中数学
初中英语
道德与法治
初中历史
初中地理
初中科学
初中物理
初中化学
初中生物
历史与社会
信息技术(信息科技)
体育与健康
初中美术
初中音乐
初中班会
综合实践
心理健康教育
健康教育
初中日语
初中俄语
地方(校本)教材
初中外语
劳动技术
高中
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中政治
高中历史
高中地理
信息技术(信息科技)
高中美术
高中音乐
体育与健康
高中文科综合
高中理科综合
高中外语
通用技术
高中艺术
高中班会
心理健康教育
高中日语
高中劳动技术
高中俄语
中职
中职语文
中职数学
中职英语
公共基础课(文)
公共基础课(理)
公共基础课(艺)
高职单招
装备制造
电子与信息
财经商贸
旅游餐饮
农林牧渔
医药卫生
交通运输
服装设计与工艺
学前教育
工程建筑
生物与化工
文化艺术
公共管理与服务
职业技能大赛
大学
哲学
思想政治
专业基础课
播音/艺术类
体育类
汉语言文学
高等数学
外国语
物理学/地理学
医学
化学/化工
法学
管理学
农学/食品
计算机/电子通信
工学
社会学
金融学/经济学
教育学/心理学
生物学
历史学
专升本考试
英语四六级考试
研究生考试
毕业设计/实验设计
大学生创业/职业规划书
思维导图
强基计划高校校测
行业文档
项目前期
工程施工
专业资料
经营管理
医药卫生
标准规范
生活休闲
考试培训
公务员/事业考试
教师培训/考试
医药类培训/考试
继续教育
成人/电大/自考
计算机类培训/考试
经济/财会/人力资源
工程技术培训/考试
从业资格考试
工人技师培训/考试
安全培训
英语类培训/考试
司法培训/资考
礼仪/服务培训
心理学培训/资考
技术培训
培优教育
音乐舞蹈
美学/才艺
试卷分析
文章
问答
专题
合集
人人学科
电脑桌面
添加柒橙学科网到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问
立即添加
上传文档
开通会员
限时优惠
充值
登录 | 注册
首页
文档
高中
高中历史
分类:
全部
办公
幼教
小学
初中
高中
中职
大学
行业文档
考试培训
学科:
全部
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中政治
高中历史
高中地理
信息技术(信息科技)
高中美术
高中音乐
体育与健康
高中文科综合
高中理科综合
高中外语
通用技术
高中艺术
高中班会
心理健康教育
高中日语
高中劳动技术
高中俄语
版本:
全部
历史高考
人教版(2019)
月考试卷
期中试卷
期末试卷
学业水平合格测试
寒假作业
暑假作业
竞赛试卷
教学计划
教学总结
优秀课设计
类型:
不限
免费
付费
原创
VIP专享
VIP免费
优质文档
综合排序
新品优先
下载量优先
人气优先
统编版历史选择性必修3第14课《文化传承的多种载体及其发展》教案设计.doc
第14课 文化传承的多种载体及其发展 教学设计教学理念1以立德树人作为课堂教学的根本出发点。文化传承载体的讲述不仅在于让学生知晓文化传承的多种途径,更重要的是让学生明确传承文化这一行为的开展需要一代代中国人强烈的传承意识,而这种责任意识能够
2022-01-01发布
371 浏览
18 页
294.5 KB
统编版历史选择性必修3第6课《古代人类的迁徙和区域文化的形成》教学设计.doc
教学基本信息课名第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 教学设计指导思想与理论依据依据普通高中历史课程标准2017年版和新高考新课程改革的要求,从提升学生的时空观念历史解释和历史理解等历史学科素养出发设计此课。教学背景分析教学内容:本课为部
2022-01-01发布
251 浏览
3 页
52 KB
统编版历史选择性必修3第4课《欧洲文化的形成》教学设计.doc
第4课 欧洲文化的形成 教学设计一课标要求通过了解欧洲文化的形成以及世界其他区域的文化,理解世界文化的多样性;认识欧洲文化对人类文化发展所作出的贡献。二教学目标1.通过引导学生自主学习,整理归纳古希腊罗马文化中世纪西欧文化拜占庭以及俄罗斯文
2022-01-01发布
