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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向40 读后续写之动作心理对话描写(解析版).doc
考向40 读后续写之动作心理与对话描写在英语读后续写中,利用恰当的动词进行符合特定情境的动作描写,真实准确地描述动作过程,以动传神,可以增强续写语篇的灵动性。与此同时可以适当利用契合人物性格特点的心理描写和对话描写, 使续写部分更为生动。第
2022-11-16发布
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向39 读后续写之如何巧妙设置结尾(解析版).doc
考向39 读后续写之如何巧妙设置结尾在读后续写中,与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的主旨。精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力。以2020浙江高考7月卷读后
2022-11-16发布
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向36 读后续写之如何续写故事开头(解析版).doc
考向36 读后续写之如何续写故事开头一个好的故事开头就好比是一堂成功的课的导入,能够迅速抓住学生和老师们的兴趣,并且愿意听下去,跟着授课老师的思路走。一个好的故事开头就好比是一个带着香味十足的诱饵,诱使读者上钩并且饶有趣味地看完。而一个拙劣
2022-11-16发布
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向23 阅读理解之推理判断题(解析版).doc
考向23 阅读理解之推理判断题推理判断题主要考查学生根据文章的字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。做这类题时,考生应在理解全文的基础上,从文章本身所提供的
2022-11-16发布
94 浏览
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向47 应用文写作之通知和演讲或致辞(解析版).doc
考向47 应用文写作之通知和演讲或致辞通知题型解读谋篇思路通知分为书面通知和口头通知。英语书面通知比较正式而口头通知所使用的语言有明显的口语特征,通俗易懂。2018年高考全国卷考查通知第一步:明确是口头通知还是书面通知,采用相应的格式第二步
2022-11-16发布
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向34 完形填空之夹叙夹议(解析版).doc
考向34 完形填空之夹叙夹议文体分析一般说来,夹叙夹议中的叙常见的有三种情况:记叙性叙述描写性叙述和议论性叙述。记叙性叙述带有很强的叙事性。描写性叙述有浓厚的描写色彩。议论性叙述往往由几个事例构成,常采用排比的句式,酣畅淋漓,大气磅礴,表达
2022-11-16发布
97 浏览
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向21 阅读理解之细节理解题(解析版).doc
考向21 阅读理解之细节理解题细节理解题的题型细节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。它们大都是根据文章中的具体信息如事实例证原因过程论述等进行提问的。有些问题可以在文章中直接找到答案,有些则需要我们在理解的基础上将有关
2022-11-16发布
69 浏览
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向42 读后续写之情感情绪细节刻画(解析版).doc
考向42 读后续写之情感情绪细节刻画情感细节包括人物的感受情绪,是续写中必不可少的细节描写之一。合理的情感情绪描写与刻画,可以凸显人物的性格人际关系的特征以及烘托故事高潮进而突出语篇主题等。因此,合理的情感情绪刻画在续写中是非常必要的。以下
2022-11-16发布
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向28 阅读理解之议论文类(解析版).doc
考向28 阅读理解之议论文类文体分析议论文说理性强,语言庄重,逻辑缜密,常用难词长词和复杂句,给我们的阅读理解带来一定难度。议论文是运用逻辑推理和证明来阐述某一观点看法和主张的文体。这类文章或从正面提出某种见解,或驳斥别人的错误观点,以说服
2022-11-16发布
257 浏览
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向65 读后续写之4步曲助力续写得高分(解析版).doc
考向65 读后续写4步曲助力续写得高分真题再现阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。2020新高考卷The Meredith family lived in a small community. As t
2022-11-16发布
464 浏览
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向30 阅读理解之七选五(解析版).doc
考向30 阅读理解之七选五题型特征七选五试题给出一篇缺少5个句子的文章,对应有七个选项,根据文章结构内容,选出正确的句子,填入相应的空白处。该类题型要求从短文后的七个选项中均为完整的句子选出五个能填入文章空处的最佳选项,主要考查考生对文章的
2022-11-16发布
105 浏览
18 页
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向26 阅读理解之记叙文类(解析版).doc
考向26 阅读理解之记叙文类文体分析记叙文讲述的是发生在当前或过去或将来事情的经过。简而言之,记叙文就是讲故事,包括人物或故事情节。常见的记叙文根据其用途可分为文学记叙文和说明记叙文:文学记叙文以虚构为主,如趣闻逸事传说寓言传奇故事短篇小说
2022-11-16发布
91 浏览
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向13 状语从句(解析版).doc
考向13 状语从句考向一 时间状语从句 whenwhileas引导的时间状语从句一when引导的时间状语从句1. when引导的时间状语从句,其动词既可以是延续性动作的动词,也可以是瞬间性动作的动词,而且可以表示主句的动作和从句的动作同时发
2022-11-16发布
85 浏览
30 页
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向29 阅读理解之时事热点(解析版).doc
考向29 阅读理解之时事热点近年来,高考英语阅读理解题常有时事新闻报道类的文章,其内容与人们的生活息息相关,如战争环境人口能源等。基础要素1. 新闻六要素:时间地点人物事件的起因经过结果。2. 新闻的结构:标题导语主体背景结语。标题导语主体
2022-11-16发布
78 浏览
25 页
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向37 读后续写之如何构思故事情节(解析版).doc
考向37 读后续写之如何构思故事情节读后续写的情节构思是续写成功与否的关键点之一。而在续写中,侧面描写的作用不容忽视。运用侧面描写,可以对人物进行多角度映照和多层次烘托,人物的描写就会达到横看成岭侧成峰的丰富境界。侧面描写有以旁面写正面以对
2022-11-16发布
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向14 定语从句(解析版).doc
考向14 定语从句考向一 关系代词引导的定语从句一常见关系代词的基本用法1. that可指人或物;在定语从句中作主语,宾语,表语。指人时,相当于who或whom;指物时,相当于which。不能引导非限制性定语从句;不可置于介词后作宾语。2.
2022-11-16发布
68 浏览
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向45 概要写作之三步优化语言表达(解析版).doc
考向45 概要写作之三步优化语言表达概要写作语言优化三步走概要写作的评分原则之一是对各要点表达的独立性情况,即要用自己的语言表述原文要点,不能照抄原文的语句。同时各要点之间应注意利用恰当的过渡衔接词汇,使所写的句子连贯流畅。第一步:替换单词
2022-11-16发布
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向22 阅读理解之主旨大意题(解析版).doc
考向22 阅读理解之主旨大意题主旨大意题旨在考查考生通过对原文快速浏览正确获取语篇的大意,并对文章的主题标题段落中心思想加以归纳理解以及辨别主要信息和次要信息的能力。要求考生在阅读短文时,能够提炼文章的中心情节,体会作者的主要意图,充分运用
2022-11-16发布
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向18 填空类试题命题点句式(解析版).doc
考向18 填空类试题命题点句式英语语法填空与完形填空常考句型1. as 句型1 as引导方式状语从句句型:按照;正如例:Asit isin your country, we grow wheat in the north and rice
2022-11-16发布
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(新高考)高考英语二轮复习课时精炼考向20 书面表达中的高级结构(解析版).doc
考向20 书面表达中的高级结构一 高级词汇结构演化1. occur替换thinkofSuddenlyIhadanideathatsomeonehadbrokenintomyhouse.Anideaoccurredtomethatsomeon
2022-11-16发布
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