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苏教版(2019)高中数学必修第一册《3.3.2 从函数观点看一元二次不等式(3)》课件.pptx
求解一元二次不等式应用题一般可按如下四步进行,1,阅读理解,认真审题,把握问题中的关键量,找准不等关系,2,引入数学符号,用不等式表示不等关系,3,解不等式,4,回归实际问题建构数学例例11用一根长为100m的绳子能围成一个面积大于600m
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《3.2.1 基本不等式的证明(2)》课件.pptx
问题一,问题一,我们上一节课已经学习了两个重要的不等式请同学们回忆一下,这两个重要不等式的内容是什么,等号,成立的条件是什么,问题情境最值定理,已知,y都是正数,如果积,y是定值p,那么当,y时,和,y有最小值,如果和,y是定值s,那么当
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《2.2 充分条件、必要条件、充要条件》课件.pptx
问题情境情境情境,对于,若则,形式的命题,其中有的命题为真命题,有的命题为假命题请问,问题问题,若,能推出,吗,若,能推出,吗,二,学生活动二,学生活动若,能推出,吗,答案是肯定的,所以这个命题是真命题,若,能推出,吗,答案是否定的,所以这
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《1.1 集合的概念与表示》课件.pptx
问题,将每一个数填入相应圈的理由是什么,问题情境问题情境问题情境问题情境15可以填入,整数集合,的圈内,而不能填入这个圈内,5可以填入,整数集合,的圈内,而不能填入这个圈内可以发现,对于给定的数,这个数要么可以填入,整数集合,要么不可以填入
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《第1章 集合复习与小结》课件.pptx
本章知识网络结构图,集合部分是高中数学的基础,请回忆并归纳本章所学到的主要知识集合部分是高中数学的基础,请回忆并归纳本章所学到的主要知识复习回顾元素与集合,元素与集合,属于属于,与不属于与不属于,关系,关系,子集子集包含包含ABABAA真子
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《8.2.1 几个函数模型的比较》教案.docx
8,2,1几个函数模型的比较教学目标,1通过几个具体例子,了解指数爆炸的含义,2结合具体例子,比较幂函数,指数函数,对数函数等常见初等函数的变化趋势,加深学生对自然现象的理解教学重点和难点,几个初等函数变化趋势的比较教学方法,分组探究,合作
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《7.3.3 函数y=Asin(ωx+φ)(1)》教案.docx
7,3,3函数,1,教学目标,1结合具体实例,使学生了解的实际意义,2使学生会用五点法画出函数的简图教学重点,函数的图象教学难点,振幅变换和周期变换的规律教学过程,一,问题情境阅读课本P192中有关摩天轮的问题在现实生活中,我们常常会遇到形
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《8.1.1 函数的零点》教案.docx
8,1,1函数的零点教学目标,1使学生进一步明白函数的零点的概念,2使学生会判断一个函数在区间内是否存在零点教学重点,函数零点存在性的判断教学难点,函数零点存在性的判断教学过程,一,问题情境1如右图,一次函数yk,b的图象与,轴交于点,2
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《7.3.2 三角函数的图象与性质(1)》教案.docx
7,3,2三角函数的图象与性质,1,教学目标,1使学生会用五点法画正弦函数的图象,2使学生理解正弦函数的图象和性质教学重点,五点法,画正弦函数图象教学难点,几何法画正弦函数图象教学过程,一,问题情境问题1如何精确的作出点C问题2能否借用作点
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《8.1.2 用二分法求方程的近似解》教案.docx
8,1,2用二分法求方程的近似解教学目标,1使学生了解二分法是求方程近似解的常用方法2使学生理解方程的解与函数图象间的关系教学重点,用二分法求方程的近似解教学难点,方程的解与函数图象间的关系教学过程,一,问题情境情境,判断函数在区间上是否存
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《7.3.2 三角函数的图像与性质(2)》教案.docx
7,3,2三角函数的图象与性质,2,教学目标,1使学生了解利用正切线画出正切函数图象的方法,2使学生掌握正切函数的性质教学重点,正切函数的性质及其应用教学难点,利用正切线画正切函数的图象教学过程,一,问题情境问题1如何由正弦线和余弦线得到正
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《8.2.2 函数的实际应用(2)》教案.docx
8,2,2函数的实际应用,2,教学目标,1使学生会通过数据拟合建立恰当的函数模型,2使学生能利用所得函数模型解释有关现象或对有关发展趋势进行预测,3通过实例了解数据拟合的方法,使学生进一步体会函数模型的广泛应用教学重点,了解数据的拟合的方法
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《7.4 三角函数应用》教案.docx
7,4三角函数应用教学目标,1使学生能用恰当的函数模型解释有关实际问题,2使学生进一步掌握数学建模的步骤教学重点,从实际问题中抽象出三角函数模型教学难点,数据的分析处理教学过程,一,问题情境通过前面的学习,我们知道正弦函数,余弦函数,正切函
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《8.2.2 函数的实际应用(1)》教案.docx
8,2,2函数的实际应用,1,教学目标,1使学生能根据实际问题的情境建立数学模型,2使学生理解常见初等函数在解决一些简单的实际问题中的应用教学重点,常见初等函数的应用教学难点,数学建模的过程教学过程,一,问题情境函数是描述客观世界变化规律的
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《7.3.3 函数y=Asin(ωx+φ)的图象(2)》教案.docx
7,3,3函数yAsin,的图象,2,教学目标,1使学生理解,A对函数的图象的影响,2使学生能够把的图象变换到的图象教学重点,函数,图象的简图的作法教学难点,图象变换的变换规律教学过程,一,问题情境上一节课我们已经学习了函数图象的周期变换和
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《7.2.3 三角函数的诱导公式(2)》教案.docx
7,2,3三角函数的诱导公式,2,教学目标,1使学生经历诱导公式五,六的推导过程,体会数学知识的,发现,过程2使学生能初步应用公式解决一些简单的问题教学重点,诱导公式五,六的推导教学难点,公式中两个角的终边的对称性教学过程,一,问题情境1回
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《7.1.1 任意角》教案.docx
7,1,1任意角教学目标,1使学生了解任意角的概念,2使学生能判断象限角,会书写终边相同角的集合和区间角的集合教学重点,任意角概念的理解教学难点,终边相同角的集合及区间角的表示教学过程,一,问题情境单位圆上的一点绕圆心旋转一周半,所在位置怎
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《6.1 幂函数》教案.docx
6,1幂函数教学目标,1使学生了解幂函数的概念,能够通过图象研究幂函数的性质,2使学生能够结合幂函数的图象,理解它们的变化规律教学重点,常见幂函数的概念,图象和性质教学难点,幂函数的单调性及其应用教学过程,一,问题情境试考察下列问题,1,正
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《5.1 函数的概念和图象(2)》教案.docx
5,1函数的概念和图象,2,教学目标,1进一步理解函数的概念和函数的三要素,2理解函数图象的定义,用描点法作一些简单函数的图象,3,借助于图象初步研究函数的性质教学重点,画函数的图象教学难点,结合函数图象进一步理解函数的概念教学过程,一,问
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《4.1.2 指数幂的拓展》教案.docx
4,1,2指数幂的拓展教学目标,1理解正数的分数指数幂的含义,会进行根式与分数指数幂的相互转化,2体验指数幂的概念从整数指数到有理数指数,再到实数指数的推广过程,3,整数指数幂的运算性质在指数的推广过程中保持不变,能灵活运用它教学重点,分数
2025-02-13发布
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