403 浏览
10 页
344 KB
统编版历史选择性必修3第2课《中华文化的世界意义》教学设计.doc
第2课 中华文化的世界意义 教学设计一教学理念与目标本课设计旨在培养学生坚持正确的思想导向和价值判断,同时提高学生的历史学科核心素养,使学生在学习历史的过程中逐步形成具有本学科特征的正确价值观念必备品格和关键能力。依据课标要求本课逻辑及学情
2022-01-01发布
281 浏览
5 页
67.5 KB
统编版历史选择性必修3第10课《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》教案设计.doc
第第 1010 课课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 教学设计教学设计 课标要求课标要求 课标对本册书的要求:本课程着重通过文化交流与传播的主要方式途径和载体,展现中外历史上重要文化产品和文化成就交流
2022-01-01发布
538 浏览
14 页
3.4 MB
统编版历史选择性必修3第14课《文化传承的多种载体及其发展》教学设计.doc
第14课 文化传承的多种载体及其发展 教学设计内容主旨在人类历史发展的漫长岁月里,文化的传承从最初的口耳相传逐步发展出三种载体:以书籍为传承基石以空间为传承载体以教育为传承纽带。人类文化的传承不仅意味着本民族文化的薪火相接代代相传,更意味着
2022-01-01发布
320 浏览
8 页
41.5 KB
统编版历史选择性必修3第15课《文化遗产:全人类共同的财富》教案设计.doc
第15课 文化遗产:全人类共同的财富 教学设计一课程目标通过万里长城故宫京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化维护文化多样性的重要意义。二教学理念尊重个性,和谐共生,更关注学生的情感需求而非扁平化的知识点训练,培养学生的审美情怀和责任感而非
2022-01-01发布
204 浏览
8 页
43.5 KB
统编版历史选择性必修3第6课《古代人类的迁徙和区域文化的形成》教案设计.doc
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 教学设计教学主题从古代印欧人的早期迁徙和亚欧大陆的民族迁徙切入,展现不同文明不同人群之间的联系与互动,理解文化交流与传播在文明进步中的作用。课时安排1课时教学理念将历史学科的现实功能立德树人与培养学生
2022-01-01发布
279 浏览
10 页
129 KB
统编版历史选择性必修3第9课《古代的商路、贸易与文化交流》教学设计.doc
第9课 古代的商路贸易与文化交流 教学设计一教学理念时空观念是历史核心素养中重要的一个素养。历史事件的发展也随着时空的发展呈现出阶段性的变化与阶段性特点。围绕时空定位进行教学,分析物理时空之下,社会时空的变化。将教学内容逻辑化立体化,建立起
2022-01-01发布
745 浏览
5 页
101 KB
统编版历史选择性必修3第9课《古代的商路、贸易与文化交流》教案设计.doc
第第 9 9 课课 古代的商路贸易与文化交流古代的商路贸易与文化交流 教学设计教学设计 一教学理念一教学理念 康德说: 两种东西,我们愈是时常愈加反复地思索,它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新,有加无减的赞叹和敬畏头上的星空和心中的道德法
2022-01-01发布
336 浏览
11 页
1 次下载
3.17 MB
统编版历史选择性必修3第11课《古代战争与地域文化的演变》教案设计.doc
第11课 古代战争与地域文化的演变 教学设计教材分析新教材结构新颖,内容丰富,立意高远。这节课把文化交融的例子描绘得栩栩如生。在组织教学中,可以利用教材也可补充事例,使教学活动顺利开展。学情分析学生对战争史的研究有一定的兴趣,但多数学生停留
2022-01-01发布
237 浏览
4 页
26.5 KB
统编版历史选择性必修3第5课《南亚、东亚与美洲的文化》教学设计.doc
