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苏教版(2019)高中数学必修第二册《11.2 余弦定理(2)》教案.docx
11,2余弦定理,2,教学目标,1,掌握余弦定理2,进一步体会余弦定理在解三角形,几何问题,实际问题中的运用,体会数学中的转化思想教学重点,余弦定理的应用,教学难点,运用余弦定理解决判断三角形形状的问题教学过程,一,复习回顾余弦定理的两种形
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《9.5 向量的应用》教案.docx
9,5向量的应用教学目标,1经历用向量方法解决某些简单的几何问题,力学问题的过程,体会向量是一种数学工具,发展学生运算能力和解决实际问题的能力,2运用向量的有关知识对物理中的问题进行相关分析和计算,并在这个过程中培养学生探究问题和解决问题的
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《10.2 二倍角的三角函数(1)》教案.docx
10,2二倍角的三角函数,1,教学目标,1,能从两角和的正弦,余弦,正切公式导出二倍角的正弦,余弦,正切公式,了解它们的内在联系,了解化归思想在推导中的作用,2,能正确运用,顺向,逆向,变形运用,二倍角公式求值,化简,证明,增强学生灵活运用
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《9.3.2 平面向量的坐标运算(1)》教案.docx
9,3,2平面向量的坐标运算,1,教学目标,1正确地用坐标表示向量,对起点不在原点的平面向量能利用与表示它的有向线段的起点坐标,终点坐标来表示,掌握平面向量的正交分解及其坐标表示,掌握平面向量与一对有序实数一一对应关系,2能正确理解向量加
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《10.1.1 两角和与差的余弦》教案.docx
10,1,1两角和与差的余弦教学目标,1经历用向量的数量积推导两角差的余弦公式的过程,体验和感受数学发现和创造的过程,体会向量和三角函数间的联系2用余弦的差角公式推出余弦的和角公式,理解化归思想在三角变换中的作用3能用余弦的和差角公式进行简
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《9.2.1 向量的加法》教案.docx
9,2,1向量的加法教学目标,1理解向量的加法含义,会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作出两个向量的和向量,掌握向量加法的运算律,并会用它们进行向量运算2学生在经历向量加法法则的探究和应用过程中,体会数形结合,分类讨论等数学思想方法
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《9.3.2 平面向量的坐标运算(2)》教案.docx
9,3,2平面向量的坐标运算,2,教学目标,1让学生经历知识的探究与交流来感受向量平行的坐标表示,理解向量共线的坐标表示,2理解向量共线的条件,会根据向量的坐标,判断向量是否共线,3能利用两向量平行的坐标表示解决有关综合问题教学重点,向量平
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《9.2.2 向量的减法》教案.docx
9,2,2向量的减法教学目标,1理解向量减法的含义,会作两个向量的差2通过向量减法与加法的逆运算关系,对学生渗透化归,类比和数形结合的思想,继续培养学生识图和作图的能力,及运用图形解题的能力教学重点,向量减法的概念和向量减法的作图法教学难点
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《11.3 余弦定理、正弦定理的应用(1)》课件.pptx
情境问题情境问题复习,复习,正弦定理,三角形面积公式,正弦定理的变形,情境问题情境问题利用正弦定理和三角形内角和定理,可以解决以下两类解斜三角形问题,已知两角和任一边,求其它两边和一角,已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角,从而进一步求
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《10.3 几个三角恒等式(2)》课件.pptx
10,3几个三角恒等式,2,情境问题情境问题,1,复习二倍角公式,2,如何用2的三角函数来表示的三角函数,情境问题情境问题二倍角公式反映的是将二倍角的三角函数值转化为单角的三角函数值在倍角公式中,倍角,与,半角,是相对的,从而有降幂公式,2
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《10.1.2 两角和与差的正弦(2)》课件.pptx