案例名称第5课 南亚东亚与美洲的文化 教学设计教学理念与目标课程标准:通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样新;认识世界各国各地区各民族对人类文化发展所作出的贡献。学习目标:从学习中认识到不同地域上生存的人类相互有了接触,便有了文化
2022-01-01发布
313 浏览
19 页
171.5 KB
统编版历史选择性必修3第2课《中华文化的世界意义》教案设计.doc
第2课 中华文化的世界意义 教学设计教学理念落实立德树人的基本理念,坚持正确的思想导向和价值判断,以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标教科书教学内容分析本课是历史选择性必修3文化交流与传播第一单元第2课的内容。在漫长的发展过程中,中华文
2022-01-01发布
594 浏览
5 页
77 KB
统编版历史选择性必修3第5课《南亚、东亚与美洲的文化》教案设计.doc
第5课 南亚东亚与美洲的文化 教学设计教学理念:在坚持唯物史观的基础上,带领学生认识南亚东亚与美洲的文化,了解文明发展的多样性,引导学生理解和尊重世界各国各民族的文化传统,具有广阔的国际视野,树立正确的文化观。在授课中借助多媒体设备,为学生
2022-01-01发布
304 浏览
10 页
363 KB
统编版历史选择性必修3第7课《近代殖民活动和人口的跨地域转移》教案设计.doc
第第 7 7 课课 近代殖民活动和人口的跨地域转移近代殖民活动和人口的跨地域转移 教学设计教学设计 教学理念教学理念 随着普通高中历史课程标准2017 版的正式颁布,中学历史改革也进入核心素养时代。历史课堂也迎来了巨大的变革和优化。要求在
2022-01-01发布
409 浏览
11 页
160 KB
统编版历史选择性必修3第1课《中华优秀传统文化的内涵与特点》教学设计.doc
第第 1 1 课课 中华优秀传统文化的内涵与特点中华优秀传统文化的内涵与特点 教学设计教学设计 教学理念与目标教学理念与目标 教学理念:学生通过预习教材和课堂梳理,了解并构建中华优秀传统文化发展的脉络体系,初步形成有关中国古代思想领域的时
2022-01-01发布
395 浏览
10 页
77.5 KB
统编版历史选择性必修3第14课《文化传承的多种载体及其发展》教案.doc
第第 1414 课课 文化传承的多种载体及其发展文化传承的多种载体及其发展 教学设计教学设计 课程标准课程标准 了解历史上学校教育留学书刊出版翻译事业以及图书馆博物馆在文化传承与传播中的作用。 教学理念教学理念 以学生为中心, 创设有利于
2022-01-01发布
248 浏览
12 页
300.5 KB
统编版历史选择性必修3第3课《古代西亚、非洲文化》教案设计.doc
第3课 古代西亚非洲文化 教学设计一教学理念高中历史课程的任务是落实立德树人,育人为本德育为先,以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标,使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径,培养全面发展的社会主义建设者和接班人。历史教学除
2022-01-01发布
592 浏览
8 页
394.5 KB
统编版历史选择性必修3第1课《中华优秀传统文化的内涵与特点》教案设计.doc
第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教学设计一教学理念与目标一教学理念本课是本册教材的开篇,课程标准要求学生理解中华优秀传统文化的内涵和特点。对于文化一词,既有文的表象,又有化的内涵,中华优秀传统文化源远流长,包罗万象。应该由浅入深循序渐
2022-01-01发布
428 浏览
8 页
127.5 KB
统编版历史选择性必修3第8课《现代社会的“移民”和多元文化》教案设计.doc
第第 8 8 课课 现代社会的移民和多元文化现代社会的移民和多元文化 教学设计教学设计 指导思想与理论依据 本教学设计力图以普通高中历史课程标准 2017 年版为依据,以师生互动教学为指导,以信息技术融入学科教学为手段,以课堂为依托来实现
2022-01-01发布
534 浏览
6 页
69 KB
首页
上页
1
···
5
6
7
8
9
···
19
下页
尾页
确认删除?
微信客服
微信客服
回到顶部