一,复习回顾一,复习回顾1两角和与差的正弦公式是什么,2两角和与差的正弦公式是如何推导的,3两角和与差的正弦公式的结构有什么特征,4如何在解题中应用两角和与差的正弦公式,讨论解题思路,探讨不同的解法,并展开讨论,讨论解题思路,探讨不同的解法
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《9.4 向量应用》课件.pptx
9,4向量应用情境问题情境问题向量概念源于物理中的矢量,物理中的力,位移,速度等都是向量,功是向量的数量积,从而使得向量与物理学建立了有机的内在联系,物理中具有矢量意义的问题也可以转化为向量问题来解决因此,在实际问题中,如何运用向量方法分析
2025-02-12发布
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188.3 KB
苏教版(2019)高中数学必修第二册《9.2.3 向量的数量积(1)》课件.pptx
问题问题22,向量的运算有向量的加法,减法,数乘,那么向量与向量能否,相乘,呢,问题问题11,回忆向量夹角的定义问题问题33,物理学中,物体所做的功的计算方法,cosWFS,其中是F的夹角,与SSF问题问题44,求功的运算中可以抽象出什么样
2025-02-12发布
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314.25 KB
苏教版(2019)高中数学必修第二册《9.1 向量概念》课件.pptx
某湿地公园的湖面上有三个景点O,A,B如图,一游艇将游客从景点O送至景点A,半小时后,游艇再将游客从A送至景点B问题情境问题情境1在图中标出两个位移,2请说出位移和距离的异同,3你能否例举一些具有上述两种特征的例子,问题情境问题情境思考,回
2025-02-12发布
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215.11 KB
苏教版(2019)高中数学必修第二册《第9章 平面向量复习与小结》教案.docx
平面向量复习与小结教学目标,1进一步了解平面向量的基本定理及其几何意义,掌握平面向量的分解及其坐标表示,掌握平面向量的坐标运算,理解向量共线的坐标表示,2进一步理解平面向量数量积的概念及其几何意义,掌握平面向量数量积的坐标表示,并会简单应用
2025-02-12发布
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80.97 KB
苏教版(2019)高中数学必修第二册《15.2 古典概型(2)》教案.docx
15,2古典概型,2,教学目标,1进一步理解古典概型的两大特点,有限性,等可能性,2了解实际问题中基本事件的含义,3能运用古典概型的知识解决一些实际问题教学重点,能用古典概型计算比较复杂的背景问题教学难点,能用古典概型计算比较复杂的背景问题
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《14.3.1 平均数及其估计》教案.docx
14,3,1平均数及其估计教学目标,1理解为什么能用样本数据的平均值估计总体的水平,2初步了解如何运用数学知识和方法进行统计研究,提高统计的准确性和科学性,3掌握从实际问题中提取数据,利用样本数据计算其平均值,并对总体水平作出估计的方法教学
2025-02-12发布
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60.38 KB
苏教版(2019)高中数学必修第二册《13.2.4 平面与平面的位置关系(2)》教案.docx
13,2,4平面与平面的位置关系,2,教学目标,1理解和掌握二面角及二面角的平面角,2理解和掌握直二面角的概念,3会求二面角的大小,4理解和掌握面面垂直的判定和性质定理教材分析及教材内容的定位,空间问题平面化是立体几何的核心思想之一,而这个
2025-02-12发布
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27.99 KB
苏教版(2019)高中数学必修第二册《13.2.3 直线与平面的位置关系(1)》教案.docx
13,2,3直线与平面的位置关系,1,教学目标,1了解空间中直线与平面的位置关系及分类标准,2掌握直线与平面平行的判定定理及性质定理,会应用它证明有关的问题,3在引导学生观察,分析,抽象,类比得出空间直线与平面位置关系的过程中,努力渗透数学
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《13.1.4 直观图画法》教案.docx
13,1,4直观图画法教学目标,掌握斜二侧画法的规则,并且会用它来画一些简单的空间几何体的直观图教材分析及教材内容的定位,教材首先简单介绍了中心投影的有关水平线及平行线的一些特征进而重点介绍如何采用斜投影来画空间图形的直观图即斜二测画法教学
2025-02-12发布
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